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暗記しにくく、分かりにくい文法構造の解説をまとめました。理論を理解して暗記に繋げられればと思います。
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Senior High
英語
教科書の例文で、 This has resulted in more cooperative direction-making . というのが出てきて、和訳すると これにより、さらに協力的な意思決定が可能になりました。 になるそうなのですが、どこに「可能」という意味合いを含むのか分かりません。 もつとしたらresult前後なのは何となくわかるのですが、どんな文法構造でこの訳になるのでしょうか 教えてください🙇
Senior High
英語
この訳は、 彼らは正式な書き言葉の仕組みを”持っていなかった” であっていますか いまいちピンとこなくて困っています💦 分かる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
英語
助動詞の問題です。教えてください
Senior High
英語
完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
英語
英語教材crossword3の Alberghi Diffusi の単元の和訳を教えていただきたいです。
Senior High
英語
関係詞の問題です なぜ①が正解なのですか?教えてください🙇♂️
Senior High
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英語で自分のお気に入りのものについてのスピーチがあります。テーマはお守りでいこうと思ってるのですが、何かいいアイデアありますか? 条件 ① opening/closing ②物のエピソード ③物に関するエピソード ④100語程度で おじいちゃんから買ってもらって受験の時これがあったので頑張れました。
Senior High
英語
英検準一級のライティングです。 明日なので添削していただきたいです。 お願い致します。
Senior High
英語
高校英語の仮定法からです。赤のマーカーがついている(2)の問題で、過去完了なのは分かるのですが、なぜ答えがhad not been forになるのか分かりません。教えていただけるとありがたいです。お願いします。
Senior High
英語
高校英語の仮定法からです。大問2の(3)の答えはwould not have madeになるのですが、なぜnotはこの位置に来るのですか?私はwould have not made出間違えました。教えて欲しいです。お願いします。
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