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推敲の授業用ノートです！
青線 ー ・・・主語
赤線 ー ・・・述語
オレンジ線 ー ・・・目的語
緑線 ー ・・・補語
黄緑かっこ ［ ］ ・・・副詞
赤丸◯・・・置き字
緑丸◯・・・書き下し文ひらがな
青二重線＝・・・句形
推薦筆記
漢文*推敲*
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推敲テスト対策
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古文 推敲
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古典B｜漢文｜推敲
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推敲～書き下し文、背景知識～
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與本筆記相關的問題
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漢文
どうして「完璧」の方のオレンジの部分は「かへんことを」なのですか？ 文法書通りにいくと「かへんとを」ではないのですか？ どなたか教えてください！
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漢文
なぜ２回目の未だは~ざると読むんですか？
Senior High
漢文
至急この答えを教えてください!!
Senior High
漢文
この漢文の書き下し文が 吾知らざるに非ず、羞ぢて為さざるなり。 なのですが、「羞ぢて為さざる」の部分がなぜこのように活用しているのか分かりません。解説お願いします🤲🏻
Senior High
漢文
1枚目と2枚目の問題の現代語訳が過去形なのはなぜですか？
Senior High
漢文
助詞などの訓読文で示されていないものを 書き下し文で書く場合があるのですが、 この場合、どう判断してつけるのが良いのでしょうか？ お願いします🙏
Senior High
漢文
漢文の問題です。「安くにか」と｢安くんぞ｣で、｢どうして｣と｢どのように｣を選択肢から消して4と5で迷いました。正解は4でした。でも、なぜ4で5が違うのか分かりません。教えてください。お願いします。
Senior High
漢文
書き下し文にしなさいという問題です。 この中で、 患レ不レ得 という部分を、「得ず患ふ」や「得ぬを患ふ」 とせずに「得ざるを患ふ」とする理由を教えていただきたく存じます。
Senior High
漢文
答えがなくて合ってるかわかりません！ 誰か間違ってるところがあったら教えて欲しいです！ お願いします🙏🙇♀️
Senior High
漢文
2️⃣②は、何の日か是れ帰年ならん という文の漢文なのですが、ナランのンがなぜムにならないのか教えてください！ 訓読の送り仮名は現代仮名遣いで書くのですか？
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