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生物 高中

請問B選項的解析為什麼是說明微生物可在沒氧氣的環境存活,但題目是說微生物無法在有氧氣的環境存活,這樣解析沒有解釋到B選項吧?

難易度:中 46. 下列關於乳酪製作過程的敘述,哪些正確?(應選2項) (A)過程中的發酵反應需要氧氣參與才能進行 (B)促使發酵反應的微生物無法在有氧氣的環境中存活 (C)隨著發酵反應的進行,溶液的pH 值會逐漸回升至6.6 (D)酪蛋白的親水性會隨 pH 值而有所改變 (E)乳清蛋白在酸性條件下較酪蛋白更易溶於水 答案:(D)(E) 命題出處:化學(全)第5章 生活化學(情境素養試題) 生物(全)第1章 細胞的構造與功能 測驗目標:測驗考生是否能融合生物與化學兩學科知識,能否分析題目來進行判讀 詳 解:在生物(全)第1章1-3 細胞與能量中有介紹:「乳酸發酵可見於乳酸菌和動 物體缺氧的骨骼肌細胞,最終產物為乳酸」。此外,同時可由同題組的第 47. 題式1反應推知,乳糖發酵形成乳酸的過程可以在不需要氧氣的參與下進行。 (A)由課程內容與題目分析,乳酪製作過程中的發酵反應是不需要氧氣參與的。 (B)在生物課程中提到:乳糖發酵可以在缺氧的動物肌細胞中進行,所以此題中 可使乳糖進行發酵的微生物也可在沒有氧氣的環境中存活,故(B)錯誤。 「市售 (C)依據題目引導與第 45. 題:「隨著發酵過程乳酸濃度的上升……

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生物 高中

請問一下甲乙丙分別是什麼時期要怎麼判斷? 有絲分裂時的DNA含量不是只有2a跟4a嗎?為什麼他的螢光強度有3種?

單元 1 細胞的構造與功能 (實驗探究) ◎題組五 細胞週期的調控,為治療癌症的有效方法之一,癌症學家研究細胞週期,將 DNA 以螢光物質 染色,以流式細胞儀觀測 DNA 含量與螢光強度成正比的原理,統計組織中不同螢光強度的細胞個 數,並了解組織增生的情形。透過流式細胞儀分析細胞週期結果呈現如下圖(左)、橫軸為螢光強 度,縱軸為細胞數量,甲、乙、丙三個波峰分別代表細胞週期中的不同時期。細胞週期示意圖如下 圖(右)。 細胞數(個) 200 150- 100- 50元 0- BE 講 p33 甲 100 150 200 DNA螢光強度(相對量,無單位) 50 T250 元 S DNA 複製期 第二生長期 (分裂期準備期) -G2. 13. 根據左圖,寫出甲時期的螢光強度,以及細胞數,大約為多少? 甲螢光強度: to ;甲細胞數: 200個 M期 GI 第一生長期 (DNA複製準備期) 14. 有關本文中甲、乙、丙三個時期的相關敘述,以下何者正確?(應選3項) (A) 這三個時期的螢光強度大小為甲>乙>丙 (B) 這三個時期的細胞數多寡為甲>丙>乙 (C) 甲時期為細胞週期中的 GL 期,於此時期的細胞數占的最多 (D) 乙時期為細胞週期中的 M 期,正處於細胞分裂的狀態 (E) 大部分的細胞處於細胞週期中的間期,而非分裂期 ( 15. 取下列哪些部位的細胞進行 DNA 含量分析,較可能得到細胞分裂進行中的結果? | p44. (應選2項) (A) 成熟的紅血球 (B) 洋蔥根尖 (C) 受傷後的皮膚細胞 (D) 成熟精細胞 (E) 成熟神經細胞 1

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