Question

Freda

第三題的答案是2人，但我不知道我哪邊寫錯了，誰可以幫幫我

配合:第一冊第二章
22 因數與
3排座位
承問題1:
倍数的同等
件的最後一
(A) 第一组
(B)第二
C第五
(D) 第六
DI B
CA
謝老師為了配合教育部指派的活化
學課程,在上完因倍數後決定用倍数
的方式來安排學生的座位。已知全运
共 28 人,老師請同學在教室外等候,
先將座位排成4人一組的「田」字型,
再依所規定的條件依序入座,如左图
若老師說從5號開始按
所示。例如:
(23日
承啟
件关
連續整數入座,則5號坐在第一組的
4 位置,6號坐在第二組的4位置,
依此類推,4位置坐完換B位置,則
112號會坐在第一組的B位置,13號坐在第二組的B位置;當老師給的條
件沒有適合的學生,則按老師指派的第二個條件入座。例如:符合老師指
派條件的最後一位同學坐在第五組的C位置,則符合下一個條件的第一位
同學從第六組的C位置開始坐起。
了解
1因數與倍數
老師的第一個條件是座號為2的倍數的同學
由小到大依序入座。若小莲的座號是18號,
則小萍是坐在第幾組的哪個位置?
第一組的B位置
第二組的B位置
(0 第六组的C位置
D) 第七經的C位置
18=2=9
>> 叫
9=1...)

最後一位皇1
2氢與合意
茶二客:是的
教育學生小三人女子入空、合资
美安一位至三位賽?
第一節C位置
B 第二的位著
C等的C位差
六的位置
3:89,x2) 15,787
27 28=2=14
4)中(留意中
3頁數
問意、2,老師的第二信答件是空就是的倍數的同學由小到大依序入座。第四回來
是其经同學安室改由小到大依序入座。則谷學生的座此為質數的人數最多為投入?
32.16,3,1 /0,24,27,17
多益801、12) 2015-14
线、15.1 第七組:14 28, 25 23 人人
多8 2.22 13

就題
21
排座位
全班共分成28-4=7(組),18-259,9-7= 1.2
小萍的座位為第二組的B位置
答:(B)
02
28-2=14,2的倍數有14位同學
第一個條件的最後一位同學坐在第七組的B位置
剩下符合第二個條件的座號有3、9、15、21、27
座號 27 號的同學應該坐在第五組的C位置
答:(C)
D3
剩下符合第三個條件的座號有5、25
兩人分別坐在第六組的C位置及第七組的C位置
剩下符合第四個條件的座號有1、7、11、13、17、19、23
因此除了第一組有2、3兩質數,第六組有5、19 兩質數,其餘各組皆只有一個質數
答:2人

Answer 1

Mer

2人沒錯啊
你的3人視哪組?
1不是質數喔

Freda

哦哦哦，我忘記1不是質數了，謝謝