ノートテキスト
ページ1:
三角形の合同条件 ①3組の辺がそれぞれ等しい。 ABCDE BC=EF AC=DF
ページ2:
B ②2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい。 A D # AB=DE BC=EF LB = ZE C T
ページ3:
③1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい] ・B A E4 A ·F. BC=EF ∠B=∠E < C = <F C.
ページ4:
直角三角形の合同条件 B. 斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しい。 A [AB = DE ∠B=∠E LC=LF=900 E D
ページ5:
②斜辺と他の1辺がそれぞれ等しい。 A AB=DE C BC=EF LLC=∠F=90° D
ページ6:
二等辺三角形 ①2つの辺が等しい。(定義) B A A C. {AB・AC
ページ7:
②底角が等しい。(定理) A A C ∠B=∠C
ページ8:
正三角形 ①3つの辺が等しい。(定義) A C {AB=AC=BC
ページ9:
②3つの角が等しい A C ∠A=∠B=Lc
ページ10:
平行四辺形の条件 ①2組の対辺がそれぞれ平行である。(定義) A SAB // D.C (AD / B C
ページ11:
②2組の対辺がそれぞれ等しい A B JAB=DC LAD=BC
ページ12:
③2組の対角が等しい。 A B C ∠A=LC ∠B=LD
ページ13:
④対角線がそれぞれの中点で交わる。 SAO CÓ (BO = DO
ページ14:
⑤1組の対辺が平行で、その長さが等しい。 BL AD/BC LAD=BC
其他搜尋結果
推薦筆記
中学数学⌇これで証明は怖くない!
1796
56
中2数学の総まとめ
464
7
與本筆記相關的問題
Junior High
数学
これの1と2どちらもわかりません 教えてもらいたいです お願いします
Junior High
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域?はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 2つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
Junior High
数学
どう解いたらいいか分かりません、、、 誰か教えてください!!
Junior High
数学
これの答えって合ってますか?(四角形ABCDは平行四辺形です)字,めちゃくちゃに汚くてすいません😭
Junior High
数学
(3)について質問です。解説を見てもよくわかりませんでした。ですので、自分で理解できる解き方を探してみようと思い試行錯誤していますが、うまくいきません。3枚目の写真にその試行錯誤したノートがはってあります。今は点Pのx座標が点Aよりも大きい場合を考えています。△AOCは計算の結果面積は4だということがわかり、△AOPの面積は2倍の8になれば良いと考え点Pを直線lに平行な直線に沿って等積変形をすれば良いかなと思ったのですが、どうにもうまくいきません。そもそもこの考えがあっているのか、どこが間違っているのかを教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。
Junior High
数学
2n+1が奇数であることを証明するとき、どちらが適切ですか?
Junior High
数学
🟥の所がなんで√6になるのか教えてください🙇♀️
Junior High
数学
(1)の答えは(1+2n)本で(2)の答えは{3+2(n-1)}本なのですがなぜこのような式になるのかがわかりません 理由と図も加えて教えていただきたいです。
Junior High
数学
中3数学です。なんで①の2分の1が出てくるのですか?解説お願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
2次関数です △の面積を求める時、写真1のように分けて考える時と2のように分けずに考える時がありますがどう違うのですか?1もまとめて出来ないのですか?
News
留言
尚未有留言