แต่งประโยคตอนที่2ให้หน่อยค่ะ ของม.6ค่ะ

พบก รายชฐาน ประวัติศาสตร์สากล ม.4-6 กิจกรรมที่ 16 สืบค้นเรื่อง การขยายอิทธิพลของชาติตะวันตก จับคู่กับเพื่อน ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับการค้นพบดินแดนใหม่ของชาติตะวันตกและ (1) จับคู่คำโดยนำตัวอักษรหน้าคำทางขวาไปเติมหน้าเลขข้อหน้าคำทางซ้ายมือ แล้วนำคำ ทำกิจกรรมที่กำหนดให้ แต่ละคู่ไปแต่งประโยคบอกเล่าเรื่องราวทางประวัติศาสตร์คู่ละ 1 ประโยค ตอนที่ 1 จับคู่ 56 1. บาร์โทโลมิว ดีอัส - 2. วัสโก ดา กามา ") DU 3. คริสโตเฟอร์ โคลัมบัส - 4. สเปน 5. สันตะปาปาอะเล็กซานเดอร์ที่ 6 6. โปรตุเกส 7. อาฟองโซ เดอ อัลบูเกร์เก 8. เฟอร์ดินันด์ มาเจลลัน 9. วิลเลียม เจนซ์ 10. สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบทที่ 1 ตอนที่ 2 แต่งประโยค ก ทวีปออสเตรเลีย ข ทวีปอเมริกา ค กาลิกต ง มะละกา จ สนธิสัญญาทอร์เดซียส 2 แหลมกู๊ดโฮป ช ทวีปอเมริกาใต้ ซ หมู่เกาะฟิลิปปิน ณ กองทัพเรืออาร์มาดา ญ จักรวรรดิทางทะเลในเอเชีย

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

๕ หัวใจชายหนุ่ม หน่วยการเรียนรู้ที่ หัวใจชายหนุ่มเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว นำเสนอโดยใช้. รูปแบบของจดหมาย โดยสมมติขึ้นว่ามีตัวละครนักเรียนนอกส่งหากันเพื่อบอกเล่าความรู้สึกนึกคิด เมื่อต้องกลับมาอยู่เมืองไทย เรื่องราวที่เกิดแก่ตัวละครมีความสมจริง เรียบเรียงขึ้นด้วยสำนวนภาษาที่ ราบรื่น และถือเป็นวรรณกรรมที่บันทึกภาพความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยในเวลานั้นได้อย่างดีเยี่ยม ต้นเค้าวรรณกรรม แบบฝึกที่ ๑ บอกค่านิยมในเรื่องหัวใจชายหนุ่ม แล้วเปรียบเทียบกับค่านิยมในปัจจุบัน ตะแนนเต็ม มา ๕ ข้อ ค่านิยม ในเรื่องหัวใจชายหนุ่ม ในปัจจุบัน ๒ ๔ ๕

คือเรื่องนี้อาจารย์ยังไม่ได้สอนเราเลยค่ะ เเต่ว่ามาออกสอนเเล้วช่วยเราทำหน่อยนะคะเเง้งง;-;

แลขที่. ชน. แบบฝึกทักษะ วิชาภาษาไทย ชั้น ม. 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คำชี้งเจง นักเรียนอ่านหนังสือแบบเรียนภาษาไทยแล้วทำแบบฝึกทักษะที่กำหนดไห้ดังตัวอย่าง กิจกรรมที่ 9 2. ล่ามและพิจารณาคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม เถิดฤาจะรื้อรบ ตรลบวิ่งเข้าชิงแคน พินเสียให้นับแสน ให้เศียรขาดลงดาษดิน ฤาทศกัณฑ์มันโกรธ พิโรธเรากระมังหนา ว่าฆ่าโคตรวงศา จึงฆ่าพระน้องให้ตายแทน ทั้งพระญาติวงศา พระมารดาก็ห้ามปราม . ห้ามเจ้ามิฟังความ เจ้าวอนว่าอุตส่าห์เดิน ๔. อัจกลับจงกลกลีบ ประทีปทองจะส่องฉาย พู่ห้อยเพดานราย ระรวยรื่นรำเพยลม จะอุ้มองค์ขึ้นต่างโกศ เอาพระโอษฐ์มาระงม อันร่ำร้องประจำเวร ๕. ต่างเสียงพระสนม สั่งพลางพระทางร่ำ แต่แรกย่ำอรุณศรี 2. จวนจบพระรวี จะบ่ายเบี่ยงลงยอแสง ใขจิตพี่เพียงขาด พระเยาวราชมามรณา ไอ้โอ้อนุชา อนาถนักประจักษ์ใจ ๑.ดำประพันธ์บทใดแสดงภาพศิลปกรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของไทย ตอบ ..๔ ๒.คำประพันธ์บทใดสนับสนุนคำกล่าวที่ว่า "จากเวลาสู่เวลา ไม่สร่างซาโศกาอาคูร" ตอบ คำประพันธ์บทใดมีความงดงามด้วยสัมผัสพยัญชนะและเสียงวรรณยุกต์ ตอบ ๓. ๔. คำประพันธ์บทใดบอกเล่าถึงผลการรบของกองทัพพระราม ตอบ * ๕. คำประพันธ์บทใดแสดงถึงความจงรักภักดีของนางสีดาที่มีต่อพระราม ตอบ

ช่วยหน่อยคั้บ ฮือ😭😭

ประวัติศาสตร์ ม.3 1) ข้อใดกล่าวถึง "วิธีการทางประวัติศาสตร์"ได้ถูกต้องที่สุด ก.วิธีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลในอดีต ข.การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล ค.วิธีการศึกษาค้นคว้าเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุปของเหตุการณ์ในอดีต ง.วิธีการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ อย่างเป็นระบ 2) ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง ตามลำดับก่อนหลัง ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ข.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ค.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ง.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล 3) การพิจารณาศึกษาความหมายในหลักฐานว่าผู้สร้างหลักฐานมีเจตนา แอบแฝงหรือไม่ เป็นขั้นตอนใดในวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.รวบรวมหลักฐาน ข.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ค.ตีความหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 4 )การจัดนิทรรศการเรื่อง "กรุงเทพวันวาน" จัดอยู่ในขั้นตอนใดของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข.รวบรวมหลักฐาน ค.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 5)ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของงานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่ได้จากการใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา

ช่วยหน่อยนะคะ ด่วนมากๆๆ🙏🙏🙏😭

อ. 22 มี.ย. หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ข้อใดจัดเป็นหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรทั้งหมด 1 คะแนน เงินตรา คำบอกเล่า วิหาร พงศาวดาร จารึก โครงกระดูก สมุดข่อย คัมภีร์ใบลาน หลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดหากแบ่งตามลักษณะแล้วจัดว่าแตกต่างจากข้ออื่น * 1 คะแนน กำไลกระดูก พระพุทธรูป หนังสือพิมพ์ พระปรางค์สามยอด ข้อใดจัดเป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร 1 คะแนน จารึก พงศาวดาร ภาพวาด จดหมายเหตุ !

ครูให้หาเพลงหากมีเพลงแนะนำไหมคะเกี่ยวกับ ประโยคบอกเล่า ปฏิเสธ คำถาม ขอร้องหรือคำสั่ง ประโยครวม ประโยคซ้อน อย่างละสองประโยค ช่วยหาหน่อยนะค... อ่านต่อ

ขอถามข้อ3,4.2 หน่อยค่าพอดีทำไม่ได้เลยเพื่อนๆก็ทำไม่ได้คะ

๒.๓ วรรณคดี ๒.๕ วรรณคดตีและวร3 การเตินทาง ก ให้นักเรียนแยกหมวดหมู่ของวรรณ์ ณกรรมที่เก็ คตีและวรรถ# ส ด น ๕. หันักเรียนอธิบายว่าคําประพันธ์ต่อไปนี้ดีเด่นในด้านใด = 0 อู ศัโหน: ๕๑ ไม่รู้ความถามเหล่าพวกชาวบ้าน ปด แนะยังแลลับ เด็กบ้านนอกบอกเล่าให้เข้าใจ แกอยู่เรเพ 8 ว้านกิ ป ภูไปลักปอยนยอมกธั8 มะยมใหญ่ในบ้านกินหวานนัก " ล คเหซี สือตัว ยิกเสียฆ้: ผีเสือ พอฉวยได้อ้ายขิกหยิกเสียยับ ร้ายเหมือนกับ อ ส ว ข้ จ้' ดกบา ถ้าลูกใครไปเล่นแกเห็นเข้า แกจับเอานมยาน ) เกลั ตดี าน มาถามหาว่าไรช่างไม่กลัว แกลจับตัวตีตายยายนมย เสภาเรื่อง ขุนช้าง-ขุนแผน ตอน กําเนิตพสายงว (53 ย (55063 0503 (073 (๐๕ (55053 35075 55075 (๓4๐6 <๐3 (5406 ๕ ๕๒ ถึงฤกษ์งามยามปลอดคลอดง่ายดาย ลูกนั้นเป็นชายร้องแว้แว้ พี่ป้าน้าอามาดูแล ล้างแช่แล้วก็ส่งให้แม่นม ทาขมิ้นแล้วใส่กระตดังร่อน ใส่เบาะให้นอนเอาผ้าห่ม เพ 5 เรือนผมน่ารักดังฝักบัว เอาขึ้นใส่อู่แล้วแกว่งไกว แม่เข้านอนไฟให้ร้อนทั่ว เดือนหนึ่งออกไฟไม่หมองมัว ขมิ้นแป้งแต่งตัวน่าเอ เสภาเรือง ขุนช้าง-ขุนแผน ตอน ถัน ัณคติและวรรณกรรม.ชันมัธยมศึกษาปีที่ ๒

ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

เหน้า ซึ่งถ้าเป็นคํานามก็จะมีอักษณนานค้นและ อัน มีการใช้ในระดับภา การใช้คําเชื่อม ที่ ซึ่ง อัน ไชเปินอนุประโยคขยายคําหรือจ้อความคือสูจา อนุปวณิอศบตลจาะรหลาะนามทอ่างหน้าได้ตว่า ซึ่ง แอม 1สริตขาวยิวตมัยก่อนต่างกับวันนี้มาก.- โณนในลักษณะของกลางคล้ายสังคม “(หมู่บ้านทําการเกษตรที่เป็นเจ้าของผลปร .โยชน์และทรัพย์สินธ่วมกัา เล งาเป็นประเทศเล็กนิคเดียวที่มีศัตรูรยบค้าห. นิอม) เราต้องทํางานหนักตลอด ถึงเวลารบก็ค้อง0อ0071 วเราเป็นสังคมที่เครียด-.” (มาโนช พุฒศาล : 2556) คําตอบ. อยใหม่ของโตเกียวแห่งนี้ ติฉันซึ่งเปรียบเสมือน “1ด้วยความฮอตและความยิ่งใหญ่สุดๆ ของหอด6 สสมาชิกคนหนึ่งของ “คส.คส.” ยดที่จะคิดถึงหนังสือที่คนไทยทั่วโลกต้องซื้อไว้ประจําบ้านกันทุกสัปดาห์ไม่ได้ 3เลยขอถือโอกาสนี้นําเรื่องราวที่ประทับใจ แร :ความผูกพันที่ติฉันกับสามีชาวญี่ปุ่น “คุณลุงยามาตะ” (ผ๐ดตน 1รลบลภาล-โนริกิชิ เทรายาม่า) มีต่อสถานที่เ 3มาบอกเล่าให้เพื่อนๆ และ, เม 'ไบกับครอบครัวของเราที่บังเฮิญได้ไปมีความเกี่ยวข้องกับโตเกียว สกายทรี ในชีวิตของเขา แต่เขาก็ภาคภูมิใจกับมันมาก” 2

present sim,con&past sim

ว ) 0 9ตดยดอลย , @๐๐๐๑๐@ ๑ ๑9 @9 2 ๓๑:๓@:09 ก เขตการ์ ณ์ปฑได้ เทด ปเฟ๒จัๆ | . ผ่๑,งน๓ 11 3) กริยาเติ๊ม 3 ) '| [ดรงสร้าง 1 ฝยไทย“เจิมไม่ โพรร๓1 5์ เทท|6 ๒ =? « ต- 4 ' ? บอกเล่า ๑ษิ+ ป6๕๑ ร เล ๑๐ | : ยภูเล็ส “) 5 ซี ' เศ | 6 โทย ๑มี่, ท๕ย, /ไย ๕พร โต โดไมท ๒ 7 ,โจ21โน ก 1 |

ในนี้มีใครเคยไปแข่ง อัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ไหมครับ ช่วยแนะแนวหรือบอกเล่าประสบการณ์ให้ฟังหน่อยนะครับ