Japanese classics
Senior High
頭悪すぎて、何にもわかりません。
まずこの問題が何を聞きたいのかも、そもそも品詞もわからないです。どうすればいいですか?テストが明日なのでどうにかしないといけません。まず何から覚えるべきですか?どうやってこの問題解くのか教えて欲しいです。
学習目標 古文読解するための基礎知
古文を読むために4・5教科書p5~p5・18~
ことも
があるため、それを意識す
知識・技能
基本練習
次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
筒井筒井筒にかけしまろが丈 (9)
●助動詞の活用の型と活用表
]
①四段型…む・らむけむ
②聞きしにも過ぎて、尊くこそおはしけれ。(徒然草・三段)[
未然
連用
終
ア 過去
イ詠嘆
基本
a
①百千の家も出来なむ。(I・4)
次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
(
むくん〉
(ま)
むくん
②一声呼ばれていらへむと、念じて寝たるほどに、(1)〔
]
]
②下二段型…つ・る・らる・す
③諸国の受領たりしかども、(6)
]
未然
連用
④古人も多く旅に死せるあり。(10K・2)
⑤春日なる三笠の山に出でし月かも(品・6)
基本形
]
e
る
れ
れ
る
11
(
[
[
⑥人待つなめりと見るに、(1)
(
]
⑦みな人は花の衣になりぬなり(五・5)
ア 完了 イ強意(確述)
③ナ変型…ぬ
基本形 未然
連用
終
存続
断定
オ存在
推定
キ伝聞
ぬ
な
3
次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
④ラ変型…けり・たり〈完了〉
①心あらん友もがな(・1)
(
]
かじ
②この柑子の喜びをばせんずるぞ。(宇治拾遺物語・九)
物語
基本形 未然 連用
〔
③春立つ今日の風やとくらむ(2)
り
ら
①昔は聞きけんものを、(八一・3)
]
⑤サ変型…むず
けもの、
の春立つ今日の風やと
(
⑤この戒め、万事にわたるべし。 (2)
[
.
むず
たいはいくうきょ
⑥すでに頽廃空虚の草むらとなるべきを、(10・122)
ウ婉曲
ア 推量
イ 意志
〈んず〉
⑥形容詞型 ク活用型・・・べし・たしごとし
へん
当然
オ 現在推量
過去推量
•
次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
シク活用型・・・まじ
まほし
〔
①まことにかばかりのは見えざりつ。(・5)
みたらしがわ
②じと御手洗川にせしみそぎ(古今集恋一 五〇1)
(
]
]
]
基本形
未然
連用
終止
連体
已
べく
べく
べし
べき
べけ
べし
③おぼろけの紙はえ張るまじければ、(2)
べから
べかり
べかる
ア打消
打消当然
ウ打消意志
まほし
次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
まほしくまほしく まほし まほしき まほ
まほかる
まほしから まほしかり
①ある人に誘はれたてまつりて、(1)
②心なき身にもあれは知られけり(6)
(
③恐ろしくて寝も寝られず。(更級日記・門出)
〔
④鎌倉殿までも知ろしめされたるらんぞ。(八五・4)
]
]
]
]
⑦形容動詞型ナリ活用型・・・なり〈断定〉
タリ活用型・・・たり〈断定〉
やうな
〕
基本形
未然
連用
終止
ア 自発 イ可能 ウ 受身 エ尊敬
連体
なり
なら
なり
もき
●次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
君はあの松原へ入らせたまへ。(16)
なり
なる
な
②髪上げさせ、装着す。(三・1)
ア 使役
イ尊敬
(
〕
]
たり
たら
たり
と
たり
たる
①松の千年に見ましかば遠く悲しき別れせましゃ (1) [
次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。
②扇を広げるがごとく末広になりぬ。(方丈記・安元の大火) [
びは
わごん
③常に聞きたきは、琵琶、和琴(徒然草・一六段)
〕
ア願望イ比況
ウ反実仮想
古文を読むために4・5
無変化型…じ
らし
基本形
未然
連用
終止
き
(せ)
き
ず
ず
ず
ず
ざら
⑧特殊型 特別の型・・・き・ず・まし
連体
LE
た
2
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