Japanese
國中

・(1)cがなぜ「の」になるのか、そして
君が情に酌みしかな の意味を教えてください!
・(2)がなぜ「を(に)」になるのか、そして
人こ初めしはじめなり の意味を教えてください!
お願いしますm(_ _)m

e a「し」、c「が」は、現代語に部で とどうなるか。次の( )にあてはま るように、平仮名一字ずつで書きな m き. NLES話み取り まだあげ初めし前髪の 三D りんご 林檎のもとに見えしとき はなぐし こ a 見え( c 君( a b「人」のあとにはどんな助詞を補 えばよいか。平仮名一字で書きなさい。 B 「思ひけり」、@「あたへし」を現 代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 前にさしたる花の一 )とき 花ある君と思ひけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたへしは 薄紅の秋の実に一 人こひ初めしはじめなり きなさい。 わがこころなきためいきの この詩の形式は何か。次から一つ その髪の毛にかかるとき は たのしき恋の盃を Cl ァ ロ語定型詩 ゥ 文語定型詩一 5~線部~○の主語は「われ」 君」のどちらか。一つずつ選んで 書きなさい。(同じものを二回以上 口語自由詩 ェ 文語自由詩 君が情に酌みしかな へ 林檎畠の樹の下に おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと 問ひたまふこそこひしけれ 選んでもよい。) 回 o「まだあげ初めし前髪の」につい て、次のI.=の問いに答えなさい。 この部分を現代語訳すると次のようになる。 字の言葉を書きなさい。 * まだ結い上げ始めた にあてはまる平仮名三 国ひたまる 。 エイ 選びなさい。
文章を翻訴一 1 時の読み取り 知·技思·判·表次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 ea「U」、c「が」は、現代語に訳す とどうなるか。次の( )にあてはま 6語頭と助詞以外の「はひふ」 へほ」は「わいうえお」に 知·技各5点×5 まだあげ初めし前髪の た。 林檎のもとに見えしとき」 =山 るように、平仮名一字ずつで書きな 前にさしたる花櫛の一 花ある君と思ひけり へ。 れS° を (に) ) o おもいけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたへしは 薄紅の秋の実に 人こひ初めしはじめなり b「人」のあとにはどんな助詞を補一 えばよいか。平仮名一字で書きなさい。 「思ひけり」、@「あたへし」を現 代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 文語が用いられており、各」 行の音数は一定なので、文一 語定型詩である。 あたえし きなさい。 思判·表 各5点×9 この詩の形式は何か。次から一つ わがこころなきためいきの その髪の毛にかかるとき」 たのしき恋の盃を 君が情に助みしかな一 選びなさい。 ア ロ語定型詩一 ゥ 文語定型詩 m線部~●の主語は「われ」 「君」のどちらか。一つずつ選んで 書きなさい。(同じものを二回以上 選んでもよい。) ィ 口語自由詩 「花のように美しい君」 と「われ」が「思った」。© 君」が「問いかけなさる」 姿に、 「われ」は「心が ェ 文語自由詩一 おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと m6 この部分を現代語訳すると次のようになる。 字の言葉を書きなさい。 *まだ結い上げ始めた門 = ここから浮かぶ「君」のイメージに合わないものを、次から一つ選びなさい。 ■の前髪が 「初めし」は、「し始め一 た」の意味。「まだ」と結び」 ついて「了し始めたばかり」 と訳す。 ア りりしさ」 ィ あどけなさ H 優雅さ ェ ういういしさ 「わがこころなきためいき」から、「われ」のどのような気持ちが読み取れ るか。次から一つ選びなさい。 ア 片思いのつらさ。 ウ失恋した悲しみ。 e「おのづから」はどんな意味か。五字以内の現代語で書きなさい。 m: (島崎藤村「初恋より) ィ「君」への疑い。 ェ 高まる「君」への恋心。 採点基準平仮名で書いて」 も正解。「ひとりでに」も可 開●T DE 類義語…意味の似た言葉どうし」 次の語の類義語を、あとの【語 群】から選んで書きなさい。 欠点 = 短所 Aファイルにとじて、 復習に活用しょう> 林横品の樹の下に 問ひたまふこそこひしけれ て、次のI·Ⅱの間いに答えなさい。 「まだあげ初めし前髪の」につい 口にあてはまる平仮名三 (1 a I | © B A A エ ば ウ ア わ君君わ の ひかれる」のである。

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