大至急回答お願いします 中2




So Think Read 2 次の海卓がおこなったスピーチの英文を読み、あとの問いに答えなさい。 5 Are you interested in universal design? Last week, I found a report about Dit. Look at this graph. Many young people from 15 to 19 years old know the phrase "universal design." About ( ② % of them know this phrase well, and about (3)% of them know the phrase a little. But Ⅰ think knowing the phrase isn't enough. It's not easy for disabled people to use some places like streets and stations. I think it's important to understand how and where to use universal design. I'm sure that we can make a better society in the future ユニバーサルデザインを知ってい るか (15~19歳男女) = by using universal design. 参考: 内閣府 平成30年度 「バリア フリー・ユニバーサルデザインに関 する意識調査報告書」 (注) report 報告 graph グラフ phrase 用語 enough 十分な (1) 下線部 ① が指すものを、本文中から2語で抜き出して書きなさい。 (2) ②・③の( )に適する数字を,ア~エから選んで書きなさい。 ア 5 イ 20 ウ 70 工 90 (3) ユニバーサルデザインについての海斗の考えをまとめた文になる ように, に適する日本語を書きなさい。 用語を @ だけでは十分でない。 それをどうやって使うか、 を理解することが重要だと思う。 (4) 本文の内容に合うように,( )に適する語を書きなさい。 Disabled people may have problems when they walk along the street and use ( ). Anta (2) (3) (4) 2 a b Victoria 知らない 3% あまり知らない 5% 18% どちらかと 言えば知っている 2 判・ どちらとも (4点×6) 6点×6 296
3 あなたは、留学生のエマからパーティーに誘われました。 次のことをエマにたずねたいとき, 英語ではどう 言いますか。 書き出しの語に続けて英文を完成させなさい。 (1) いつ行けばいいか教えて。 (1) Please (2) Please (2) 何を持ってくればいいか教えて (5点x2) 思・判・表 10点×2 EL
<ファイルにとじて、復習に活用しよう! 文の書きかえ 3 〔〕の指示に合うように,( )に適する語を書きなさい。 (1) We can make useful things. 〔「きっと・・・だ」という文に] ) that we can make useful things. I am ( (2) When should I visit you? Tell me that. [ほぼ同じ内容の1文に] Tell me ()() visit you. (3) I can't use this computer. [ほぼ同じ内容の文に] ) use this computer. I don't know ( ) ( (4) You won the big game. 〔「・・・してうれしい」という文に] ) you won the big game. I am ( ) (