Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
シャーロック・ホームズ「緋色の研究」の1文の構造について If this test had been invented, there are hundred of men who are now walking free who would have been in prison long ago. 仮定法過去と関係代名詞が入っているのはわかるのですが2つ目のwhoについて主に教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。
Senior High
English
第5段落(⑤)の訳し方が分かりません。 教えてください🙏
Senior High
English
答えは④なんですけど、 他の3つはなぜ違うんですか??
Senior High
English
かいてます
Senior High
English
2文とも「その」を「the」としたのですが、回答は「that」でした これは可算名詞ではなく不可算名詞だから「the」を使わないようにする、といったルールがあるということでしたすか?😖
Senior High
English
英文熟考下12についての質問です。この文の解説の2がよく分からなくて・・・SVCがCVSの形で倒置されたら、私はCが強調されると思っていたのですが 、解説には1番言いたい所がthe change in・・・以下と書かれてあって?🤔となっています。とういかこの12の文自体どうやって訳したらいいのか全然分からないので、どなたか教えて下さい🙇🏻♀️
Senior High
English
many,fewとmuch,littleの使い分けを教えて欲しいです。前者が数、後者が量を表すときに使うということはわかります。ただ、お金が数ではなくて量であるのが何故かなど、具体的な使い分け方がよくわかりません。感覚的に覚えたいです。
Senior High
English
mayもmightも「〜かもしれない」という意味を持ちますが、違いが全然わかりません。 教えてください🙇🏻♀️
Senior High
English
なぜwho になるのかおしえてください
Senior High
English
Comment
No comments yet