數學與統計 大學 1年以上以前 第五題是因為沒除2被扣分嗎 X = 109. (Y+ JY²41) =>2²=Y+SY²³1 5²(x) = 2^²=√²+1 4. (10%) 證明 f(x)=log2 (2+VⅠ? + 1) 為奇函數,並求其反函數 5. (10%)寫出三角函數積化和差(三條) 公式。 (1) sin (α(+B) + sin(2-³)=2 sinx cUSB (05(x-B)-(056d+ ° (2) (05 (α-B) + CO₂(X+B) =Zcosx.cosB³ = 2 sind sing (3) 6. (10%) 將 sin(cos a + tan-y) 化簡為 工, y 的(不含三角函數之)表示式,其中 -1 ≤x≤1, y ∈ P (b) (5%) sin(tan-¹x) (c) (5%) sin (2 tan-¹ x) (d) (5%) sin(cos-¹2) 1 7. (10%) 證明 2 tan' X 6. sin (d+B) = sind cosB+ cosa sin B ()() + (x)( 2x X41 = COS x²-1 tt x2+10 面 Jity AUF-X² Thoxe Storipy THIN x -10 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 約2年以前 想問為啥f(x+h)也會等於c 2-1-4 函數(在任一點)微分的範例 1 例題:【利用微分定義求函數微分】 找出常數函數 f(x)=c 的微分函數,c為一常數。 解: f(x) = limf(x + h)-f(x) = lim h→0 h h→0 例題:【利用微分定義求函數微分】 找出函數f(x) = x 的微分函數。 解: - :-c h lim 0 = lim - ho h x+h=x 例題:【利用微分定義求函數微分】 | Jim l = L 逢甲大學 農用數學系 多福堂) 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 約2年以前 請問這題求dy/dx的時候,為什麼不能用隱含數微分法來微? 例1 Find the area of the surface generated by revolving the curve 6xy=x+3 from | |x=1 to x=3 about the x-axis. 【100 成大】 x++3x² 解:6.xy = x + 3 > y= dv 1 1+(2)2 =₁/1+ 1+-x dx 4 所求表面積為 = 1 + 6x 6 2x 1 + 24x² 1 1 2 dy 1 -- dx 2 1 +--- 2x² x+ = 1 2x² 1 ·x² +· 2 2x² 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 2年以上以前 關於微積分定義的問題。想請問為什麼f(x)可以等於0?不是說無限逼近L嗎,謝謝 L+E+ L+ L-E+ (c, L) c+d C c-8 圖1.12 極限的e-8定義。 進一步資訊 O 想要進一步瞭解微積分嚴格 「 f(x) 與L任意接近」和「x趨近c」 第一位對這兩句話給出嚴格數學定義的人是數學家柯西(Augustin- Louis Cauchy),目前在數學上使用的標準定義就是 Cauchy 給的, 般稱為極限的e-8定義(e- 8 defintion of limit) defa ni san 在圖1.12中,(希臘小寫字母,讀作 epsilon)代表一個(小的) ep.suh.lon 正數,「 f(x) 與 L任意接近」表示 f(x) 落在區間 (L - e, L + e) 中,以 絕對值表示就是 D<f(x) - L |<e ? C:f($嗎:不寫嗎? 同樣的,「x趨近 c」表示存在一個正數 8 使得 x 在區間 (c - 8, c) 或 (c, c + 8) 中,以絕對值表示就是 0<|x-c|<8 左邊的不等式 0<|x-c| 表示x≠c,而右邊的不等式 |x-c|<8 表示x與e的距離小於8。 x與c的距離大於0 x與e的距離小於8 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 2年以上以前 我想問問D為什麼不能成為樣本資料 謝謝🥹 -1 選擇題 (每小題2 分,共 10 分) (B)1.下列何者是樣本資料? (A) 全國牙醫師的收入分布。 (C) 全國大學生的平均身高。 (B) 選取 200 個高科大學生,調查其每天滑手機時間。 (D) 民國40年到109 年高雄市各區的人口數。 (C)2. 請問下列對於「母體」與「樣本」的定義何者錯誤? (A) 樣本其實就是母體的一部份 (B) 母體就是具有某些相同特質的個體所組成的群體 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 約3年以前 離散數學 第一章 請問第19題怎麼算 第二張是答案可以參考 19. How many times is the print statement executed for the following program segment? (Here, i, j, k, and m are integer variables.) ni diaq orta ) for i:=1 to 20 do as U = for j := 1 to i do for k := 1 to j do for m:= 1 to k do groll print (i* j) + (k * m) 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 3年以上以前 請問能教教我這兩題要怎麼寫嗎。 想了好久,給個方向就好了(ಥ_ಥ) 第一題是發散,第二題是收斂, 請問都寫得出一般式來表示嗎? (抱歉真的沒有數學腦 (1)給定偶爾脫線數列 1, 0.5, 0.3, 0.1, 1, 0.05, 0.03, 0.01, 1, 0.005, ... 請利用E-M方法說明此數列是否收斂到0? (11)給定偶爾脫線數列 1, 0.5, 0.3, 0.1, 1/2, 0.05, 0.03, 0.01, 1/3, 0.005, ... 請利用E-M方法說明此數列是否否收斂到0? 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 約4年以前 請問(1)怎麼算? (一)利用函數的對稱性,求下列各定積分 sin x (1 dx (2){}(3x² +1) dx (3) (3) Sex -set tet 2 已解決 回答數: 1
數學與統計 大學 約4年以前 想請問學霸們畫線的地方是什麼意思?(看得懂英文,不過他想表達的我就不懂啦~QQ)-大一入門微積分 Precise meaning of limit x->a For each € > 0 there is a 8 >0 such that 0 <|x - al<8 = \|(x) – Ll<ɛ 1.Prove that lim (3x – 7)= 5 x 4 Prove : Preliminary Analysis : Let ε be any positive number. We must produce a 8 >0 such that 0<fx - 4<= |(3x - 7)- 51 < digital do consider the inequality on the right |(3x – 7)-5/<ε = 3x - 12/<€ 3(x-4)<ɛ how blu 4< = |- - 131x - 4 <E (x-4 < 2 3 domen. szondo otworo Now we see how to choose 8, namely, 8 = Of course, any smaller 8 would work Toolmo Formal Proof : Let & > 0 be given. Choose 8 = . Then 0 < x - 4 <& implies 已解決 回答數: 1