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問題的種類

化學 高中

上課老師有說好像是正負的原因,但忘記了

(1)水的解離反應式HO+H29) 5 水是弱電解質,幾乎不解離,故純水幾乎無法導電。 1升的水解離狀況 [H+] =(OH) = (x107 H2O=H++Of 2009 18 / 55.by. -1x107 t[x16) +1x16? 1x107 1×10? = (x10²(M) 55.6 [1₂0] = $5,6 = 55.6cm). 55.6 2升的水解離狀況 H20 $ H+ + OH 2000 78556x20 -2*15² + 2×13²³ +2×10²? 55.6x2 24107 24107 [H₂0] = 35.6²² = 55.6(M) [H²] = [OH) = 乙 =xiōn 25°C時純水中 [H"]=[OH ]- _\xLo) M(定值)(HOI=55.6M(定值) -14 離子積常數(KG) = [H+] [ok]= violy *D[H²+] = [OH] 加入酸+五个反應向左 2. Kv的影響 水解體反應為吸熱反應HC) >Hag)+Of(opH=452 溫度愈高有助於ß熱方向反應解離度增加 THJ=[of] Kut 溫度愈低有助於預熱方向反應中解離度,减少HS COUP Kw↓ 純水在不同溫度下的表現 [H+]和[OH⁻]關係及大小 Kv的大小 Kw>1×1014 2 >1-8×10 kw=lxle kw=1x10 2 T>25°C [H]=[ok]>/x107 T=25°C [H]=[] = (x102 T<25°C [H+] =(f)<1x(0) kwxxot / < 1-8x107/0 3. 加入酸或鹼對 Kw的影響 沒有影響 25 度C的水中 (1)加入酸 H2OW=Hay tofing) (2) 加入鹼 比例 解離度 x 10% flex100%=1.8x100% H200 = Hiayi tofiay) 最初[H+]=[] 加入鹼[ok] | 反際向右 2X/0? > COH]↓ [H+]>[of] Kw = [H] [H] =+*+014 (3) (出不變) 二.水中酸與鹼 1. 酸鹼的定義:阿瑞尼斯(S. Arrhenius,1859 ~ 1927)解離說之酸鹼定義: 1/化學 3-4 kw → [H]↓ → [oH]> [H +4₁ _KW =CH²] [OH] = 1X1 0¹1)

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化學 高中

問題有點多XD,高一化學,炸了🤯 014: C不對嗎 015:為什麼? 016:A不對嗎 B 只要溫度升高物質的動能一定會增加嗎 017:? 018:求解ACE 謝謝有耐心回答我所有問題的人🥺

但他手作 dce( (014】 【單】固體熔化時 (A)分子總數變少(B)分子作用用力變大(C)物體的溫度升高(D) 分子排列更為混亂 【師大附中段考】 SH DU (015】【單】使氣態物質液化,下列哪一項因素最有利? (A)降低氣態物質的溫度及壓力 (B)增加氣態物質的溫度及壓力 (C)降低氣態物質的溫度並對它施以大壓力 (D)增加氣態物質的溫度並降低它的壓力 【小港高中段考】 W (016】【單】下列有關物質三態性質的敘述,何者正確? (A)同一物質液態的密度必小於固態 (B)溫度升高,物質的動能增加 (C) 所有固態物質受熱時振動頻率增加,最後轉變成液態 (D)同一物質的動能必為氣態>液態>固態 【台中一中段考】 ISSO SEE [017】【單】寒帶某處,有人將淫衣曬置戶外,若戶外溫度在冰點以下,則見衣服很快結冰變硬。 但數小時後,衣服即變乾且軟,主要是因冰 OR VA (A)熔化 (B)蒸發 (C) 昇華 (D)解離之故 How 003) 【台中二中段考】 TO [018】【多】申:1克100℃的水。 Samts all (ESO) 乙:1克100℃的水蒸氣。 下列有關甲、乙之性質比較,何者正確? ABV (A)位能:甲<乙 (B)分子間距離:甲<乙 (C)熱含量:甲<乙 (D) 分子間引力:甲<Z E) 分子平均動能:甲<乙 【中女中段考) OOT CASO ) 1265 (019】 【單附圖為甲受熱後的溫度——時間關係圖,則下列敘述何者正確? (A)甲的熔化熱大於汽化熱 (B) A→B物質狀態改變 度 | E. (C) D點所發生的現象為蒸發 (D)比熱:氣體>固體 OUD 【復興高中段考】 | B c/ s\lso OS AO um 時間 2 I D

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