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請問whether 子句當主詞,主詞補語或介系詞的受詞時為什麼不可以用if代替?還是可以給個例句嗎?謝謝!

(2) → 主要子句是疑問句,用問號 2. whether / if引導的名詞子句的用法 whether 和 if 都可引導 Yes No 問句形成的名詞子句,也都可以接 例 We have no idea whether / if Gail will come to the party (or not). (我們不知道 Gail 是否會來參加派對。) (1) whether 引導的名詞子句 使用時機 當主詞或主詞補 語 當受詞 (2)if引導的名詞子句 使用時機 當主詞或主詞補語 當受詞 句型變化及例句 2. or not 或省略。 | whether... or not 引導的名詞子句可以當「主詞」或「主詞補語」 15 Whether you can get the job (or not) is not important to me. (你是否能得到那份工作對我來說不重要。) whether... or not 引導的名詞子句可以當動詞或介系詞的「受詞」 例① Mark doesn't remember whether he paid for the meal (or not). (Mark 不記得他是否付過那頓飯的錢。)→ 當動詞的受詞 ② I'm worried about whether Jane can pass the test (or not). 當介系詞的受調 ( 我擔心 Jane 是否可以通過那個考試。 ) 句型變化及例句 → whether 子句當「主詞」或主詞補語時,不可以用if 代替。 ① whether 子句當介系詞的「受詞」時,不可以用 if 代替。 ② whether 子句當動詞的「受詞」時,可以用if 代替。 o Let me know whether you will stay. (讓我知道你是否會留下來。 = Let me know if you will stay. 進防

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有誰可以教我這種題型要怎麼判別嗎?我每次都寫錯

「歷屆出題率。 解答見 P.168 2. 關於市 ( B (A)使用 (B)運 (C)藉 (D)主 考前 702 白話詩文文意(題組) 考町 2 白話題組:作答時,先看文章標題或首段、末段,以找出主旨,大概了解這篇文章所 1 白話题组每年约考3~4萬,必考1篇長文題組。新詩題組約2~3年出現1篇。 原以為 命的態度, 我喜歡。 的真實人生 不論服裝、 處理太多問 * A *** ***** A MAR 1989 起來,再來作答。前後文可多看幾遍,以免抓錯方向。 畫起來,再從中分析整首詩所要表達的意涵。 標示表精熟題,未標示的表基礎。 既 日子太亂了。十幾二十歲的小伙子們,吆喝著到戰爭裡去開採和平,可是,和平 不在戰爭裡,他們反而被捲進動盪時代的大漩涡中。水深浪急,波濤洶湧,再好的泳 技也抵擋不住下沉的力量。好在,也有一些幸運之手伸了出來,一一的把他們拉到岸 上。 把親情抛得老遠,把鄉愁帶在身邊,有幸也有緣,在這塊既熟悉又陌生的土地, 上,展開了生命史上新的一頁。 (P)在這裡,要與風沙締親,要和艱苦結緣,要跟防風林及礁石叢做鄰居。當冷冷的 冬夜裡毯不敵寒的時候,要向耐心取暖;在七分飽三分餓的時候,只能用戰歌在 磯。他們,用最簡單的衣食維持生命,卻用珍貴的生命,在陣線之內孕育安寧。 (2) 在那個缺乏機械的年代裡,所有的動力是來自雙手和兩肩。打著一包水泥翻山越 嶺,挑著兩桶溪水涉過長灘,是必須挺身面對的工作環境。個人可以累垮,大眾 的安居不能輸掉。物質條件欠缺的地方,就用辛勤和毅力來補足。碉堡築成之 後,就是自己的家。人人都成為水泥巨鏈中的一個環,人人都是站吞海風臥吻 沙塵的漢子。 奧黛麗 成長階段的 兩次失敗 只是這種 基金會親 開發國家 難國家的 一次 本在她眼 她瞬間 到滿足 這些人不 與自立 閱 一個人 (征戰日久,身心乏,突然有這麼個地方落腳休歇,真是萬萬沒有想到的事情。 可是,危機既然仍在,所謂的休歇,只是分分秒秒,幾日幾時,轉過身來,立即 投入新的工作 在荒寂的海岸線上,築碉堡挖戰壕。 這是60年前戰時景況的一角。在以後的時日裡,這數十萬的參與者,有的在 二十來歲的時候傷亡了,有的在三四十歲的時候病逝了,也有的,在五六十歲的時候 就提前熄燈打烊就寢了。剩下來的,有的事業有成豐衣足食,有的坐吃退俸可以度 日,也有的人,貧病交迫潦倒半生。 (節錄自張騰蛟老芋仔 (C) (B) (Ba 1. 依據文意,甲乙丙三段的排列次序,何者最恰當? (A) 丙→乙→甲 (B)(*) (*) -> (2) (c)(2)-(5)-() (90)贏戰考前30天 老芋仔:榮民。 (D) ()>(2) (3)

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