English
高中
已解決
英文法
解説の黄線部分が分かりません。
不定詞の意味上の主語は理解してます。
sitを使った例の文もやっていることは分かります。
しかし
・何故a speechとto say goodbyeを意味上自然に繋げるのにa speech to say goodbyeではだめなのか
・何故say goodbye with a speechからa speech to say goodbye withを導き出せるのか
が分かりません。
ここの解説お願いします。
問3 Student1: 1was surprised about Ms. Prestom's sudden transfer.
3
Student2: Weallwere. 1 was asked to speak at her farewell party.
So yesterday 1 wrote a speech 22
23 . Thope sheYll like it
⑪ us @ with (6 goodbye
⑫⑭ say @ fr @
問3 Student 1 : 1was surprised about Ms.Preston's sudden transfer
Student 2 : We all were. was asked to speak at her farewell party
So yesterday Twrote a speech fo |goodbye |
@-⑥-@-@- [学生 1 : プレストン先生の突然の転租にはびっ
@-@⑥
ith。 1 hope she"ll ike it
たよ。
意味上の主品を 学生2 : 僕らみんなそうだったよ。僕は先生の送別会でスピー考をするようにまれたんだ. <
。 伴う形容詞用法 れで昨日、合は。 我々がお別れを言えるようなスピーチを書いだよ。先生が気に入る
のto不定詞、前 いいと思っているんだ。」
旧和WE・ 時| 先生の送別会でスピーナをするように言われた学生2は』 スピーチ原稿を書いたと述べて
る。』 mpeedh に続く部分が空記なので, そのスピーチがどのようなのなのか
= 15 =
を説明する内容を
なげればよいであろう。送別会用に書かれたスピーチなので, 去り行く人へのお別れの言葉を述べる
のが自然である。したがってto say goodbye の to 不定詞名を a speech を修飾する形容詞用法の to
不定詞として後続きせればよい。そこで思い出すべき点は, 例えば 「いすに座る (@it on a chair) 」
の形から to 不定詞を使って a chair to sit
はめると
(この with は 「一によって」 (道具・手段) を表す)。先の例で修帥される a chair が前置詞on の日
的主として働いでいたように、本問も a speech が前置詞 ith の目的語として働くような展でまとめ
ればよい。あとは残った⑤と⑩⑪を for ns でべべ、 to 不定調の意味上の主語として to 不定調の直前に
還けばよい。したがって全体は for ua| oseyl elwith となり, 正解はL22 1-⑩
| @となs。
解答
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