このノートについて
高校全学年
以前投稿した、『土佐日記』門出ノート、予想問題ノート(↓)にたくさんのいいね♡と閲覧をありがとうございました。
今回は、定期テスト前に作った、助動詞、体言の活用完成ノートを投稿します。
古文が苦手な方は、まず↓展開表、次に門出ノート(基本的知識満載のノート)、そして、予想問題ノート2冊、こちらのノートに取り組むのがおすすめです。
どなたかのお役に立ちますように☆
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このノートに関連する質問
高校生
古文
接続助詞の『に』と断定の助動詞『に』の違い見分け方を教えてください、 例文(姨捨から)若くより添いである『に』 自分は『あり』の連体形だから、連体形接続=断定のに と答えたのですが、詳しく教えて欲しいですお願いします🙇
高校生
古文
古典についてです 補助動詞ってなんですか? どうやったらそれが補助動詞って分かるんですか?
高校生
古文
⑦べき 接続は終止形だと思ったのですが、どうやら連体形であるらしく…。 なぜなのかわかりません。 上下関係で何か特殊なものがあるのでしょうか? 教えていただけるととても助かります。よろしくお願い致します🙇♀️
高校生
古文
どうして答えが②になるかわかりません、、 解説お願いします🙇♀️
高校生
古文
「あら」のうち、補助動詞であるものを選びなさいでどうして②だと分かるんでしょうか? 教えて欲しいです🙇♀️
高校生
古文
高1古典文法です 課題ですがさっぱりわかりません
高校生
古文
高校古文の文法で、わからないところがあったので、教えてください。 1、なぜ「愛す」がサ行変格活用なのか 2、「来よ」がカ行変格活用命令形で、 「来たる」がラ行四段活用なのか どなたか助けてください(泣) まだまだ未熟なので、なるべく詳しい説明だとありがたいです。
高校生
古文
古典です。 「ぬ」が下に続く場合、活用形は連用形になると教わったのですが、何故この時は未然形なのですか🙏🏻🙏🏻 教えて下さると嬉しいです(><)
高校生
古文
古典です。 ( )の中はそれぞれ何が入りますか。 「。」が下に続いているので終止形が入ると思うのですが、、 合っていますでしょうか🙏🏻🙏🏻
高校生
古文
①と③はどうして下二段活用と分かるのですか?②と④は2つしかなかったり、3つしかないものなのでわかりますが
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