解答

①課題の前提
発電方法の比率を考える課題ですね。
この課題には、発電比率に正解はありません。
大切なのは、どう考えて、その発電比率にしたかという考え方(課題発見・課題解決)を問う課題なんです。

与えられた問題から、一つの正解を解く訓練ばっかりしていると、この手の問題は手も足も出ませんよね。
単語の暗記ではなく、知識を集めて、分析して、考えるという一つ次元の高い学習を求められているのです。

②一度、人工知能に、色んな発電方法(具体的に書くとより良い)をどの比率で行えば、良いか聞いてはどうでしょうか?
人工知能を壁打ちに使えば良いのです。
このノートを参考にされたら良いと思います。
https://www.clearnotebooks.com/ja/notebooks/2324879

③私の私見も書きたいのですが、今は書く時間が無いので、ハリボーさんのコメントを待って、書きたいと思います。
①のような学習をするときには、対話をするとより学習の理解が進みますからね。

主体的・対話的深い学び 課題発見・課題解決 エネルギー変換 電気 発電
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