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Junior High
理科
至急お願い致します。🙇(1)〜(3)がわかりません。何方かわかる方がいましたら、解答と解説(考え方)を教えていただけますと幸いです。
Junior High
理科
理科中学2年生で、原子と元素の違いが分かりません。先生が生物に例えて説明してくれたので、できたらなにかに例えていただきたいです！
Junior High
理科
（2）の解き方を教えてほしいです。グラフの変化の仕方が分かりません。
Junior High
理科
Ｑ. 試薬と指示薬は何が違うんですか？
Junior High
理科
中3理科化学です。マグネシウム、亜鉛、銅のうちマグネシウムと銅の組み合わせのときに1番大きな電流が流れるのはなぜでしょうか？
Junior High
理科
理科です。 Q.日の入り直後、南の空におうし座が見えた。この時の地球の位置を、図のA〜Dから選び、記号で答えなさい。 この、日の入り直後ってどこが日の入りですか？あと南の空はどこですか？見つけ方も教えてください。
Junior High
理科
化学反応式の立て方を教えてほしいです
Junior High
理科
マグネシウムの加熱と金属の酸化、燃焼を教えてください。🙇
Junior High
理科
（3）の解説に、電流は−の電気を持ったものの流れであるとありましたが、 電流はプラスからマイナスに移動するのでプラスの電気を持ったものの流れではないのですか？ 解説お願いします🙇♀️
Junior High
理科
質量保存の法則の時に出てくる問題で、 蓋をしていない容器で◯と◯を混ぜ合わせると質量はどうなる？ という問題がよく出されると思うのですが、 気体が何かしら発生したとしても発生したら結局すぐ空気中に出ていってしまうと思うので◯に何が入ったとしても 質量は変化しない。 という考えであっていますか？ 文章わかりづらくてすみません！💦 解答よろしくお願いします🙇
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