Question

ふじふじ🐰

国語の学習3（浜島書店の東京書籍バージョン）の絶滅の意味の模範回答を持っている、もしくは全て答えを書いている方いらっしゃりませんか？まさかの金曜日提出です😭どなたかお願いします🙏🙇‍♀️（絶滅の意味の全てのページです。）

国語の学習3
東
4|

減の意味一
漢字を確認 次の漢字の読みを書
+アム
。昆 虫e危 。恐
印海透
rHN
噴 火」
v こう
。毒 蛇。行 為 e土
★筆者の論の進め方や説明
の仕方に着目し、筆者の主一
張をとらえる。
具体例を確認
絶滅の問題をわかりやすく伝えるために、筆者は多くの例を示してい
ます。挙げられた生物を次の表に書きなさい
ニホンオオカミ
循環。浄 化 制
こ一かいそけ【キ
日本で
絶滅した生物
日本産 H
ニホンカワウソ
Tて
網羅妥当(諮
危倶される生物
日本で絶滅が
過去に一
絶滅した生物
華 世等の
※教科書P2「広がる言
絶滅させた生物
人間が利用して
3広がる言葉
(移入 で絶滅がアマミノクロウサギ
具体例が示されて
0「互いに影響し合うこと」を守g「相互作用」
論文で使われる硬い言葉に書き換えなさい
人間による導入
心配される生物
一種が生態系に
日過去の記録と照らし合わせる。
重大な影響を与
さ品壁
ることを納得しや
* へ4
2畑を荒らすサルをつかまえる
読み取る
4語句を確認
次の語句について調べて
二にはあてはまる語
第一のまとまりについて読み取ろう。
3e「生物の絶滅」はどのような問題の一つにあたるのですか。六字
で抜き出しなさい。
S図
=道をつけること
地球環崎
m
20「現代の絶滅と過去の絶滅の大きな
違いは、そのスピードと原因」とありますが
次の表に本文中の言葉を書き入れなさい
過去の絶滅
こ対r=
作物などが育つ基盤となる-
現代の絶滅
千年に一種四年に一種
事聞と天
スピード。
の平均スピード。
= らないこと
=PSWたらすこと
相互作用
森林や湖などの
これまでいなかった生物の
図
S国
=相や研福のこと
|とそれらの繁殖。
動画=KAせないこと
現代の絶滅のスピードはどのくらいのスピードに変わったと述べ
られていますか。本文中から抜き出しなさい
性質や状態がほぼ(
均
思
供
独
土
行
捕
乱
推
危
給 立境 為食
意味 | 頭農語|類語| 意味|対義話|類語|意味|類語|意味| 意味|類義語| 意味
質 欠恵用
定
制に

Answer 1

히카리(ヒカリ)　　[公式]

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