有人能教教我（3）（4）（5）怎麼算嗎🙏🏻

說明:第7題至第11題,每題5分 4 全對率 9.52 7. 將某班級學生的段考國文成績(X)、數學成績(Y)作成統計資料(x),(x252) (x,y),其中各科成績均以100分為滿分、最低0分。計算後可得到相關係數rxy=0.8, 且由最小平方法得到的最適直線(迴歸直線)為L:y=0.4x+10,若令z=0.4xx+60(統稱 為數據Z),對於1≤k≤n均成立。試選出正確的選項。 (1)X的標準差大於Y的標準差√ (2) X的平均數小於Y的平均數 (3)Z和Y的相關係數為0.32 rxy rzy (4)Y對Z以最小平方法所得到的最適直線斜率為1 (5) Y對Z的最適直線(迴歸直線)為y=z-40 X做康性变换 - 94 -

比較級應該是 any other +單數名詞 all the other+複數名詞 但為什麼此題寫any other+複數名詞？

超高命中率全民英檢GEPT 初級滿分攻略[複試] Lisa is the tallest student in her class. (用taller 改寫) Lisa 是她們班最高的學生。 Lisa 答案 ① Lisa is taller than all the other students in her class. Lisa 比她們班所有其他的同學還要高。 ② Lisa is taller than any other students in her class. Lisa 比她們班其他每一位學生還要高。 ③ Lisa is taller than anyone else in her class. Lisa 比她們班其他人還要高。 句「比較級」與「最高級」互換的句型: ①比較的對象(同範圍): 主詞+be動詞+形容詞比較級+than+比較的對象(同範圍). 【Lisa 和她自己班上的同學比較】: Lisa is taller than all the other students in her class. Lisa is taller than any other students in her class. Lisa is taller than anyone else in her class. ② 比較的對象(不同範圍): 主詞+be動詞+形容詞比較級+than+比較的對象(不同範圍). 【 Lisa 和你們班上的同學比較(Lisa 和你不同班)】: Lisa is taller than all the students in your class. Lisa is taller than any students in your class. Lisa is taller than anyone in your class. 解析 改寫句子時,可以用比較級與最高級互換,重點在於比較對象和主詞是否為同一範 圍。此題由主詞「Lisa」為首,必須先接 「is taller than」,後方的對象為同範圍, 所以可加上「other」或「else」,將自己排除才不會與自己重複比較。

想問圖一的15、16和圖二、圖三用鉛筆圈起來的地方是怎麼來的🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

第 14至16題為題組 Caia FF02058 miz Ex (S) 8203 Qaiz 已知y=f(x)=cosx- sinx , 其中x為實數,試回答下列問題: (1) 414.y=f(x)圖形的週期為何?(單選 ($2元 (2)元 (1)2 (2)π (3) (4) (5) 4 15. 若 0 ≤x≤,試求y=f(x)的最大值,又此時x值為何?(計算) 844 元 當x=一時,最大值 √2 。 4 2 C 012002 =HO 0205 16.若0 ≤x≤,試求y=f(x)的最小值,又此時x值為何?(計算) 當x=z時,最小值-1- 2

求解謝謝

) 9.右圖是宏光國中全校 學生智力測驗成績的 累積相對次數分配折 線圖,已知滿分為50 分,且20分以上的 累積相對次數(%) 累 100 積 90 100 80元 80元 70 60元 50 49 40 % 30 624 20 10 6 0 10 20 30 40 50 成績(分) 人數比未滿20分的多156人。求全校學生 參加測驗的人數為多少人? (A) 250 (B) 300 (C) 350 (D) 400

第三題求詳解

和未定 滿分以100 分計。) 3、 設甲數=2×3×7,已知56是甲數的因數,但48不是甲數的因數,則a= 。

請問第二題怎麼解

第二部分:非選擇題(1~2題) 1. 某次數學測驗,九年1班共有30位同學參加,且滿分為100 分。已知小 老師在登記成績後,算出全班的算術平均數為a分。請回答下列問題: (1)小安發現小老師不慎將自己的分數86分誤登記為68分,請問將其成績 更正重新計算後,全班的算術平均數為多少分?(請以a表示) (2)承(1),阿亮發現小老師也不慎將自己的分數誤登記為86分,最後小老 (1). 師再將阿亮的成績更正並重新計算,此時所得到全班的算術平均數比a 多了1.2分。你覺得小老師這一次算對了嗎?請完整說明你的理由。 1309+17 30 (2).

求解 第一張 除了暴力破解法還有什麼方法嗎 第二張 第二小題求解

m 03/ + 4002=160000726; 2. 計算 2017×34号-7280 15 340 (13 x 71 11355,17 194

想問這三題🙇🏻‍♀️（第一題想問為什麼可以知道X=27/5？）

試回答下列問題: 已知∠BAD=0,∠ABC=∠BCD=90°,又BC=8,CD=10,且sinA=- 第1至3題為題組 黃老師在鄉下買了一塊農地,示意圖如圖所示,四邊形ABCD 是一梯形。 4 B 5 ① 8 0 1. 四邊形ABCD 的面積為何?(單選 226 (1)52√3 (2) 104√3 (3) 52 (4)104 (5) 208 (4) xt 104 10 2.承第1題,黃老師想要在這塊農地上建造一個魚水共生的生態池,若E、F、G、H分別 是AB, BC, CD,AD上的點,且AE=2BF,DH:AH=2:3,CG:GD=2:3。試求當BE KE BF = 2= 的長度為多少時,此生態池EFGH的面積有最小值。(計算) Gīn (180-0)=find 3.承第2題,此最小面積為何?(化成最簡分數)(計算) 解 1. DH垂直AB,則DH=8(因為ABCD是梯形) 27 5. 1231 25 B. 10 H6 A 8 4 8 X sin 0= ,所以AD=10,即山 5 AD 得AH=6,故ABCD 面積 =(10+16)×8×1=104,故選 (4) 2. 2. 由題意,作簡圖,設BF=x,則AE=2x,x>01 [ES.0=°E1月 所以四邊形 EFGH 面積 F 8-x 10 D 16-2x 2x B. A H =104- 2 2 +X6X4X sin(180°-0)| 2 X2xX6X sin0+ n0+ xxx(16-2x)+ ×(8-x)×4 C46 6 D 180-0 4G 給分原則:滿分5分的配分下 解題過程 得 24x 48 =104- 5 +8x-x+16-2x+ 中真 2 54 392 寫出xˊˇˋ ―x+ 5. 5 =x-x+ 5 5 27 寫出x= 27 5 故當x=1時,即BF= 27 5 5 給分原則:滿分5分的配分 EFGH的面積有最小值。 3.承第2題, 解題過程 2 寫出正確答案- 27 54 27 392 最小值 = 1231 25 = + 5 手寫關鍵細節 729 1960 1231 =- + 25 25 。 25 能利用三角形面積公式列出符合题意的面 關係,並了解二次函數求極值的方法。

想問這三題（第三題想問 圖顏色的那行算式是怎麼來的）🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

△ABC中,∠A、B、∠C的對邊長分別為a、b、c,若∠A=120°,b+c=16,a=14 且b>c,試回答下列問題: 9. bXc之值為何?(單選) DF(即FB=$1公分 (2) 9(1)48 (2)60 (3)63 (4)64 (5)72。 (W205) (2)

求解，謝謝 腦子要爆炸了...🤯🤯🤯

志聖前兩次段考數學的分數分別為91、92分,他希望三次段考的平均分數不低於93分,若第 三次段考也沒有滿分,則志聖第三次段考可能考多少分? 与