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Senior High
数学
セソタチのところを教えてほしいです 図を描くとこまでは理解できたのですが、どうしてaの範囲がそこになるのかがよくわかりません
Senior High
数学
(2)の答えが「p⇒q」は真で十分条件なのですが、「q⇒p」は偽で反例がx＝－2分の1なのですが、なぜ必要条件が成り立たないのか教えて頂きたいです🙏
Senior High
数学
問題. 4かつ6の倍数であることは、 24の倍数であるための… 答え. 必要条件であるが十分条件ではない ↑なる理由を教えてください！
Senior High
数学
この問題の答えはこれで合っていますか？
Senior High
数学
nは整数とする。対偶を利用して、次の命題を証明せよ。 n ^ 2 が奇数ならば、nは奇数である。 で、解答が写真のようになるのですが、黄色いラインのところで4k^2を2k(2k^2)にしていますが、これはどうやって(？)どう計算(？)したら2k(2k^2)になるのですか？
Senior High
数学
この、対偶を利用する証明で、水色のラインのところに、n=2k+1と書いてありますが、この、2はどこからきた数字(？)て、kは何を表しているのですか？ 日本語おかしくてすみません💦
Senior High
数学
数学の軌跡の問題について質問です。 写真一枚目の問題が分かりません。 解説は写真二枚目です。 どうして点PからX軸に垂線をおろして考えるのかが分かりません。 教えてください。お願いします🙏
Senior High
数学
（2）で、右の解説の赤線の部分はなぜ成り立つのですか？ ２つとも実数解をもっている、または片方だけが持っているときでも、２つの式が交わらなかった場合、共有点を持たなかったことにもなるんじゃないんですか？？
Senior High
数学
左と右は似たような問題だと思うのですが、z=x+yi とおいてとくときと、両辺を二乗してとくときの違いなどはありますでしょうか？🙇🏻♀️
Senior High
数学
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