ノートテキスト
ページ1:
[弧度法] ラジアンを単位とする角の表し方 半径の円で半径と同じ長さの弧に対する "中心角”の大きさを1ラジアンとする 半径1の ・単位円 半径1の円で長さ1の弧に対する中心角の大きさが 1 ラジアンである。 ラジアン 360°=2πラジアン ↓ 180° (半径1×2×π=円周(360の弧)) 元ラジアン
ページ2:
弧度法の覚え方 ① D 180° = TL, 360° = 2πL (90° = 5, 270° = 3) = 228 を 覚える。 ② 300 450,60°の刻みを覚える。 + 77 7 5 6 21 ③①を基準に②の刻みを進むが戻る。 例元一 3 T この刻みは TL 兀 4
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
赤線の🆗の下の1を引くあたりから全く理解できません。解説お願いしたいです。また、前半のSn+1➖️Snはこういうものとして理解するものなのでしょうか🥲
Senior High
Mathematics
数Cの式と曲線の問題です。 なぜ急にタンジェントが出てきたのか分かりません。教えてください。
Senior High
Mathematics
高1数学Iです 一度解いて丸付けし、解説・教科書も読んだのですが 1の(3)と2の(2)がわかりませんでした。 解説をお願いします。
Senior High
Mathematics
371-2について教えて欲しいです。 私は△ABCを底面、辺MDを高さとして考えました。 ですがこれでは答えが合いませんでした。 何がいけないのですか? 以下計算 △ABC=sinB•AC•AB•1/2 =2√2 ABCD=△ABC•BD•1/3 2√30/3
Senior High
Mathematics
「次の角θについてsinθ、cosθ、tanθの値を求めよ。」という問題で (3) 180° のとき答えが写真のようになるのですが何故ですか? 解説お願いします🙏
Senior High
Mathematics
不等式の表す領域で、図までは描いたのですが、ここからどこを塗ったらいいのかわかりません。どう描き進めればいいのでしょうか?
Senior High
Mathematics
赤丸で囲っている不等式のイコールはなぜ付けれるのですか?またそれって必要ですか?
Senior High
Mathematics
(2)分からないです😢 線で引いた所より下から全く分からないです。 なぜ、BD:DC=8:5になってからDC=5/13・7ってなるんですか? また、AI:ID=13:7になるまでの途中式となぜそれから、AI→=13/20AD→になるんですか?教えてください
Senior High
Mathematics
x-2yはなぜすべての実数と言えるのですか?
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet