ช่วยสอนหน่อยค่ะ ไม่เข้าใจสุดๆ

บทที่ 2 ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา 5. นายสุเทพและนางกัญญาสามีภรรยาอยู่ร่วมกันตลอดปีภาษีที่ผ่านมา มีบุตร 3 คน อายุ 23 ปี 22 ปี และ 20 ปี ทั้งหมดกำลังศึกษาอยู่ คนโตส่งไปเรียนที่ประเทศออสเตรเลียอีก 2 คน เรียน อยู่ในประเทศไทย คนสุดท้องอยู่ในความอุปการะของคุณปู่ นายสุเทพเป็นทนายความประจำ อยู่ธนาคารแห่งหนึ่งมีเงินเดือนประจำ 25,000 บาท เขาได้เปิดสำนักงานทนายความขึ้นที่บ้าน ได้ค่าว่าความ 50,000 บาท ได้ค่าลิขสิทธิ์ในการเขียนบทความ 8,000 บาท นายสุเทพเคยเป็น นักศึกษาวิทยาลัยครูพระนคร ได้บริจาคเงินให้แก่มูลนิธิวิทยาลัยครูพระนคร 5,000 บาท 111 จงคํานวณภาษีเงินได้ประจำปีของนายสุเทพ X 6. นายปัญญาทํางานอยู่ธนาคารแห่งหนึ่ง ตลอดปีภาษีที่ล่วงมามีเงินได้ดังนี้ เงินเดือนตั้งแต่เดือน มกราคมถึงกันยายน เดือนละ 18,000 บาท ตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงธันวาคม ได้เงินเดือนเดือน ละ 19,000 บาท ระหว่างปีได้ค่าเช่ารถแท็กซี่เดือนละ 24,000 บาท เขาได้ลาออกเมื่อวันที่ 31 ธันวาคม ได้รับบาเหน็จ 200,000 บาท เขาทํางานมาครบ 8 ปีพอดี นายปัญญาได้อุปการะบิดา มารดาเพราะชราภาพมากแล้ว และไม่มีรายได้ บิดาอายุ 72 ปี มารดาอายุ 65 ปี อยากทราบ ว่านายปัญญาต้องเสียภาษีเงินได้เท่าใด 00 7. นายก้องสกุลเป็นข้าราชการพลเรือนในจังหวัดแห่งหนึ่ง ตลอดปีภาษีมีเงินได้ดังนี้ เงินเดือนตั้งแต่ เดือนมกราคมถึงกันยายน เดือนละ 9,500 บาท เดือนตุลาคมถึงธันวาคม เดือนละ 12,000 บาท

ช่วยตอบหน่อยได้มั้ยคะ ข้อ5

15 10 8 ปริมาณ 5 4 10 บาท ปริมาณดุลยภาพ คือ อุปสงค์สวน สินค้าขาด) จำนวน b อุปทานส่วนเกิน (สินค้า ตลาด 20 4.1 ราคาดุลยภาพ คือ 4.2 ณ ระดับราคา 8 บาท เกิดปัญหา 4.3 ณ ระดับราคา 15 บาท เกิดปัญหา 5. รัฐบาลไทยขึ้นเงินเดือนข้าราชการ 4% ในขณะที่ราคาน้ำมันลดลงทำให้ต้นทุนการผลิตของผู้ผลิตลดลง 5 กิโลกรัม กิโลกรัม กิโลกรัม จำนวน ...... 5% จงอธิบายว่าส่งผลกระทบต่ออุปสงค์ อุปทาน และดุลยภาพของตลาดอย่างไร พร้อมวาดกราฟ D>S ประกอบ C3 = \น)

ช่วยทำหน่อยค่ะ🥺

23:17 ← คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบคำถาม ใบงานที่ 5 : สมบัติ 4 วิบัติ 4 อีกด้วย 4G กรณีศีกษาที่ 1 ดนัยเป็นบุตรชายคนเดียวของพ่อแม่ ซึ่งเป็นนักธุรกิจชั้นนำของประเทศไทย พ่อบอกกับดนัยว่า ตนัยโชคดี ที่เกิดมาในยุคที่เมืองไทยมีความเจริญรุ่งเรือง ไม่เหมือนสมัยที่พ่อยังเป็นเด็ก บ้านเมืองเพิ่งมีการเปลี่ยนแปลงมา เป็นระบอบประชาธิปไตยไม่นาน ตอนนั้นประเทศกำลังพัฒนา ประชาชนก็ยังมีวิถีชีวิตไม่สะดวกสบายเหมือน ||| ll 59% ปัจจุบัน เมื่อตนัยเรียนจบปริญญาเอก เขาได้ทำงานที่เขาชอบ โดยเข้ารับราชการในกระทรวงวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี เขามีผลงานการค้นคว้าทดลอง การนำพืชสมุนไพรไทยไปทำยารักษาโรค จนเป็นที่รู้จักกันอย่าง แพร่หลาย หัวหน้างานของดนัยสนับสนุนงานของเขาทุกด้าน ดนัยจึงมีกำลังใจทำงานและอุทิศเวลาให้กับการ พัฒนาคุณภาพสมุนไพรไทย และทดลองนำพืชสมุนไพรไปใช้รักษาโรคได้หลายโรค จากนั้นเขามีโอกาสไปศึกษาดู งานต่างประเทศหลายประเทศ เนื่องจากเขาเป็นคนที่มีรูปร่างหน้าตาสูงใหญ่ บุคลิกดี ทำให้เขาสามารถเข้าสังคม กับคนได้ทุกชาติทุกชนชั้น และได้รับความร่วมมือจากเพื่อนร่วมงานทุกคน ปัจจุบันนี้เขาได้รับรางวัลดีเด่น ทางด้านวิทยาศาสตร์หลายรางวัล ซึ่งเป็นรางวัลระดับประเทศเป็นส่วนใหญ่ และยังได้รับรางวัลระดับนานาชาติ คําถาม • ดนัยประสบผลสําเร็จในชีวิตเนื่องจากมีหลักกรรมในข้อใด จงอธิบาย พร้อมยกตัวอย่างประกอบ Ċ -

ขอเร็วๆนะคะ

• TRUE-H T 21:31 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) แบบฝึกหัดวิชาภาษาไทย ท ๓๒๑๑๑ เรื่อง โคลนติดล้อ ตอนความนิยมเป็นเสมียน 36% ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ เลขที่ คำสั่ง ๔ เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง เขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง ความนิยมเป็นเสมียนเป็นสาเหตุให้เกิดการบูชาหนังสือจนเกินเหตุ .Q. ๒. การตั้งโรงเรียนขึ้นทั่วพระราชอาณาจักร ให้โอกาสแก่บรรดาเด็กชายได้ศึกษา กลับเป็นผลที่ทำให้รำคาญ ... รัชกาลที่ 5 ทรงตั้งชื่อเรื่องบทความโคลนติดล้อด้วยโวหารภาพพจน์แบบอุปลักษณ์ ๔. ผู้ที่ไม่เห็นด้วยและโจมตี อัศวพาหุ มีนามปากกาว่า โคนันทวิศาล ๕. เด็กทุกๆคนที่เล่าเรียนจบแล้วจะหวังเป็นเสมียนหรือเลขานุการ 5. ในสมัยนั้นผู้คนมีความนิยมในการทำงานรับราชการมากกว่าการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ๗. คนที่ทำงานล้วนมีเกียรติเท่าเทียมกันทั้งนั้น ๔. เสมียน หมายถึง เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวกับหนังสือ ๔. คำว่า ความนิยมเป็นเสมียน หมายถึง ค่านิยมของการรับราชการ ๑๐. การแต่งงานอย่างละม่อมที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพูดถึงคือการแต่งงานแบบชั่วคราว ๑๑. “ชีวิตที่ลงเอยอย่างมืด” เปรียบเป็นชีวิตที่จมอยู่กับปัญหา ๑๒. “กุ๊กช้อป” หมายถึง ภัตตาคารที่มีพ่อครัวทำอาหารเวียดนาม ๑๓. เด็กที่เรียนจบมาแล้วไม่อยากกลับไปทำงานในภูมิลำเนาเดิมของตนเอง เพราะอับอายต่อผู้พบเห็น ๑๔. พวกเสมียนที่ถูกคัดออกไม่อยากกลับไปเป็นชาวนาในภูมิลำเนาเดิมก็เพราะอับอายเป็นประการสำคัญ ๑๕. รัชกาลที่ 5 ทรงแนวคิดว่า การนิยมความเป็นเสมียนนั้นเป็นความผิดของพวกหนุ่มๆ ที่เรียนจบมาเท่านั้น ๑๖. ผู้แต่งทรงใช้พระนามแฝงว่า รามจิตติ ในการทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” ๑๗. การใช้ภาษาในการดำเนินเรื่อง พระองค์ท่านทรงใช้วิธีกระตุ้นความคิดของผู้อ่านด้วยการใช้ประโยคคำถาม อยู่เสมอๆ ๑๘. รัชกาลที่ 5 ทรงพระราชนิพนธ์เรื่อง “โคลนติดล้อ” เป็นสำนวนภาษาอังกฤษ ชื่อ Clogs on Our Wheele ๑๙. ลักษณะงานเขียน เรื่องโคลนติดล้อเป็นร้อยแก้วในทำนองของบทความ ๒๐. อาชีพที่อาจทำประโยชน์ให้กับบ้านเมืองได้มาก คือ ข้าราชการ ***

ช่วยหน่อยค่ะ

คำสั่ง ให้นักเรียนศึกษาเรื่องอารยธรรมจีน แล้วตอบคำถามต่อไปนี้ คำชี้แจง จงนำคำในกรอบสี่เหลี่ยมไปใส่หน้าข้อความที่กำหนดให้ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา แบบฝึกหัด วิชา ส 33101 (สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม) ชื่อ ชั้น 24. 25. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 ราชวงศ์ชาง ราชวงศ์โจว ราชวงศ์ฉิน ราชวงศ์ฮั่น ราชวงศ์สุย ราชวงศ์ซ้อง ราชวงศ์หยวน ราชวงศ์หมิง ราชวงศ์ชิง ราชวงศ์ถัง เลขที่... บ้านเมืองเกิดความแตกแยกแบ่งเป็น 3 ก๊ก และหกราชวงศ์ สร้างกําแพงเมืองจีน ยุคทองของวัฒนธรรมจีน มีการรักษาโรคด้วยวิธีฝังเข็ม มีการส่งพระภิกษุยวนชาง หรือพระถังซัมจั๋งไปศึกษาพระพุทธศาสนาที่อินเดีย มีชาวต่างประเทศเข้ามารับราชการในราชสำนัก คือ มาร์โค โปโล ชาวอิตาลี มีนักปราชญ์ที่สำคัญเกิดขึ้น เช่น ขงจื๊อ เม่งจื้อ จีนเริ่มเป็นจักรวรรดิ มีขุนนางตำแหน่งสำคัญเกิดขึ้น คือ วันที มีการขุดคลองเชื่อมแม่น้ำฮวงโหกับแม่น้ำแยงซี มีการฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรม ราชวงศ์ถังขึ้นมาใหม่ เป็นสมัยที่มีการกำจัดแนวความคิดต่างๆ และมีการทำลายตำราของขงจื้อ เป็นสมัยที่จีนรุ่งเรืองด้านการค้า กษัตริย์จะเรียกตัวเองว่า “โอรสของสวรรค์” มีประเพณีการรัดเท้าสตรี การใช้ลูกคิด - ตรงกับสมัยอยุธยาของไทย มีความสามารถในการใช้กองทัพม้าและธนู เชื่อเรื่องการบูชาบรรพบุรุษ ให้ชายจีนไว้ผมหางเปียและใส่เสื้อแบบแมนจู เป็นสมัยที่ศาสนาพุทธเจริญรุ่งเรืองมาก มีการสอบเพื่อเข้ารับราชการ หรือเรียกว่าการสอบจอหงวน มีเทพเจ้าแห่งความยุติธรรม คือ เปาบุ้นจิ้น เป็นสมัยที่มีความก้าวหน้าทางวิทยาการ ประดิษฐ์ตัวอักษรขึ้นใช้เป็นครั้งแรกบนกระดองเต่า กระดูกวัว นำเอาปรัชญาของขงจื้อมาใช้เป็นหลักในการปกครองประเทศ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

อันนี้ตอบอะไรคะ

อ่านข้อความที่กำหนด แล้วตอบคำถามข้อ 5 แม้ชีวิต มีปัญหา มาพานพบ อย่ามัวหลบ หลีก หนีไปไหน จงมุ่งหน้า ฝ่าปัญหา อย่าท้อใจ หนักแค่ไหน ให้มีหวัง ยังก้าวเดิน 5. ใครปฏิบัติตามข้อความข้างต้นได้ถูกต้อง 1) ปรีชาไม่สนใจกับปัญหาที่เกิดขึ้น 2) ปัญญาท้อแท้กับปัญหาที่เกิดขึ้น 3) นิดาลาออกจากงานเพราะมีปัญหา 4) กัลยาฟันฝ่าปัญหาแล้วก้าวเดินต่อไป อ่านข้อความที่กำหนด แล้วตอบคำถามข้อ 6 ช่วงที่ผมกำลัง หลวงพ่อของผม - กับการเตรียมตัวสอบเพื่อเรียนต่อชั้น ม. 1 มีอาการปวดท้องอย่าง 6. ควรเติมคำในข้อใดลงในช่องว่าง 1) คร่ำเคร่ง อาพาธ รุนแรง 3) เคร่งครัด อาพาธ หนักหน่วง 7. ข้อใดใช้คำที่มีความหมายถูกต้องชัดเจนที่สุด 1) สมฤดีเหยียบแมวตาย 2) ตาสมศรีเจ็บขอหยุดหนึ่งวัน 3) สมพรรับประทานข้าวเย็นทุกวัน 4) สมชายไปราชการที่จังหวัดเชียงใหม่ ภาษาไทย ป.6 หน้า 3 2) คร่ำเคร่ง ล้มป่วย รุนแรง 4) เคร่งครัด ล้มป่วย หนักหน่วง

ช่วยหน่อยครับ

aft (1) คนเมือง คน 440 เสียวราช เน 1 และ 24 25 26 beyond 2016 , ---------- - ได้ทานอะไรจากการสาร 0-42 100 บาท ร - ดา กามา ทางรายได้จากการเกิดจากการ ทางไปราชการ การ AA - ได้ความรู้ การ Aston beyond 2016 มกราคม เป็น J nas

รบกวนช่วยหน่อยได้ไหมคะ

n วิเคราะห์เนื้อหา ด. ชวนคิดพินิจคุณค่า ความนิยมเป็นเสมียนหมายความว่าอย่างไร รวบรวมอาชีพที่อยู่ในขอบข่าย ของคําว่า “เสมียน" ตามคําจํากัดความข้างต้น ๒. เพราะเหตุใดจึงกล่าวว่าเรื่องโคลนติดล้อเป็นเรื่องที่ทรงคุณค่าเหนือกาลเวลา m. พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม “ข้อที่ว่าบรรดากระทรวงทบวงการมีเสมียนมากกว่าความจำเป็นนั้น ถึงแม้ผู้ที่ดูแต่เผินๆ ก็เห็นได้ว่าเป็นความจริง เพราะฉะนั้นสถานที่เหล่านั้น จึงต้องจัดการถ่ายเทพวกที่เกินต้องการออกเสียเป็นครั้งคราวเพื่อได้รับ คนใหม่ๆ ต่อไป” ๓.๑ นักเรียนเห็นด้วยกับข้อความที่ยกมาหรือไม่ เพราะเหตุใด ๓.๒ เนื้อความที่ยกมานี้ยังคงใช้ได้ในยุคปัจจุบันหรือไม่ เพราะเหตุใด การจัดให้มีการเกษียณอายุราชการก่อนกำหนดสอดคล้องกับเนื้อความ ๓.๓ ที่ยกมาหรือไม่ เพราะเหตุใด ๔. นักเรียนคิดว่า “ค่านิยม” ของ “ความนิยมเป็นเสมียน” ในปัจจุบันยังคงมีอยู่ มากน้อยเพียงใด ในฐานะคนยุคใหม่นักเรียนจะมีวิธีการเปลี่ยนแปลงค่านิยมนี้ได้อย่างไร 4. แสดงทรรศนะเกี่ยวกับเรื่องโคลนติดล้อว่า มีเรื่องใดหรืออะไรอีกบ้างในปัจจุบัน ที่นักเรียนคิดว่าเป็น “โคลน” ติดล้อ หรือเป็นปัญหาอุปสรรคที่กีดขวางความเจริญของ ประเทศชาตินอกเหนือจาก “ความนิยมเป็นเสมียน” และจะมีแนวทางแก้ไขได้อย่างไร

ช่วยหน่อยนะคะ การเลือกใช้ภาษา ค่ะ🙏🙏🙏

19. ศศิพิมพ์ชอบนอน (พังพาบ เอกเขนก ไขว่ห้าง) บนเสื่อ 20. เขามีจิตใจที่ (เข้มแข็ง แข็งแกร่ง ) จริง ๆ จึงไม่หวาดหวั่นต่อภยันตรายใด ๆ อว่า ฉันกำลังมีธุระสำคัญไม่น่าจะเข้ามา (ขัดบท ขัดคอ ขัดจังหวะ กิจกรรมที่ 3 การเลือกใช้คําให้ถูกต้อง เหมาะสม คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกเติมคำที่เหมาะสมลงในช่องว่าง 1. ภายในห้องนอนยังคง......... 2. รัฐบาลมีอำนาจในการ...ครอง 3. การฝึกหัดขับรถ เราต้อง 4. ดอกไม้สีขาวเป็นสัญลักษณ์ 5. คนแก่หลังค่อม เธอ.. 6. วาทิตเดินตามหญิงสาวอย่างไม่ให้คลาด สายตา 7. เรื่องที่เธอฟังวันนั้นยัง 11. หญิงสาวต้องรู้จัก 12. เขาตั้งเป้าหมาย 13. ญาณิกา มี 14. เธออารมณ์... ไปด้วยกลิ่นนํ้าหอม ประเทศ เครื่องหมายจราจรไปด้วย แทนความบริสุทธิ์ของหญิงสาว 8. 9. ผมยินดีจะชดใช้ ค่าเสียหายให้คุณ 10. เรื่องนี้ดำเนินไปตามขั้นตอนอย่าง...เชืองช้า จนเขาเกือบรอไม่ไหว เดินข้ามถนนมาคนเดียว น จากความเป็นจริง ลงอย่างสงบ หลังจากทุกข์ทรมานมาหลายปี บ้างในบางโอกาส มิฉะนั้นคนจะหมิ่นเอาได้ ไว้ว่า จะต้องสอบเข้ามหาวิทยาลัยให้ได้ ในการโต้ตอบและโต้กลอนสด ขึ้นมาทันทีเมื่อเพื่อนพูดถึงวศิน .….….…...…....................นคนไม่สนใจแล้ว 15. คดีนี้ 16. ประชาชนถูก 17. นายอำเภอจอมบึงเสนอโครงการให้ผู้ว่าราชการจังหวัด......... 18. การเดินไปที่เปลี่ยวคนเดียวไม่ค่อยดีนัก ควรหาเพื่อนไปด้วยเพื่อให้ 19. จะให้ลูกทำงานอย่างไร... เจ้านาย 20. กิริยา..........บาท ของเธอ ทำให้ผู้ใหญ่เอ็นดู สิทธิในระบอบเผด็จการ

ช่วยคิดหน่อยจะเอาเรื่องไรดี พรุ่งนี้ต้องออกไปพรีเซ็นต์แล้ว🥺

หนังสือราชการ ภาพถ่าย เป็นต้น ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องราวในอดีตที่ผ่านมาและมีความสำคัญควรแก่การศึกษา แต่ใน การศึกษาเรื่องราวประวัติศาสตร์นั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีขั้นตอนที่ถูกต้อง เพื่อ ให้การศึกษานั้นได้ข้อเท็จจริงที่ใกล้เคียงและถูกต้องมากที่สุด เรียกกระบวนการศึกษานี้ว่า “วิธีการทางประวัติศาสตร์” วิธีการทางประวัติศาสตร์ (Historical Method) หมายถึง การศึกษาประวัติศาสตร์มี ความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ กาลเวลา และนักประวัติศาสตร์ ดังนั้นจำเป็นต้อง มีวิธีการในการรวบรวมค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อนำมาวิเคราะห์ หาเหตุผลและข้อสรุป ซึ่งจะเป็นข้อเท็จจริง ทางประวัติศาสตร์ที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ประกอบด้วย ขั้นตอน 5 ขั้นตอน ดังนี้ 1. การตั้งประเด็นที่จะศึกษา 2. การสืบค้นและรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์และตีความข้อมูล 4. การคัดเลือกและประเมินข้อมูล การเรียบเรียงรายงานข้อเท็จจริง 5. ee รกของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่