ページ1:

@ploypee_planet
เพศวิถี
(Sexuality)
อัตลักษณ์และวิถีทางเพศที่แต่ละบุคคลปรารถนาไม่ว่าจะเป็นรสนิยมทางเพศความพึงพอใจและการแสดงออกทางเพศ
เพศวิถีศึกษา หมายถึงการเรียนการสอนเกี่ยวกับเรื่องเพศและความสัมพันธ์
ที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและบริบททางวัฒนธรรมในการให้ความรู้ที่ถูก
ต้องชัดเจนข้อมูลที่ปราศจากการตัดสินคุณค่าบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ค้นหาคุณค่าและทัศนคติของตนเองในการตัดสินใจ
เกี่ยวกับเพศวิถีการให้ความรู้ในเรื่องเพศอย่างเหมาะสมกับวัยของเด็กและ
จากการวิจัยเรื่องเพศวิถีศึกษาที่เน้น
เรื่องการนำไปปฏิบัติได้เหมาะสมถูก
ต้องพบผลใกล้เคียงกันว่าทุกคนมี
สิทธิ์เท่าเทียมกันในการรับรู้เรื่องเพศ
การเรียนรู้ในเรื่องเพศที่ครอบคลุมถึงพัฒนาการใน
แต่ละช่วงวัยการตระหนักถึงสุขภาพเข้าใจและให้ความ
เยาวชนจะทำให้สามารถเข้าใจตนเองไม่แสดงบริการทางเพศที่ละเมิดผู้อื่น
บุคคลที่มีสิทธิ์ที่จะได้รับการเรียนรู้เรื่องเพศ
UNESCO ระบุว่าเด็กและเยาวชนจำเป็นและมีสิทธิ์ที่จะได้รับการเรียน
รู้เรื่องเพศวิถีศึกษาให้เหมาะสมกับกลุ่มอายุต่างๆ คือกลุ่มที่ 1 อายุ
คุ้มครองสิทธิของตนตลอดชีวิตนำไปสู่การพัฒนาทาง
5-8 ปีกลุ่มที่ 2 อายุ 9-12 ปีกลุ่มที่ 3 อายุ 12-15 ปีกลุ่มที่ 4 อายุ 15-18 ปี ด้านการเคารพสังคมและความสัมพันธ์ทางเพศ
วิถีชีวิตทางเพศ
จากหา
1 ต้องการเป็นเพศใด
2 ชอบมีความสัมพันธ์กับเพศใด เช่น รักเพศเดียวกัน/รักทั้งสองเพศ/รักเพศตรงข้าม
3 มีความพอใจทางเพศและมีพฤติกรรมการมีเพศสัมพันธ์แบบใด
4 การแสดงออกภายนอกทางเพศต่อที่สาธารณะเป็นอย่างไร
5 มีลักษณะทางกายภาพของร่างกายอย่างไร
เพศในปัจจุบัน ได้แก่ เพศโดยกำเนิดและเพศวิถีสังคมในปัจจุบันมีความหลากหลายทางเพศเนื่องจากทุกคนมีสิทธิ์ในการเลือก
เพศ เพศวิถีหมายถึงวิถีชีวิตทางเพศที่ถูกหล่อหลอมสร้างจากค่านิยมวิธีปฏิบัติที่เกี่ยวกับความปรารถนาและการแสดงออก
ทางเพศที่ได้รับอิทธิพลทางร่างกาย จิตใจ สังคม
หมายถึง ทัศนคติและการแสดงออกของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับเรื่องเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัย
พฤติกรรมทางเพศ รุ่นที่มีการเปลี่ยนแปลงทางเพศการสร้างและหลั่งฮอร์โมนทางเพศ อารมณ์เพศ ความสนใจ
พฤติกรรมทางเพศถือว่าเป็นเรื่องปกติ แต่ไม่ควรหมกมุ่นจนเกินไปจะทำให้เกิดผลกระทบตามมา
ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมทางเพศในวัยรุ่น
1 ปัจจัยด้านร่างกาย จากฮอร์โมนเพศทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเพศอย่างชัดเจน
2 ปัจจัยด้านอารมณ์ มีการเปลี่ยนแปลงทางด้านอารมณ์ เช่น มีอารมณ์รุนแรงใจร้อน
ปัญหาเรื่องเพศไม่ว่าการล่วงละเมิดทาง
เพศการตั้งครรภ์ไม่พร้อมการทิ้งทารกแรก
เกิดการก่าแท้งความรุนแรงในครอบครัว
ควรมีทักษะที่จะจัดการกับปัญหา
3 ปัจจัยด้านครอบครัว ค่านิยมในเรื่องเพศของพ่อแม่ ความสัมพันธ์ภายในครอบครัว การอบรมสั่งสอนจากในเรื่องเพศ
การเลียนแบบพฤติกรรมทางเพศของพ่อแม่
4 ปัจจัยด้านการคบเพื่อน เพื่อนจะมีอิทธิพลด้านความคิดความเชื่อตลอดจนให้คำปรึกษาหรือคำแนะนำในเรื่องต่างๆ
5 ปัจจัยด้านสังคม คุณค่าของวัตถุนิยมมากขึ้น เช่น นิยมสินค้ายี่ห้อดัง นอกจากนี้ยังได้รับข้อมูลจากสื่อต่างๆ
6 ปัจจัยด้านวัฒนธรรม วัฒนธรรมของแต่ละสังคมอาจไม่เหมือนกัน วัยรุ่นได้รับวัฒนธรรมหลากหลาย ผ่านสื่อต่างๆ
เกิดการเลียนแบบพฤติกรรมทางเพศ ควรเลือกรับสื่ออย่างมีวิจารณญาณและมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับวัฒนธรรมของตน
7 ปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยี ต้องมีวิจารณญาณ เพราะสื่อและเทคโนโลยีจะส่งผลต่อเราทั้งเชิงบวกและเชิงลบ
ทักษะการแก้ปัญหาเป็นความสามารถใน ทักษะการปฏิเสธ
การแก้ปัญหาที่เกิดความตึงเครียด
1 เข้าใจสถานการณ์
2 กำหนดปัญหาให้ถูกต้องชัดเจน
3 วิเคราะห์หาสาเหตุสำคัญ
4 หาวิธีแก้ที่เป็นไปได้
5 เลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุด
6 วางแผนการปฏิบัติ
7ติดตามและประเมินผล
1 ปฏิเสธอย่างจริงจัง
2 ใช้ความรู้สึกเป็นข้ออ้างประกอบเหตุผล
3 การขอความเห็นชอบและแสดงการขอบคุณ
การฝึกควบคุมอารมณ์
1 ฝึกให้มีสติระงับอารมณ์
2 หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ก่อให้
เกิดความตึงเครียด
4 เมื่อถูกเซ้าซี้ไม่ควรหวั่นไหวกับคำพูดเหล่านั้น 3 พูดปรับทุกข์เป็นการผ่อนคลาย
5 ปฏิเสธให้มั่นคงและสุภาพ
6 ปฏิเสธด้วยท่าที่เชิงบวก ไม่ให้กระทบจาก
ศักดิ์ศรีของผู้อื่น
4 พยายามหาเวลาออกกำลังกาย
5 สร้างอารมณ์ที่พึงปรารถนา
6 ค้นหาสาเหตุ ทำความเข้าใจและ
ผ่อนคลายความเครียด