為什麼A不行啊？加入世界貿易組織跟成一出口沒關係嗎？

48 景觀 (D)戰地風光 148. 老師在課堂上介紹完文化的特徵 通過率73%後,抽籤點了四位同學,要他們分 別對各個特徵舉例。根據右表的內 容判斷,下列哪一位同學的回答內 特徵 同學 回答內容 差異性 小周 容最不適當? 普遍性 阿星 (A)小周 (B)阿星 (C)琪琪 (D)小貞 制約性 琪琪 累積性 小貞 古代書寫的隸書、楷書 ,逐漸演 變成我們今日所使用的文字 世界各地的人們,大多都有與家 人、親戚一同慶祝團聚的習俗。 我國修改交通法規,規定乘坐小 客車後座的乘客應繫上安全帶 從腳踏車至汽、機車,人們發明 更舒適的交通工具往來各地 。 。 。 (0) 49.右圖為1991至2010年臺灣成衣出口產 通過率50%值的變化情形,造成該變化趨勢的主 要原因為何? (A)加入世界貿易組織 (B)國內生產成本提高 (C)國外市場規模擴大 (D)產品附加價值提升 60 臺灣成衣出口產值 ( 億美元 ) 20 1995 2000 2005 2010(年)

為什麼是c

請閱讀下列敘述後,回答47~48題 京欣是一名身體健康的成年男子,他想了解自己空腹時和飯後的血糖濃度差異,於是 訂了一個為期七日的計劃:每天晚上十點到隔日早上八點禁食,於隔日早上八點先測量一 『次血糖濃度(空腹血糖值),隨即喝下定量且濃度相等的葡萄糖水,兩小時後再測量一次血 糖濃度(飯後血糖值)。(已知人體的正常血糖濃度約為90毫克/百毫升) 47. 若京欣將連續七日的空腹血糖值繪製成圖,則所繪圖形應為下列何者? B (A) C (C) 0 90 血糖濃度 (毫克/百毫升) 90- 血糖濃度 (毫克/百毫升) 0 (B) 90 天數 (D) 天數 HM 血糖濃度 (毫克/百毫升) 0 天數 天數

請問C🙏🏻

5. SA (C)將過多、密集的人口遷移至人口稀疏區(D)鼓勵休耕、減少耕地 )人口遷移的原因相當複雜,例如自然災害、政治因素以及區域經濟發展的差 異。下列哪個人口遷移現象即屬政治因素所致? (A)二次大戰結束後,東德居民向西遷移 (B)中國南方客家人,十八世紀後往東 南亞遷移 (C)十九世紀中葉至十九世紀末,半數愛爾蘭人遷移至美洲謀生(D) 近年來,旅居北美的印度資訊人才返國定居

為什麼I變大總電功率不變？

1. 某電路裝置如右圖所示,LG、L2、LG、LG為四個相同的燈泡。若L 「素養題。 的燈絲突然斷掉而不會發亮,且安培計的電阻忽略不計,則L」的 功率和電池所提供的總電功率分別有何改變? 的總和 L,的功率個列電池的總電功率 選項 (A) 變大 變小 不變 不變 (B) (C) (D) 2 變小 不變 變小 不變 A 並聯損壞

請問兩題詳解！

1專業化分工以及累積資本,即能生產更多的問 品及服務 (D)技術進步會使生產可能線外移。 7.近年來交通部積極扶植電動機車產業的發展,國內機車大廠陸續推出新款電動 機車。請問:在現有技術水準及其他條件不變下,當政府提供補助使銷售電動 機車的利潤增加時,機車大廠的燃油機車及電動機車的生產可能線將產生何 種 現象? (A)生產可能組合在生產可能線上(B)生產電動車的機會成本不變 (C)生產可能組合在生產可能線外(D)生產可能組合在生產可能線內。 新買了会被餐館的下午茶餐卷,但因時隔太久而遺忘,卻在整理

評定量表與自陳式量表的差異是什麼？

第108(1)年學習者發展與適性輔導 17/30 張老師編製一份評量工具,以提供輔導人員或 教師對學生社會互動行為的表現,進行不同等 級的評估。張老師所編製的工具最符合下列何 者? X 檢核表 (B)軼事記錄表 評定量表 (D)自陳式量表

想問17世紀起，歐洲人陸續移居北美洲的原因。

歐美的政治革命 立革命 609 英國 17世紀起,歐洲人陸續移居北美洲,建立據點 植民 戰爭 @ 英國移民在東岸建立13 殖民地 英國派官治理 對外 18世紀中期,英、法因競爭北美殖民地,爆發戰 >龐大軍費支出,造成英國財政惡化 英國政府作為 兩方 經濟認知為解決戰爭帶來的財政困境 > 向北美殖民地徵收新稅 剝削差異 衝突 1773年,波士頓民眾抗議徵稅,引發 時地 1776年7月4日,費城美國國慶 獨立 宣言| 經過 殖民地代表發表《獨立宣言》,宣 國,建立美利堅合眾國蘊含天賦 民等啟蒙 獨立領導 華盛頓率領殖民地軍隊對抗英軍 戰爭 外援法、荷、西00 結果 1783年,英國承認美國獨立 通過現代第一部成文

想借這題請教個問題： 波長較短的光波容易被屏障物擋住， 可是圖二所畫的不是波前被擋住嗎？ 那波前被擋住跟波長有什麼關聯？ 還有為什麼光波的波前圓弧線長度比聲波的波前短？ 謝謝🙏

《範例》 1.在日常生活中,我們發現光線很容易被屏障物擋住,但要擋住聲波卻不容易,造成這 個差異的主要原因是(A)光波是横波,聲波是波(B)光波可偏極化,聲波則不能(C) 光波的波長短,聲波的波長較長(D)聲波要依賴空氣傳遞,而光波則不需要。

想問基本權利和一般權利的差異

為什麼是D

第三~四冊) G G 1 甲,對於我,最有吸引力的是時間和文字。時間深邃難測,用有 限的文字去描繪時間真貌,簡直是悲壯之舉。 「乙、文學怎麼教得?當你獨白式地「討論」一篇千古絕唱時, 間教室之內,有幾個二十歲的年輕人會像初讀荷馬史詩的濟 慈,感到探險家找到新山峰的驚喜?當你隨著鐘聲走出教室 ,身後有腳步聲追來,一個恭謹卻憂愁的聲音問道:「這一 篇考不考?」 ——齊邦媛〈一生中的一天》 關於上述兩段文字的分析,下列說明何者正確? (A)甲文認為創作文體有所限制,作品才能精鍊並感動讀者 (B)乙文認為學生的發問,表示他已能領悟文學予人的撼動 (C)甲文談時空差異造成閱讀隔閡,乙文談現代學子對學習較無熱忱 (D)甲文作者的感觸與乙文濟慈讀荷馬史詩的驚喜,皆出於理解作品