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Senior High3
定期試験レベルの2次曲線の問題を用意しました。
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数学
この問題の(2)(4)について質問です。 変形の仕方がわかりません。なぜ、本来n-1乗のところがn乗になるのですか？ 一般的にどういう時にこうなるのかまで教えていただきけると幸いです🙇🏻♂️
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数学
微分した式からこのようなグラフが出てくるのはなぜですか？🙇🏻♀️
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数学
ガウス記号に関する問題です。 [3x]-[x]＝1 [3x]-[2x]＝1 [1/2+3]-[x]＝0 これらを場合分けを使って解いていただきたいです。お願いします🙇♀️
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数学
次の方程式の解き方を教えてくださいm(_ _)m ・両辺の底を揃え指数に注目して解くのはわかるのですが、どうやって底を揃えるかが分かりません。 ●7^3x≦1/49
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次の方程式の解き方を教えてくださいm(_ _)m ・両辺の底を揃え指数に注目して解くのはわかるのですが、どうやって底を揃えるかが分かりません。 ●(1/4)^3X＝8
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数学
数学Ⅲの微分法の問題です。左の写真の(3)の問題で、右の写真の赤線部の記述が書かれている理由が分からないので教えて欲しいです。
Senior High
数学
赤線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻♀️
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数学
絶対値＝3とかかれているのになぜ不等号を用いてるのですか？
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数学
なぜ赤線を引いた部分も因数分解しようという発想になるのか教えてください。
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数学
次の方程式の解き方を教えてください。 ■14^X＝1
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