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Senior High
生物
（４）が分からないです。式の立て方まではわかったんですけど、回答をみると急に10の6乗が3乗になっていてどういう計算をしているのかが全く分からないです。優しい方教えてくれませんか…
Senior High
生物
（４）が分かりません。(3)のTは30パーセントが答えです。理解力が無いのでわかりやすく教えてくれるととても嬉しいです。
Senior High
生物
問題 1つのアミノ酸を指定する、mRNAのRNAの塩基3つの並びを何というか。 という問題で、答えはコドンなのですが、トリプレットではなぜだめなのですか？ コドンとトリプレットの違いがいまいちよくわかりません… 誰か回答お願いします！
Senior High
生物
生物基礎です。 このような問題の解き方の方法を教えて欲しいです。
Senior High
生物
生物基礎です。 答えと説明をお願いしたいです。 間違っているところも教えて欲しいです。
Senior High
生物
生物基礎です。 答えと説明をお願いしたいです。 間違っているところも教えて欲しいです。
Senior High
生物
生物基礎です。 繊毛細胞が分かりません。 違う選択肢はどこが違うのかも教えて欲しいです。
Senior High
生物
第５回-13 今まで私はHIVとエイズが＝だと思ってたのですが、違うのですか？また、下の3枚目が解説のところにあったのですが、よくわからずこの図はどういう理解をすれば良いのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
生物
第５回-12 ③のところなのですが、抗体のところが弱毒化させた病原体や毒素じゃ無いといけないのは理解したのですが、解説文を読むと、抗体は病原体の成分では無いからダメとあったのですが、理由がわかりません。抗体がダメな理由が知りたいです🙇♀️ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
生物
下の図は学校の先生が書いてた図なのですが、血漿中にフィブリンノゲムというのがあって、出血することでフィブリンになるとあるのですが、どういうことなのですか？血清は血漿からフィブリンノゲムを引いたものだと思うのですが、フィブリンノゲムはどこに行ったのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
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