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言葉の単位
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文章全体として一つのほとまった内容を表すもの。
言葉の最も大きい単位。
落”文章を意味や内容で区切った一つのまとまり
ふつう、段落の初めは一字下げて書く。
文
段落の中で一つのまとまった内容を表す。
」「?」「!」などで区切られている。
文節文を、実際に使われる表現として不自然に
ならない範囲で、できるだけ短く区切ったひと
まとまり ネ、サ、ヨを自
られる。
ネ
ヨ
母が
J
を
単語
「して)いる・ある・ほしい・おくくる」は一文節!
ミ文節をさらに細かく かけて意味を持つもの
言葉の最小単位でこれ以上分けられない。
例
母がカ
-
を作
る。
KOKUYO 100ST LEAF-SAT Tanz

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18金
文の成分~主語と述語~
文節と文の成分
文節は、文を組み立てるはたらきをもった文の成分
になります。文の成分は、さまざまに関係し合って文を
てていきます。
組み
主語と述語
主語
述語
何(龍)が
どうする
どうである
何だ
いる・ある
「何(誰)が」にあたる文節を
主語といい、「どうする」「どう
である」「何だ」「あるいる」など
にあたる文節を述語といいま
す。そして、両者の関係を生
迷の関係といいます。
☆主語の探し方
主語は「か」でない場合もある。
例 花子だけ走った。
述語に対して、何(誰)がそう
し走った」のは誰か。
するのか」「何(誰)がそうなの
か」を考えるとよい。

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O O O O O O O O
文の成分~修飾語~
●修飾語
大きいが
さを さん食べる。
|例
いいます。
このように、「どんな」ものであるのか、「どのよう
するのかくなるのか)を詳しく述べることを修飾すると
ほうの文節を修飾語、修飾されるほうの
文節を被修飾語といいます。そして、両者の関係を
修飾・被修飾の関係といいます。
★連体修飾語
詳しく説明している。
きれいな桜の花が公園に咲いたよ。
(どのような)(何の)(何が)(どこに) (どうする)
名詞
どのような何(誰)の」などを表し、体言(事物や人か
どを表す言葉)を含む文節を修飾・
☆連用修飾語
どのようにするのか｣や｢何をするのか」などを詳しく
示すもので、用言(動作・存在など)を含む文節を修飾
動詞・形容詩・形容動詞
NO LAST
Dete