Question

莉央

大至急回答お願いします 中2

画像の問題の答えを全て教えください

問題数多い+見づらくてすみません

よろしくお願いします

So Think
Read
2
次の海卓がおこなったスピーチの英文を読み、あとの問いに答えなさい。
5
Are you interested in universal design? Last week, I found a report about Dit.
Look at this graph. Many young people from 15 to 19 years old
know the phrase "universal design." About ( ② % of them know
this phrase well, and about (3)% of them know the phrase a
little. But Ⅰ think knowing the phrase isn't enough. It's not easy
for disabled people to use some places like streets and stations. I
think it's important to understand how and where to use universal
design. I'm sure that we can make a better society in the future ユニバーサルデザインを知ってい
るか (15~19歳男女)
= by using universal design.
参考: 内閣府 平成30年度 「バリア
フリー・ユニバーサルデザインに関
する意識調査報告書」
(注) report 報告
graph グラフ
phrase 用語
enough 十分な
(1) 下線部 ① が指すものを、本文中から2語で抜き出して書きなさい。
(2) ②・③の( )に適する数字を,ア~エから選んで書きなさい。
ア 5 イ 20 ウ 70 工 90
(3) ユニバーサルデザインについての海斗の考えをまとめた文になる
ように,
に適する日本語を書きなさい。
用語を
@ だけでは十分でない。 それをどうやって使うか、
を理解することが重要だと思う。
(4) 本文の内容に合うように,( )に適する語を書きなさい。
Disabled people may have problems when they walk
along the street and use (
).
Anta
(2)
(3)
(4)
2
a
b
Victoria
知らない 3%
あまり知らない
5%
18%
どちらかと
言えば知っている
2 判･
どちらとも
(4点×6)
6点×6
296

3 あなたは、留学生のエマからパーティーに誘われました。 次のことをエマにたずねたいとき, 英語ではどう
言いますか。 書き出しの語に続けて英文を完成させなさい。
(1) いつ行けばいいか教えて。
(1) Please
(2) Please
(2) 何を持ってくればいいか教えて
(5点x2)
思・判･表 10点×2
EL

<ファイルにとじて、復習に活用しよう!
文の書きかえ
3 〔〕の指示に合うように,( )に適する語を書きなさい。
(1) We can make useful things. 〔「きっと・・･だ」という文に]
) that we can make useful things.
I am (
(2) When should I visit you? Tell me that.
[ほぼ同じ内容の1文に]
Tell me ()() visit you.
(3) I can't use this computer. [ほぼ同じ内容の文に]
) use this computer.
I don't know (
) (
(4) You won the big game. 〔「･･･してうれしい」という文に]
) you won the big game.
I am (
) (

Answer 1

✨ 最佳解答 ✨

し ゅ あ 。

(1)universal Design

し ゅ あ 。

(2)②エ　③ア

し ゅ あ 。

(3)a 理解する
　　b本質とか用途？

し ゅ あ 。

(4)universal Design