Mathematics
國中
已解決

初投稿です。
解説を見てもよく理解できなかったので、
説明お願いします、

P.74 方程式の利用 かずよしくんは, 自宅から1800m離れた学 校に登校するため, 午前7時30分に家を出発 した。 最初は毎分60mの速さで歩いていたが 遅刻しそうになったので、途中から毎分100m の速さで走ったところ, 午前7時56分に学校 に着いた。 かずよしくんが走った道のりは 何mですか。 V T 買 と
利用 D 4 自宅 412 かずよしくんは、 自宅から1800m離れた学 校に登校するため、 午前7時30分に家を出発 遅刻しそうになったので、途中から毎分100m した。 最初は毎分60mの速さで歩いていたが、 の速さで走ったところ, 午前7時56分に学校 に着いた。 かずよしくんが走った道のりは 何mですか。 走った道のりをxとすると, 歩いた道のりは (1800-x) m と表される。 (1800-x)m- 1800m 60m/min 歩いた時間は, (1800-x)÷60=- ++ xm 100m/min IC 100 IC 100 走った時間は, x÷100= ①と②の合計が,56-30=26(分) だから, 1800-x JC ·+· -=26 60 100 1800-x 60 (1800-x) ×5+x×3=7800 9000-5x+3x=7800 学校 この解は問題にあっている 1800-x 60 (分) ...... ② x300=26×300 ムズ 2x=-1200 x=600 (分)・・・・・・① 両辺に300 ( 60 100の公倍数) をかける 600 m 5 クラスで記念作品を作るために1人700円 ずつ集めた。予定では仕 ② P.73 方程式の利用
数学 方程式の利用

解答

✨ 最佳解答 ✨

どうでしょうか?

🍅

2問ともに説明ありがとうございます!(´▽`)
分かりやすすぎてやばいw

🍅

600と10はどこからでてきたんですか?
理解力なくてスイマセン

ボール

分母を払いたいので100と60の公倍数をかけています。

🍅

なるほどです!
ありがとうございます

留言
您的問題解決了嗎?