Japanese classics
Senior High

頭悪すぎて、何にもわかりません。
まずこの問題が何を聞きたいのかも、そもそも品詞もわからないです。どうすればいいですか?テストが明日なのでどうにかしないといけません。まず何から覚えるべきですか?どうやってこの問題解くのか教えて欲しいです。

学習目標 古文読解するための基礎知 古文を読むために4・5教科書p5~p5・18~ ことも があるため、それを意識す 知識・技能 基本練習 次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 筒井筒井筒にかけしまろが丈 (9) ●助動詞の活用の型と活用表 ] ①四段型…む・らむけむ ②聞きしにも過ぎて、尊くこそおはしけれ。(徒然草・三段)[ 未然 連用 終 ア 過去 イ詠嘆 基本 a ①百千の家も出来なむ。(I・4) 次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 ( むくん〉 (ま) むくん ②一声呼ばれていらへむと、念じて寝たるほどに、(1)〔 ] ] ②下二段型…つ・る・らる・す ③諸国の受領たりしかども、(6) ] 未然 連用 ④古人も多く旅に死せるあり。(10K・2) ⑤春日なる三笠の山に出でし月かも(品・6) 基本形 ] e る れ れ る 11 ( [ [ ⑥人待つなめりと見るに、(1) ( ] ⑦みな人は花の衣になりぬなり(五・5) ア 完了 イ強意(確述) ③ナ変型…ぬ 基本形 未然 連用 終 存続 断定 オ存在 推定 キ伝聞 ぬ な 3 次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 ④ラ変型…けり・たり〈完了〉 ①心あらん友もがな(・1) ( ] かじ ②この柑子の喜びをばせんずるぞ。(宇治拾遺物語・九) 物語 基本形 未然 連用 〔 ③春立つ今日の風やとくらむ(2) り ら ①昔は聞きけんものを、(八一・3) ] ⑤サ変型…むず
けもの、 の春立つ今日の風やと ( ⑤この戒め、万事にわたるべし。 (2) [ . むず たいはいくうきょ ⑥すでに頽廃空虚の草むらとなるべきを、(10・122) ウ婉曲 ア 推量 イ 意志 〈んず〉 ⑥形容詞型 ク活用型・・・べし・たしごとし へん 当然 オ 現在推量 過去推量 • 次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 シク活用型・・・まじ まほし 〔 ①まことにかばかりのは見えざりつ。(・5) みたらしがわ ②じと御手洗川にせしみそぎ(古今集恋一 五〇1) ( ] ] ] 基本形 未然 連用 終止 連体 已 べく べく べし べき べけ べし ③おぼろけの紙はえ張るまじければ、(2) べから べかり べかる ア打消 打消当然 ウ打消意志 まほし 次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 まほしくまほしく まほし まほしき まほ まほかる まほしから まほしかり ①ある人に誘はれたてまつりて、(1) ②心なき身にもあれは知られけり(6) ( ③恐ろしくて寝も寝られず。(更級日記・門出) 〔 ④鎌倉殿までも知ろしめされたるらんぞ。(八五・4) ] ] ] ] ⑦形容動詞型ナリ活用型・・・なり〈断定〉 タリ活用型・・・たり〈断定〉 やうな 〕 基本形 未然 連用 終止 ア 自発 イ可能 ウ 受身 エ尊敬 連体 なり なら なり もき ●次の傍線部の助動詞の基本形 (終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 君はあの松原へ入らせたまへ。(16) なり なる な ②髪上げさせ、装着す。(三・1) ア 使役 イ尊敬 ( 〕 ] たり たら たり と たり たる ①松の千年に見ましかば遠く悲しき別れせましゃ (1) [ 次の傍線部の助動詞の基本形(終止形)を書き、意味をあとから選びなさい。 ②扇を広げるがごとく末広になりぬ。(方丈記・安元の大火) [ びは わごん ③常に聞きたきは、琵琶、和琴(徒然草・一六段) 〕 ア願望イ比況 ウ反実仮想 古文を読むために4・5 無変化型…じ らし 基本形 未然 連用 終止 き (せ) き ず ず ず ず ざら ⑧特殊型 特別の型・・・き・ず・まし 連体 LE た 2

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