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Senior High3
定期試験レベルの2次曲線の問題を用意しました。
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数学
なぜ-2acではなく、-2caとなるのか教えてください💦
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数学
①なぜ、赤で囲った所が唐突に出てくるのか？＞＝はなぜ？どこから来た？ ②なぜ、17/6を2➕5/6に出来て、z＝1.2である事が分かるのですか？ ③なぜ、3xと18に着目して、3の倍数と分かるのか？最初に4yは着目しなくてもいいのですか？また、3x、18はともに3の倍数であるからなぜ、4yも三の倍数である事が分かるのですか？
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数学
(１)の問題で、青で印した所なんですが、なぜk＝0になるんですか？
Senior High
数学
解説お願いします。 参考書の解説では数学的帰納法で証明していたのですが、私の解き方は減点されるか教えていただきたいです。また減点されるとしたらどこが間違えているのかも教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
数学Aの順列・組み合わせの問題です。左写真の(2)(ⅱ)の問題で、右写真の赤線部から青線部への式変形をどうやってやっているのか分からないので教えて欲しいです。
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数学
青線のところについてなぜ∠AOB=90°とわかりますか
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数学
これはこの解答であっていますか？教えてください。よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
写真の半分から下の「曲線の対称移動」について質問です。点Qの座標が写真のように表せてそれをFに代入するところまでわかるのですが、代入して得られたその式がどうして対称移動して得られるGの式になるのですか。当たり前のことだと思うのですがわからないので教えていただきたいです。 雑な質問なのは重々承知ですが答えていただけると嬉しいです。
Senior High
数学
中学の頃に友達からもらった手紙がたくさんあるんですけど、捨ててもいいと思いますか？
Senior High
数学
解答は私が(ⅲ)で書いてあるところをcos²θで書いてあるんですけど、私のやり方の(ⅰ)〜(ⅲ)でも最終的に共通範囲を求めるとsinθ=1は含まない形になっているのですが、丸になりますか？？ お願いします🙇♀️
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