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Senior High
数学
この、対偶を利用する証明で、水色のラインのところに、n=2k+1と書いてありますが、この、2はどこからきた数字(？)て、kは何を表しているのですか？ 日本語おかしくてすみません💦
Senior High
数学
この問題文の不等号の向きを逆にしても答えは同じですか？
Senior High
数学
高一 数A 円順列 添付写真は、一枚目が私の解答で2枚目が解答の解説です。 問題で、なぜ1つ目の面は何通りか出さないのでしょうか？ 私は出すと考えたので、6通りを掛けました。 なぜか教えていただきたいです。
Senior High
数学
42の(2)がなぜ4！/2！になるのかよくわかりません 組み合わせじゃ間違えなのですか？
Senior High
数学
私の考えは前半の和が後半より小さくなる数を書いていったのですが、どうしても360通りになりません😖なにが足りないのか教えて欲しいです！！
Senior High
数学
数学の軌跡の問題について質問です。 写真一枚目の問題が分かりません。 解説は写真二枚目です。 どうして点PからX軸に垂線をおろして考えるのかが分かりません。 教えてください。お願いします🙏
Senior High
数学
塗り分けの問題についてです。下の練習問題の(２)です。 解答で、練習の(２)は、上面と下面を塗る方法を考えてからさらにじゅず順列を使っている理由を教えてください🙇♀️ 例題の(1)と似てる問題だと思うのですが、なんで解法が違うのですか？ この2点を教えてください
Senior High
数学
左と右は似たような問題だと思うのですが、z=x+yi とおいてとくときと、両辺を二乗してとくときの違いなどはありますでしょうか？🙇🏻♀️
Senior High
数学
要素の個数を求めてください より簡単によりわかりやすく解説してくれると嬉しいです (1)A={2,3,5,7,11,13,17,19} (2)20以下の正の偶数全体の集合B (3)20以上50未満の4の倍数全体の集合C (4)2けたの自然数のうち、6の倍数全体の集合D
Senior High
数学
質問なのですが、外延性の原理を説明している部分で部分集合の記号を逆に書いていますが、それっていいんでしたっけ？
字が綺麗ですね！わかりやすいです！ありがとうごさいます！
ありがとうございます
すばらしいです
字が綺麗でわかりやすいです フォローしました