このノートについて
高校全学年
以前投稿した、『土佐日記』門出ノート、予想問題ノート（↓）にたくさんのいいね♡をありがとうございました。
定期テスト対策、学年末テスト対策に予想問題を4ページ追加しましたので、追加分のみ投稿します。
前作ノート（↓リンクあり）と合わせてテスト対策にご活用ください。
※前作ノートにも追加更新しましたが、気づかない方も多いと思い、こちら追加分だけ投稿します！過去問から拾った良問ですので、ぜひこちらもご一読ください♡
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全体的によく分からないので解説して欲しいのと べしの使い分け教えて欲しいです🙇⤵︎
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完了の助動詞「ぬ」と打ち消しの助動詞「ず」の見分け方がわかりません。⑥はどう考えたら完了の助動詞だとわかるのですか？。がついていて終止形になりそうだからですか？
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助動詞のす、さす、しむの問題なのですが 何がどの意味に当たるのか分からないので教えて欲しいです🙇⤵︎
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助動詞の問題です 答えがないので分かる方お願いします🙏
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古文の助動詞について勉強しているのですが、なかなか覚えることができません。何かコツや覚え方などあるでしょうか？
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土佐日記 門出 26日 唐詩、声上げて言ひけり。和歌、主も客人も、こと人も言ひ合へりけり。唐詩、主の守のよめりける、 の品詞分解をしてほしいです。 動詞は何行何段か。と、何形か。基本形(活用する前の形) 助動詞は、意味(完了とかそういうの)、何形か、基本形 形容詞と形容動詞は、何活用か、と、何形か。 注文おおくてすみません。 出来るかたいらっしゃいましたらおねがいします。
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共通テストについて質問です。 本当に古文が苦手で、他の大問に時間を当てようと考えていて、模試などでは7．8分ぐらい余って古文を読んでマークしているのですが、正直、読んでもあんまりわからなくて、雰囲気だけで解いてます。なのですごく点が安定してないです。目標7割140点で現在128点です。下の写真に各大問の割合と点書いてるの貼ってます。古文を捨てて、多分今年は簡単と言われている第3問の資料読解等に当てた方が良いのですか？また、古文を捨てる場合は模試の復習はどうすれば良いですか？ どなたかアドバイスよろしくおねがいします🙇♀️
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言語文化の助動詞の活用と意味の良い覚え方ってありますか？
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土佐日記「帰京」で 『便りごとに物も絶えず得させたり。』という文の 助動詞''させ''が未然形、''たり''が連用形となっていたのですがなぜですか🥲
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見やすすぎ！！
何でこんなに綺麗にまとめられるのですか？
桜さま、コメントありがとうございます！
とても嬉しいです☺
超参考になりました！！🙇♀️