1. ประโยค “พ่อผิดปกติแล้วลูกสาวผิดปกติ” คือไม่เสมอไป ลูกสาวเป็นพาหะได้
2. จากโจทย์บอกว่า ลูกสาวผิดปกติ (ด้อยทั้ง 2 ตัว) แสดงว่าต้องได้ด้อยจากพ่อมา 1 กับได้จากแม่มาอีก 1 เพราะฉะนั้น พ่อต้องเป็นโรคเท่านั้น ส่วนแม่จะเป็น พาหะหรือโรคก็ได้
Biology
高中
จากในโจทย์ทําไม”พ่อผิดปกติ ลูกสาวผิดปกติ”ถึงใช้กับ sex-linked recessive(เพศด้อย)ได้ ทั้งๆที่ในตารางแผนภาพที่4ที่เป็นเพศด้อยเขียนว่า”พ่อผิดปกติ ลูกทุกคนปกติ”และภาพ3ที่เป็นเพศเด่นถึงจะมี”พ่อผิดปกติ ลูกสาวทุกคนผิดปกติ”
สรุปคือตอนแรกนึกว่า”พ่อผิดปกติ ลูกสาวทุกคนผิดปกติ”ใช้กับdominant(เด่น)เท่านั้น
พบใด้ทุกรุน อ .@9 “นเ๒๐๐๐เทล| ๑๕๐๑รรใโง๑
เพ ล ม | า55 เหรณะะรกรรรรทรร 2 0
ศชายและหญูนิวบิโอกาสเกิดใด้เท่าค้น 1ล “ แ [ ไม่พบทุกรุ่น ต
า 2 แพศชายและหลปิงเมีโอกาสเกิดใด้เท่ากัน
น 1 2 1
ณ์ 111
1 2 5 4 5 ธ5 อ
เลน ธง/
ป ก ว ยดปขู่ ลลุ
น่อ เพิดปกติ ลูกสาวทุกคนพิดปกติ
| แม่ผิดปกติ ลูกทุกเพศมีโอกาสเกิดเท่ากัน
คือป
@ เทแอส ๕๐ทาไทลทะ ,
6๑ >%-เไทเ๒๕ส์ 1๑๐๕รรโงอ
พ่อผิดปกติ ลูกทุกคนปกติ
แม่พิดปกติ ลูกชายทุกคนพิดปกติ ' "
พ่อพิดปกติ ลูกชายทุกคนพิดปกติ
(พบในเพศชายเท่าบั้น)
ตัวอย่างที่ 2 จากพันธุประวัติที่กําหนดให้ จงตอบคําถามต่อไปนี้
' 5 จก -
2.1 ลักษณะผิดปกติที่แสดงออกนี้ มีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมแบบใด
พบโห7ี(เส้นม่วง) มีโอกาสเป็นไปได้ 2 แบบ คือ
- ตรวจสอบ'56%“โก6ส 6๐655โง6ไม่สอดคล้อง เพราะลูกสาว
๑ = ๐รธรา==เร =
ผิดปกติ (%6) แต้พอกลับมีลักัษณะปกติ 7
- ตรวจสอบ (ลน!050กาล| 1แอ๐ธรรไงอะ| สอดคล้อง เพราะพ่อแม่
เป็นพาหะ (/เล % คล) ลูกจึงมี .อกาสผิดปกติได้ (ลอ)
ด1 2 โร๓ ร ซี ที่มีลิกษณะปกติและไม ลังเท่าใ
22 ลูกทีมีสัญลักษณ์ "? จะมีโอกาสเป็นลูกชายที่มีลักษณะปกติและไม่แสดงอาการเท่ากับเท่าใด
โอกาสที่ลูกจะปกติและ
ไม่แสดงอาการ = 3/4
โอกาสเป็นลูกชายที่มีลักษณะปกติและไม่แสดงอาการเท่ากับ
1/|2% 3|4 = 318
โโห่๐พะ ลน!050เทล| สื่อกททลท! 8. 1609ธรเงอ ต้องคิดโอกาสของลูกแต่ละ
เพศด้วย (% 1/2) ส่วน 56%-เก(อส ฮ่อกน่กอก! 8 1อ๐อ5ตงอ ไม่ต้องคิด.
解答
您的問題解決了嗎?
看了這個問題的人
也有瀏覽這些問題喔😉
X linked recessive นะ