ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ คือตอนนั้นติดซ้อมกิจกรรมแล้วครูสั่งงานน🙏🏻🙏🏻

ชอ 1. นักเรียนสรุปความแตกต่างของโครงสร้าง DNA และ RNA ข้อเปรียบเทียบ แบบทดสอบ DNA 1.จำนวนพอลินิวคลีโอไทด์ 2. โครงสร้าง 3.ชนิดเบส 2. mRNA หมายถึง DNA 3. การสังเคราะห์ mRNA มีขั้นตอนอย่างไร 4. RNA พอลิเมอเรสมีบทบาทอย่างไรในการสังเคราห์ mRNA RNA 5. ในการสังเคราะห์ mRNA มีทิศทางจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 หรือจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 6. กระบวนการสังเคราะห์ mRNA จาก DNA แม่พิมพ์เรียกว่ากระบวนการอะไร 7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการสังเคราะห์ DNA (DNA replication) และกระบวนการ สังเคราะห์ mRNA (transcription) 2 สาย กระบวนการสังเคราะห์ DNA 1. ใช้พอลินิวคลีโอไทด์ที่เป็นแม่พิมพ์ทั้ง 2 2.ใช้เอนไซม์ DNA พอลิเมอเรสในการสังเคราะห์ 3. ใช้ดีออกซีไรโบนิวคลีโอไทด์ 4 ชนิดคือ A TC G DNA สายใหม่ 2 สาย 4.ได้ กระบวนการสังเคราะห์ mRNA

จะเตรียมสอบเข้าม.1ต้องเตรียมตัวอะไรบ้างคะ??

อยากเรียนให้เก่งขึ้นแต่ไม่ชอบจำ ไม่ชอบจด ต้องทำไงคะ🙁

ขอวิชาปราบเซียนม.2ขึ้นมา.3ต้องเจอต้องรู้ต้องเข้าใจหน่อยค่ะ

อยากรู้ว่า 4 ตัวนี้ใช้ต่างกันยังไงหรอคะ

a. Participate c. Participating b. Participated d. To participate

ช่วยสรุป แล้วก็ทำเป็นข้อๆให้หน่อยได้มั้ยคะ🙏🏻

dtac-T.Better Together 13:36 บทบัญญัติที่ 4 : คนตอบสนอ cdn.fbsbx.com 4 44%E เรียบร้อย สนองต่อสิ่งจูงใจ เนื่องจากคนตัดสินใจโดยเปรียบเทียบต้นทุนและผลประโยชน์ ดังนั้น พฤติกรรมของคนจึงเปลี่ยนเมื่อ โครงสร้างต้นทุนและผลประโยชน์เปลี่ยนไป นั่นคือ คนตอบสนองต่อสิ่งจูงใจ นั่นเอง เมื่อราคาแอปเปิลสูงขึ้น คนก็ตัดสินใจซื้อลูกแพร์มากขึ้น ซื้อแอปเปิลน้อยลง เพราะต้นทุนในการได้มาซึ่งแอปเปิลสูงขึ้น ใน ขณะเดียวกัน ชาวสวนแอปเปิลตัดสินใจจ้างคนงานมากขึ้น และปลูกแอปเปิลมากขึ้น เนื่องจาก ผลประโยชน์ จากการขายแอปเปิลสูงขึ้น บทบาทหลักของสิ่งจูงใจในการกำหนดพฤติกรรมมีความสำคัญสำหรับการออกแบบ นโยบายของรัฐ(Public Policy) นโยบายของรัฐมักเปลี่ยนแปลงโครงสร้างต้นทุนและผลประโยชน์ของกิจกรรม ภาคเอกชน เมื่อผู้กำหนดนโยบายล้มเหลวในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม แสดงว่านโยบายรัฐอาจก่อให้เกิดผลที่ ไม่ได้ตั้งใจให้เกิดขึ้น ตัวอย่างของผลที่เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจจากนโยบายของรัฐ เช่น นโยบายว่าด้วยเข็มขัด นิรภัยและระบบป้องกันความปลอดภัยรถยนต์ ในทศวรรษ 1950 รถที่มีเข็มขัดนิรภัยมีจํานวนน้อย ต่างจากใน ปัจจุบันที่รถทุกคันล้วนมีเข็มขัดนิรภัย เหตุผลของการเปลี่ยนแปลงก็เพราะ "นโยบายของรัฐ" นั่นเอง ในช่วง ปลายทศวรรษ 1960 หนังสือของ Ralph Nader ที่ชื่อ “Unsafe at Any Speed” ก่อให้เกิดกระแสเกี่ยวกับความ ปลอดภัยของรถยนต์ รัฐสภาสหรัฐอเมริกาออกกฎหมายบังคับให้ผู้ผลิตรถยนต์ต้องสร้างอุปกรณ์รักษาความ ส่ ปลอดภัย ซึ่งหมายถึงรถทุกคันต้องมีอุปกรณ์มาตรฐานอย่างเข็มขัดนิรภัยด้วย กฎหมายเข็มขัดนิรภัยกระทบ ความปลอดภัยของรถยนต์อย่างไร ? ผลทางตรงในเรื่องนี้ชัดเจนอยู่แล้ว ถ้ามีเข็มขัดนิรภัยในรถทุกคัน คนก็คาด เข็มขัดนิรภัยกันมากขึ้น และโอกาสที่จะรอดจากอุบัติเหตุรถยนต์ที่มีมากขึ้น ในแง่นี้ เข็มขัดนิรภัยช่วยรักษาชีวิต ผลดีทางตรงด้านความปลอดภัยนี้จูงใจให้รัฐสภาออกกฎหมายดังกล่าว แต่การทำความเข้าใจผลทั้งหมดของ กฎหมายต้องตระหนักว่า คนเปลี่ยนพฤติกรรมโดยตอบสนองสิ่งจูงใจที่เขาเผชิญอยู่ พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องใน กรณีนี้คือการขับรถเร็วและความระมัดระวังในการขับรถ การขับรถช้าและระมัดระวังมีต้นทุนเพราะสิ้นเปลือง เวลาและพลังงาน เมื่อผู้ขับขี่ที่มีเหตุมีผลตัดสินใจว่าจะขับรถอย่างปลอดภัยเพียงใด ก็จะเปรียบเทียบ ผลประโยชน์ส่วนเพิ่มจากการขับรถอย่างปลอดภัยกับต้นทุนส่วนเพิ่ม เขาจะขับรถช้าและระมัดระวังเมื่อ ผลประโยชน์จากการเพิ่มความปลอดภัยสูงกว่า นี่เป็นการอธิบายว่าทำไมคนถึงขับรถช้าและระมัดระวังขณะ ถนนลื่นมากกว่าสภาพถนนปกติ หากเราพิจารณาว่าการออกกฎหมายให้คาดเข็มขัดนิรภัยเปลี่ยนแปลงการ คำนวณต้นทุนและผลประโยชน์ของผู้ขับขี่ที่มีเหตุมีผลอย่างไร ? พบว่าเข็มขัดนิรภัยทำให้ผู้ขับขี่รู้สึกว่าอุบัติเหตุ มีต้นทุนต่ำลงเพราะการคาดเข็มขัดนิรภัยช่วยลดความน่าจะเป็นในการบาดเจ็บและล้มตาย ดังนั้น เข็มขัดนิรภัย ลดผลประโยชน์จากการขับรถช้าและระมัดระวังลง ผู้ขับขี่ก็ตอบสนองต่อการใช้เข็มขัดนิรภัยโดยขับรถเร็วขึ้น และลดความระมัดระวังในการขับขี่ลง ผลสุดท้าย กฎหมายเข็มขัดนิรภัยทำให้จำนวนอุบัติเหตุเพิ่มสูงขึ้น 5 แล้วกฎหมายกระทบจำนวนคนตายจากการขับขี่อย่างไร ? ผู้ขับขี่ที่คาดเข็มขัดนิรภัยอาจมีโอกาสรอดชีวิตมาก ขึ้นจากอุบัติเหตุแต่ละครั้ง แต่โอกาสเกิดอุบัติเหตุอาจเพิ่มจำนวนมากครั้งขึ้น จำนวนคนตายสุทธิในประเด็นนี้ยัง ไม่ชัดเจน ยิ่งกว่านั้น การที่ผู้ขับขี่เลือกลดความระมัดระวังในการขับขี่ลงส่งผลกระทบทางลบต่อคนเดินถนน (และผู้ขับขี่ที่ไม่ได้คาดเข็มขัดนิรภัย) เพราะโอกาสเกิดอุบัติเหตุของคนเหล่านี้สูงขึ้นและไม่ได้รับการป้องกัน จากเป็นข้อมกัน ดังนั้น จอมมายว่าด้วยเข็มขัดนิรฉันมีแนวโน้มทำให้จำนวนการตายของคนเดินถนนเพิ่มสูงขึ้น 3

ข้อที่ไฮไลต์คือไม่เข้าใจค่ะ ช่วยหน่อยได้ไหมคะ🥲

1. ผู้ปล่อยเงินกู้นอกระบบได้โฆษณาว่า “ได้เงินใช้ทันใจ... กู้ 10,000 บาท จ่ายคืนวันละ 150 บาท 3 เดือน จาก ข้อความข้างต้น ให้คำนวณ หรือเปรียบเทียบจากแต่ละข้อต่อไปนี้ (1) จำนวนเงินที่ต้องจ่ายคืนทั้งหมดเป็นเงินบาท (2) ดอกเบี้ยที่ต้องจ่ายทั้งหมดเท่ากับเท่าไร กับการขอสินเชื่อส่วนบุคคลจากธนาคารใดธนาคารหนึ่ง (3) เมื่อพิจารณาจากเงินต้น และดอกเบี้ยทั้งหมด นำมาคิดดอกเบี้ยแบบคงที่ จงหาอัตราดอกเบี้ยต่อปี (4) เปรียบเทียบอัตราดอกเบี้ยต่อปีของการในครั้งนี้ (5) จงหาสาเหตุที่ทำให้ยังมีผู้ใช้บริการการให้กู้เงินนอกระบบ 2. มีการโฆษณาสินเชื่อทะเบียนรถซึ่งคิดดอกเบี้ยแบบคงที่ โดยกำหนด “ดอกเบี้ยเริ่มต้น 0.98% ต่อเดือน (เทียบเท่าอัตราดอกเบี้ยแบบลดต้นลดดอก 21% ต่อปี)” จากข้อความดังกล่าวนี้จงแสดงวิธีทำในแต่ละข้อต่อไปนี้ (1) จงนำเสนอความรู้ ตัวอย่างเพื่อประกอบการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเทียบเท่าอัตราดอกเบี้ยทั้งสองแบบ (2) จงหาอัตราส่วนของอัตราดอกเบี้ยแบบคงที่ต่ออัตราดอกเบี้ยแบบลดต้นลดดอก 3. นายซื่อสัตย์มีรายได้ประจำเดือนละ 30,000 บาท มีหนี้ที่ต้องผ่อนชำระในช่วงนี้เดือนละ 5,000 บาท เขา ต้องการเปลี่ยนโทรศัพท์ใหม่ซึ่งรุ่นที่สนใจมีราคาประมาณ 35,000 - 40,000 บาท โดยที่ช่วงนี้ยังไม่มีเงิน สำหรับการซื้อ เขาควรพิจารณาประเด็นใดบ้างก่อนการตัดสินใจซื้อ โดยให้พิจารณาความสามารถในการผ่อน ชำระประกอบด้วย (ธนาคารแห่งประเทศไทยแนะนำว่าสัดส่วนการผ่อนชำระหนี้ทั้งหมดในแต่ละเดือน ไม่ควร เกิน 1 ใน 3 ของรายได้ต่อเดือน)

ขอคำแนะนำหน่อยค่ะ มีคำแนะนำในทำความเข้าใจเรื่องการหาค่า x เส้นขนานมั้ยคะ เราอยากจะพยายามทำโจทย์ทำความเข้าใจให้ได้ เราไม่เก่งจริงๆ ขอบคุ... อ่านต่อ

เราขึ้นม.4 อยากรู้ว่า สายวิท-คณิตเรียนอะไรบ้าง อยากทำความเข้าใจก่อนเรียนค่ะ ตอนม.ต้นเราไม่ได้อยู่ห้องวิท-คณิตเพิ่มเติมค่ะตอนม.ปลายสอบติดส... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยนะคะ

คำชี้แจง ให้นักเรียนแสดงวิธีทำโดยใช้การแก้โจทย์ปัญหาแบบ 4 ขั้นตอน ของโพลยา ขั้นที่ 1 ทำความเข้าใจโจทย์ (Understanding the problem) ะ ขั้นที่ 2 วางแผนแก้ปัญหา (Devising a plan) ขั้นที่ ขั้นที่ 3 ปฏิบัติตามแผน (Carrying out the plan) ขั้นที่ 1. เมื่อออกแรง 100 นิวตัน ลากวัตถุจากจุดหยุดนิ่งด้วยความเร่ง 2 เมตรต่อวินาที ทำให้มีความเร็ว 4 ตรวจสอบ (Looking back 10 เมตรต่อวินาที จงหางานที่เกิดขึ้น