✨ 最佳解答 ✨
美術でSDGsで、水を運ぶ？
斬新すぎて、もう何が何だかわからないですね（笑）
SDGsと水運びは理解できますが、なぜ美術？中学校の技術でもないし、高校の土木とかの領域じゃないのですかね。
【本題の回答】
水路や水道橋（ローマは石作り。日本は木製、日本の水道橋の名残は、東京の地名で、水道橋（すいどうばし）があるでしょ。）
（人件費と用地買収の）予算はかかりますが、水路を作ったら良いのです。ローマの水道橋みたいにね。
ローマの水道橋
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https://www.google.com/search?q=%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%9E%E3%81%AE%E6%B0%B4%E9%81%93%E6%A9%8B&client=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiItdi7va30AhV_s1YBHetKAtsQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1920&bih=955&dpr=1
それなら、自然にある石（や木）を使っているので、化学薬品とか重金属の汚染はない。つまり汚染とかの環境問題にはならない。
でかい構造物だから、自然破壊だともし先生が言ったら、それこそ、人類の営み（存在自体）が、環境破壊だから、先生が率先して絶滅して下さいと言うしかない。
そもそも、水道橋なんて、ローマ時代も国家事業としてしていたから、莫大な資金をつぎ込んでいた。そうしないと、大都会のローマ（大量の市民）の飲料水が確保できない。（江戸時代の江戸も同じで、井の頭公園から水路を作ったこれまたある意味、徳川による国家規模のプロジェクト）
それと同等のことを、水で困っている人の地域でするとなると、誰がその予算を払うのですか？その学校の先生は、今でもSDGsのために、何か寄付とかされておられるのでしょうか？まさか、口だけじゃないでしょうね。
（大量の）水を運ぶって簡単に言うけど、
言うのは簡単だが、いざするとなると、大変なのです。
そんな課題を、現実的な生徒が色んな意見をいっぱい出し合えるのでしょうか？
そもそも、その先生の模範解答は何なのでしょうかね？
最近の先生って、すぐSDGsをしたがるけど、その本質を理解しているのかな？
自分って良い人っていう自己満足というか、ファッションでしかない。
人新世の「資本論」著：斎藤 幸平 (集英社新書) の冒頭をアマゾンの試し読みで読んでくださいな。
★そして、学校の先生にその部分を見せて、その時の先生の反応を教えていただけると、うれしいです。
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何が言いたいかと言うと、SDGsって、目先の問題（小事）ではつじつまが合うけど、小事を積みかねていったとき、大局的に見た時、矛盾がいっぱい最後に噴出するのです。
だから、それに基づいた課題だから、思考がグタグタになっても仕方ない。
でも、Ｑ＆Ａでこんな話ができる機会を作られた学校の先生が、私より一枚上手なのかもしれませんね。
それは、残念ですね。
ただ、来年も同じ問題をする予定なら、言えないですよね。
言ったら、来年は、模範解答だかけになるからね。
ヒラメキを問う問題は一度しか使えません。一度模範解答を出すと、あとは、ヒラメキでは無く、暗記というか作業の問題になるからです。
ありがとうございます🙇🏻♀️
先生は模範回答を教えてくれませんでした（笑）