求解

94. ( )已知四邊形ABCD 與四邊形PQRS 相似, 且A、B、C、D四點的對應點為P、Q、R、 S。若AB:BC:CD:DA=12:9:8: 12X9x 6,PQ與RS相差16公分,則四邊形 PQRS的周長為多少公分? (A)70 (B)100 (C)140 (D)210 甘中/4=

求解🙏 這是老師寫的但我還是看不懂 謝謝

B 如附圖,ABCD 為平行四邊形,其面積為12,E、F分別為AD、CD中點,AF與BE、CE 分別交於P、Q兩點,則△EPQ面積=5 A E D B C 10 Q DEBQ = 6x + 13 = 2 △EBQ: 12 2X7-7

紅筆的地方不太懂 感恩✨

設p,q,r皆為介於2與10之間的實數,且滿足 v\p-21=√7|p-101,719-21=√819-101,~5|r-21=√6|r-10」, 請比較p,q,r的大小,下列選項何者正確 (A)p>q>r (B)g>r>p (C)g>p>r (D)r>p>q° 。 1P - 21 = 1P - 101 = 57 = 56 19-21= 19-101 = √8 = √1 J6 = : = 1 jn 58 历 11-2 = 1170/= √16 = 55 = : 近 √6 J5 √8 > 斤 √6 r最靠近10,其次為P,再其次為g > > 1r p³g

13題有人可以教教我嗎😉

光子數學高 2024. 08. 01 (Ext(): 不為有理數,且ach,則下列何者 +3 4 (4) a22a36 (5) an 4a+35 6.光子數學高 LEIGER ON 2024. 08. 01 EVI. 解下列不等式 5 數學 週 考训 驗試 題 11 0 (1)/x+3]+[x-21<6.實數x的範圍為【X5】 (2)解不等式3<!2x+11≤9.*解的 e G C 35712 r lex≤4 蘭陽女中】 *** 4-3+2 <6° <7 2113 *+37-4+2<b 5-6 ⑦7>2 x+5+ 7-2 <6 +X+130 311791=9 248-8 44 2x <5×< | Ex12.數線上兩點A(154)、B(11.93),點P在AB上P:P=34.求點P的坐標為66630 TEMPO Auto Pencil A TS X2 P. B L 1394 " " " Ex13. 如圖,已知數線上(a)、B(b)兩點,過點作一直線,並於其上取P、Q兩點,使=! =6 1P = PQ 連OB,並過P點作QB之平行線交數線於M點。以B為直徑做一半圓,並過M點作數線之垂直線交半圖於N點。 試以a、b表示MN之長度(如:vab、ath 4a-b …………………之類的式子)【 2 3 2 MN = axb 、挑戰題:(每題10分,共20分) (x + y)² x>y且xy=2,則最小值。 1 4J210 x-y 。 A(a) M B(b) x+y 22 (x-y) +8 8 =(x-y)+ ky x-y 2258-452 4 Jab 和x≥2、2-1且(x-2)(y+1): x 27 == 一求3x+2y的最小值為【2】0 2 越 y 31-242(4+1) 2 3X-6+24+2 In xy-4-4 考正確? 5 飞 -1X- 2)= 【 【屏東高中】 <X 2118 +1

國ㄧ總複習 急需要詳解！！！！🤩🤩

28 19. 已知有一個五位數,其每個位值的數字皆不相同,且標準分解式為 32×5²×11×a。若將其萬位數字與個位數字對調、千位數字與十位數字對 調後產生一新數,則下列何者不是此新數的因數? (A)3 (B)5 (C)9 (D) 11 220 1048576 20. 如圖(八),數線上A、B兩點所表示的數分別 為-218、220。若P、Q、R、S四點將AB五等 分,則下列哪一個點所表示的數為219 ? A PQRS B -218 -262144 圖(八) (A)P 直走4公里 (B) Q 克走6公里 (C)R 與圖(8+x=( (D) S 157286.4 覽人員 21. 阿土師有4支等寬的長方形檜 木飾條,其長度分別為54、 50、48、72公分,他將其平行 擺放在長為80公分的長方形工 作桌上,且兩兩貼齊工作桌邊 緣,如圖(九)所示。今阿土師 沿著虛線將4支檜木飾條鋸成 左右兩份,共8小段,且左右 2, 48公分 72 公分 80公分 圖(九) 54公分 50公分 兩側的檜木飾條長度總和相等,則8小段檜木飾條中,最短的長度為多少 公分? (A) 4 小街 (B)6 大國 (C)8 (D) 10

想請問各位這兩題要怎麼運算 我不太會算謝謝🙏

3. 如右圖, 為原點,數線上 P、Q、R、S所表示的數分別 為p、g、r、s,則: SP 十十 sp (1)試比較p、g、r、s的大小關係。 (2)試比較p、q、r、s絕對值的大小關係。 【解】 ORQ 0r9

第一題是題目！第二題是詳解！ 我的問題是：詳解前面我都看得懂，但RS線段的式子是怎麼來的！ （謝謝！好人一生平安🫰🏻）

範例: 二次函數截x軸的弦長 設a、b為實數。已知坐標平面上拋物線y=x²+ax+bx軸交於P、Q兩點,且 PQ=7,若拋物線y=x²+ax+(b+2)與x軸的兩交點為R、S,則RS=N41 2 I ca. ItA

求解

10. 假設心理學家根據統計資料得出,學生學習的時間與學習的成果,可以下 列數學模式表示:f(t)=p(1-10-"),其中p、q 為常數,而t代表以星期 為單位的時間。若姍姍一個星期共可以熟記 100個成語,兩個星期共可以 熟記 180 個成語,試求出: (1)p值。 (2)姍姍三個星期後共可熟記幾個成語? 244 10R = P (1-10-9) (80 = p (1-10-29) 例題7延伸

【高一數學】【圓的切線】 想問這兩題，算出來的答案和解答完全不同😫，我的想法如下：（1） 已知圓的圓心、半徑，且點P在圓外，連接OP，可得mL'的斜率，mL'×L=-1，可得 L：x-3y=k，帶入點P(-1,3)，L：x-3y=-10 （2）想法如（1） 不知道我的解法錯... 繼續閱讀

3. (1)已知圓x²+y2=5,求通過圓外一點P(-1,3)的切線方程式。 (解) (2)已知圓(x+1)' + y=1,求通過圓外一點Q(0,2)的切線方程式。 11) x² + y² = 5 (2) (x+1)²+yz=1 0 (0,0); r = √5 rear-e-xs- O(-1,0), r=/ dop= 5 11+9-515√2 √2 2 5 0(0,0) 155 厉 P(-1,3) 辛 -2x-3x=-108 ML=== 0(-1,0) Q(0,2) ML' 2 hx+2y=49 ML====

請問5和6題怎麼寫？

4. 數線上有A(a)、B(五)兩點,已知點在B點的右邊,A、B兩點相距10個單位 長,且a、b互為相反數,若C點與B點相距3個單位長,則C點在數線上所表示 的數為±8 C A -8-7-6-5-4-3-2-1 D 2 345678 5. 已知-6.8<|a|<7.2,且為整數,若符合這些條件的有x個,最大的數為y, 最小的數為 z,則x-y+|z|= 6. 已知數線上有A(a)、B(b)、C(c)三點,由左到右依序為A、B、C,且a、b、c 皆為負數。若a、b、c三數的相反數分別為p、q、則|p、g、|r|的大 小關係為 (1-1)