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サルでもわかるベクトル解析(grad f) 封面

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サルでもわかるベクトル解析(grad f) ad banners

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Senior High

数学

サルでもわかるベクトル解析(grad f)

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哲治

Senior High所有年級

高校物理を微積分を使って学び直したい人の為にベクトル解析をゼロからマセマで大学教養レベルまで高めていくシリーズ。
いよいよgradの登場で果然とベクトル解析らしくなってきた！

2020.05.29 公開

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２番です、塾でやったものでなぜどのように赤線の式をだし、どのようにして青線のような式に展開したのかを忘れてしまいました。よろしくお願いします🙇‍♂️

解き方を教えてください！

最小で何人いるかは求められたのですが、最大で何人いるかをなぜ25➕12で計算するのか分からないです💧12ではなく13にならないのでしょうか🙇🏻‍♀️

先日、模試で解いた問題です問3がわかりません💦 平行四辺形の面積を頑張って求めるのか、それとも他のやり方があるのですか？自分で書いたところが多々あって申し訳ありません、、

y-2=-4(x＋1) y=-4x-2何故移行したら－2は＋になるのに ↖こうなるのですか??教えてくださいm(*_ _)m

81ノートの様に考えたんですけど何がだめなんですか？

かいてます

ふたつのy-○＝○(〜)の部分マイナスとプラスで違うのは何故ですか教えてください🙏

③のlim［x→∞］ y/x=a（有限確定値）で… このとき何故y=ax+bが漸近線であると言えるのかわからないので教えてください。

これであってますかね？もし間違ってたらやり方とかも教えて欲しいです

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