ページ1:

Date
前期中間試験
881 動詞
< be動詞 >
be動詞には2つの使い方がある。
である。)
など
名詞や形容詞が続く。(~は
→ I am hungry. You are happy.
場所を表す言葉が続く。(~は…
→ I am in the living room. He is on the first floor.
にある(いる)。)
否定文: be動詞のうしろに not をつける。
←
I am not thasty.
疑問文:主語とbe動詞を逆にする。
→ Are you busy ?
。
<一般動詞 >
現在形の場合13人称単数の動詞のうしろにはSがつく。
。
否定文: 現在... don't
3人称単数… doesn't
状態・心理を表す
過去
didn't
know like には基本
9
疑問文:
Do ( Does, Did) + 主語
~
使わない。
<現在進行形〉
○「~しているところだ
J
を表すときは、be動詞+ing を使う。
。
否定文: be動詞のうしろにnot をつける。
疑問文: be動詞と主語を逆にする。
過去進行形〉
現在進行形 be動詞を過去形にする。
(is was
→
am
wa S
are
→
were)

ページ2:

Date
25つの文型
<第1文型>
「
主語+動詞(S+y)」の形。SはVする。
例) Tom can run.
動詞を修飾している。
Tom can run very fast.
前置詞のあとはカウントしない.
Tom can run in the mountain.
<第2文型>
t
主語+動詞+補語(S+y+c)」の形。
例) My mother is young. 母=若い
S=C!
My mother looks young. 母=若く見える
この関係が作れるかで
<第3文型>
見分ける
「
主語+動詞 目的語 (S+V+o)」の形。Sは○をする!
例) we have four classes before lunch.
「~を」の部分
<第4文型>
「主語+動詞+人目的語 ①+もの目的語②(S+ V + Q + o
ISは01にO2をする。与える要素が強い。
-
例) My mother told me story. My mom told Story to me.
Tom bought me
Tom bought a dress for me
a dress.
第5文型>
I
こで見分ける
buy, cook, made
などは for
「主語+動詞 +
目的語+補語 (S+V+O+C)
ISOをCとする!
J
動詞の後に、目的となる名詞と、補語となる名詞や形容詞がつく。
例) They call him Jack.
The news made me very happy.

ページ3:

3 未来・助動詞
<未来を表す語①>
予定を表すには、be going to
+
動詞の原形
Date
(3)疑
Are you going to clean my room
未来を表す語②
(1) 昔 I am going to clean my room.
(2) (5 I am not going to clean my room
be動詞の未来形は
be going to または
will のあとに
be」を
予想や意志を表すには、Will +
動詞の原形・
入れ happy
や sad
を入れて表す
(4) I will go to the park.
( = (1) )
(5)否 I will not go to the park. ( = (2))
(6) Will you go to the park?
MEMO-
( = (3) )
!〔Will you
~
例) Will you open the window?
?〕は、相手への ていねい 依来を表すこともある。
Sure. ↑(=can)
助動詞
can>
「
~することができる
「
~してもよい」などはcan+動詞の原形・
L
(7) 現 & 肯
she can cook
=
She is able to cook.
(8)
& 否
she cannot cook
She is notable to cook.
(9)
&
Can she cook?
=
Is she able to cook?
KOKUYO LOOSE LEAF ノ-036A 7mrnsuladin

ページ4:

最上級の他の表現方法>
TC
Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.
(富士山は日本で最も高い山だ)
Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan
(富士山は日本の他のどんな山よりも高い)
No (other) mountain in Japan is higher than Mt.Fuji.
(富士山を越える山は日本にはない
No (other) mountain in Japan is as high as Mt.Fuji.
~と同じくらい・・・である
(
(富士山にかなう山は日本にはない )
○2つを比べて同じぐらいを表すのに
を使う。
(例)
My brother is tall.
Fas 形容詞 or 副詞(原級)+as
My brother is as tall as my father.
I have many CDs.
セット
I have as many CDs as you.
<〜ほど
ではない
~ほどは
「ない」を表すときは、not as... as
を使う
例) I'm not as tall as my father.
(私は父親と同じくらいの背の高さではない
~と同じくらい
=私は父親ほど背は高くない)
I can't swim as fast as Michael.
(私はマイケルと同じくらい速く流げない
私はマイケルほど速く流げない)
KOKUYO LOOSE-LEAF -836A 7mm red 31

ページ5:

Date
(10) 過 &
she could cook.
She was able to cook ?
(11)過 &
She could not cook.
She was not able to cook.
(12) 過 &
Could she cook?
Was she able to cook ?
(13) 未 & 肯
She will be able to cook
(14)未 &
(15) 未
She will not be able to cook
&疑
will can (助動詞×2)
を並べてはいけない!
MEMO-
! Can I
Can you
Will she, able to cook ?
~
~
L
?
「~してもいい?
?こ
「~してくれない?
)を表すことも
<助動詞=may>
「~してよい」(許可)を表し、canよりていねいに表すときはmayを使う。
(16) May I
←
~してよいですか?
?
~
(17) You may ~
→
あなたは~してよい。
<助動詞 = must >
「
~しなければならない」などの義務は「mustを使う。
(18) 現 &
(19) 現 &
You must study = You have to study.
You must not study.or
You don't have to study.
↑してはいけない
↑しなくてもよい

ページ6:

No.
Date
7.関係代名詞
<関係代名詞 who >
°
普通2文で書くものをつなげ、主語の人物を修飾するときに使う
→主語 + who + 修飾
主部
※日本語と修飾部分の位置が異なっている!
(必ずセット)
例) a friend + she lives in Australia
修飾(2文目)の最初を
→ a friend who lives in Australia
whoに変えるだけ!
a boy
+
he is playing soccer
→> a boy who is playing soccer
<関係代名詞 which >
。
普通2文で書くものをつなげ、主語の物を修飾するときに使う
→主語+ which+修飾
主部
(例) a doll + it has blue eyes
the river
>>>
a
doll which has blue eyes
←
+ it runs through Paris
->
the river which runs through Paris

ページ7:

Date
(20) 現 & 疑
Must you study ?
=
Do you have to study ?
(21) 過 &
You had to study.
(22) 過 &
You didn't have to study.
(23) 過 & 疑
(24)
&肯
Did you, have to study?
You willy have to study.
& 否
You won't have to study
(26) 未&疑
Will you have to study ?
MEMO
• must not こ しない義務がある。
○
don't have to
義務はない。
表現の注意点>
! should
had better
~すべき
~した方がよい
>
意味の違いに注意!!
must
~しないといけない
強
!上のような助動詞はbe動詞とつながると別の意味にある
can
may
should
must
He can be young. He may be young.
若いこともありえる 若いかもしれない
He should be young He must be young.
若いはずだ
若いに違 いない

ページ8:

Date
4 接続詞!
<接続詞: that >
「
that
+ S + V」は
一般的に、
「Sがする(という)こと」を表す。
know (知っている)
say (言う)
② hope (望む)
④ think (思う)
例) I think that she is happy.
I thought that she was happy.
過去の場合動詞も
XI thought that she is happy.
V
that の中身の動詞も合わせる
理由を表す接続詞: because>
「
because + S + V」は、 なぜならSがするので」と、理由を表す。
例) We gave up picnic because it was raining.
事実
理由

ページ9:

No.
Date
前期期末試験
4 接続詞
<条件を表す接続詞: if >
if +S+y」は、「もしSがくするなら」と条件を表す。
→文の前半にも、後半にも使うことができる。
例) If you have time let's go shopping. ①
Let's go shopping if you have time. (2)
!①の文は主に前半(ピンク) 後半(水色)に分けられるが、
未来を表したい場合、 if のない方を未来形で表す。
例) If I ask him, Tom will help you.
<時を表す接続詞: when >
「
When + S + V」は「SがVするとき」と時を表す。
→文の前半にも後半にも使うことができる。
例) I was very tired when I got home.
when I got home I was very tired.
<時を表すその他の接続詞>
①
after +S+V」 → S が V する後に
After I had lunch, I watched TV.
「 before + S + V」 → S が V する前に
J
willなどで
Ihad lunch before I watched Ty.
→SがVする間に
「 while + S + V
「 until (till) + S + V」
While you are young, read a lot of books.
→SがVするまで
Let's wait till the rain stops.
KOKUYO LOOSE LEAF -838A 7 mm redhea

ページ10:

No.
Date
「
as soon as + S + V」 →
SがVするとすぐに
As soon as he finished his work,
he went to bed.
は普通後半に付けるが、その他は前半でも後半でもいい
。
<その他の使い方>
命令文 + and
→>
L
~しなさい、そうすれば
Hurry up, and you will catch the bus.
If you hurry up
you will catch the bus.
「命令文 + or
→~しなさい、そうしないと・・・
5 比較 ①
Hurry up, or you will miss the bus.
If you don't hurry up, you will miss the bus.
<比較級・最上級の変形の仕方>
O
比較級
~ernより~である
例) He is taller.
(~est) 最も~である
He is the tallest.
○最上級
※不規則に変化することも一
good / well better - best
°
many / much
more
most
0
bad/ill
worse
-
worest
。
little
less
least
Q
長い語(母音×5以上)
lyで終わる語(early以外)は
more, most を前につける。(She is more beautiful.)

ページ11:

<比較級の文の作り方>
Date
°
主語+比較級 + than +比べる人 物( ~より
だ)
例)
I am tall
I am taller than my mother.
Steve runs fast.
Steve runs faster than Tom.
I have many books.
I have more books than you.
<程度の表し方>
はるかに~である
○ much + 比較級
○ a little + 比較級
・少しだけ
~
である
①2人の人を比べる
<比較したいときの疑問文>
[Who is 比較級, A or B?
2 2つの物を比べる
[Which is 比較級 A or B?
3.
どちらが好きかを尋ねる
Which do you like better
AorB?
'
ますますくだんだん)~になる〉
○
比較級を2回使い、比較級 and 比較級 とすると、
「 ますます(だんだん)~になる」と変化を表す。
例) It is getting darker and darker.
×
(だんだん暗くなっていきます。)
famous
She became more and more famous.
×
people
More and more people came here
(どんどん人がここに入ってきた)
(彼女はだんだん有名になっていきました。

ページ12:

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00

ページ13:

Date
6 比較②
<最上級の文の作り方〉
○主語 + the + 比較級+3人(口)以上の比べる物(~の中で最も...だ)
例)
Mt. Fuji is a high mountain.
Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.
Who is tall ?
Who is the tallest of all the girls in this class?
the の有無
形容詞の場合
副詞の場合
the は絶対必要!!(名詞を修飾・beの直後)
the は不要!(あってもO) (一般動詞を修飾)
例) Lucy is the tallest of all the girls in this class.
Lucy plays the violin (the) best in this school.
△ in of の使い分け
in
of
→ 単数 (in the world in Japan, in this class )
→ 複数 (of all the girls, of the three boys )
MEMO-
!「美しさ」など、主観的(人によって意見が違う)なものは、
「最も~なものの1つ」にあたる one of を使うといい。
(例) Mt. Fuji is one of the most beautiful mountains in the world.
富士山は世界で最も美しい山々の1つだ。
Tokyo is one of the biggest cities in the world.
東京は世界最大の都市の1つだ。