ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

คอมพิวเตอร์ มัธยมต้น

ช่วยสรุปหน่อยค่ะ

*อย่างได้sanfu เป็นงานที่ช่างใช้ในการสร้างอาคาร บ้านเรือน ที่อยู่อาศัย มีความ ออกแบบช่างผู้ชำนาญ ซึ่งต้องปฏิบัติงานกลางแจ้ง ที่มีโอกาสเจอแผงแดด ฝุ่นละออง ต้องมีความเป็นเออาชีพ และทักษะในการทำงาน งานช่างไม่พวกเทศ เป็นงานที่ช่างใช้ในการสร้างบ้านเรือนต่างๆ เฟอร์นิเจอร์ไม้ อุปกรณ์ ร้องเชิญชายได้ ผู้ที่ทำอาชีพนี้จะมีความละเอียด ความประณีต การเลือกใช้งานของอุปกรณ์ "ไม่) เพลาะ ไป ไป จะทำงานร่วมกับไม้ต่างๆ เช่น กุญแจ บานพับ บานเลื่อน บานกระจก งานช่างได้ออกกันแบบเป็นงานที่ช่างไข่ในการออกแบบไม้แบบอโลหะ ชิ้นส่วนของ 4 ช่างมีความประเบิด (เสียด เข้าใจความหดตัวของวัสดุแต่ละชนิด และมีเทคนิคในการ ใจได้อย่างชำนาญ งานช่างไม่แกะสลัก เป็นงานที่ช่างไม่ใช้ในการออกแบบ การตกแต่ง คิดสร้างสรรค์ ต่างๆ ตอนขึ้นงานไม้ 815 แฉกประมาทของไม่ ไม่จำตนออกได้ ๑ ประเภท คือ ไม่เนื้อแข็ง ไม่เนื้อแข็งปานกลาง ไม่เนื้ออ่อน มีคุณสมบัติ งกันดังนี้ ๑. ไม่เนื้อแข็ง เป็นไม่มีวงปีมากกว่าไม้เนื้ออ่อน การเจริญเติบโตช้า แต่มีอายุหลายสิบปี มาใช้งานได้ ลักษณะของเนื้อไม้ มีเนื้อมัน • ลายละเอียด 9 • มีนํ้าหนักมาก เนื้อแน่น • สีเข้ม (แดงถึงดำ) • แข็งแรงทนทาน ชนิดของไม้ . - ไม้สัก ไม้ตะแบก ไม้ประดู่ ไม้มะเกลือ • เหมาะกับงานประเภทเฟอร์นิเจอร์ การก่อสร้างบ้าน และเครื่องมือ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

Vocabs TOEIC

Vocabs Abundant / a bounding (adj) มากมาย Accessible (adj.) ที่สามารถเข้าถึงได้ Accommodate (v.) บอลข้อตกลง / ปรับตัว Accommodation (N.) ที่พักอาศัย Accountability (N.) ความรับผิดชอบ Accumulate/collect (v.) a Accuracy (N.) ความถูกต้องแม่นยำ Acquisition (N.) ได้มา / การมาได้ Advocate (N.) ผู้ใช้การสนับสนุน / ทนาย Afford (v.) สามารถซื้อ / จ่ายได้ Amplify (v.) ขยาย / เพิ่มรายละเอียด Attribute (N.) คุณลักษณะ Asset (N.) ทรัพย์สิน Assort (v.) เลือกสรร / จำแนกประเภท Assure ensure (v.) ยืนยัน (รับรอง Assurance (N.) การรับประกัน Assume (V.) A70607 Assumption (N.) สมมติฐาน Bend down (v.) พับ / 38 comparable (adj.) สามารถ / เปรียบเทียบได้ compile (v.) รวบรวม / เรียบเรียง comply with (v.) ยอมทำตาม / เชื่อฟัง complimentary (adj.) Wo condense (v.) ย่อ conducive (adj.) ที่นำไปสู่ conform (v.) ยอมทำตาม 7 คล้ายกัน Considerable / significant (adj.) มากมาย consume (v.) บริโภค convince / persuade (v.) โมนาว criteria (N.) บรรทัดฐาน / กฎเกณฑ์ crucial | decisive (adj.) สำคัญมาก deduct (v.) กลบ /ทำให้ลดลง defect (N.) ตำนาน / สำรอ delegation (N.) การ boต่งตั้ง deliberate (adj. (v.) รอบคอบ ระ /V.) / อง demonstrate (v.) 668 09 / สาธิต / ประท้วง dividend (N.) เงินปั่นผล distribute / allocate (v.) แบ่งสันปันส่วน / แจกจ่าย Contribute (v.) บทค efficient / proficient / productive (adj.) มีประสิทธิภาพ elaborate (adj.) ซับซ้อน /ละเอียด eliminate (v.) แกลบ / จะทิ้ง / กำจัด engage (v.) มีส่วนเชื่อม / เกี่ยวข้อง enhance / improve (v.) ปรับปรุง / ทำให้ดีขึ้น extensive (adj.) กว๋างขวาง / ครอบคลุม evaluate / assess / appraise (v.) ประเมิน fabric (N.) สิ่งทอ fabrication (N.) การประดิษฐ์คิดค้น generate (v.) สร้าง / กระตุ้น hesitate (v.) ลงเล impose (v.) กำหนด (ภาษี) itinerary (N.) เส้นทางการเดินทาง look into (v.) สำรวจ / ตรวจสอบ maintain (v.) รักษา / ลงไว้ mandatory ( N., a dj.) ข้อบังคับ / คำสั่ง / จำเป็น manufacture (V./ N.) ผลิต / ผลผลิต Mortgage (N.) สัญญาจำนอง negotiate / bargain (v.) 49 391 / ต่อรอง obligate (v.) ขอดับ 1 เป็นหน้าที่ obligation (N.) พันธะหน้าที่ / สัญญา Oversee (v.) ตรวจสอบ / ควบคุม Overwhelming (adj.) มากมาย / ท่อมกัน partition (N.) จาก / การแบ่งแยก plumber (N.) ช่างประปา practical (adj.) ที่ใช้ได้จริง proceed (v.) ดำเนินการต่อ / ลงมือปฏิบัติ prompty / urgently (adv.) อย่างรวดเร็ว Property (N.) ทรัพย์สิน profit (N.) กำไร provide (v.) จัดนา / จัดเตรียม

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ใครถนัดช่วยหน่อยจ้าาา

บทค b. กพงศาวดาร พร้อมทั้ง นำเนื้อหาตอนที่นักเรียนประทับใจมากที่สุดมาเรียบเรียงด้วยสำนวนภาษาของ นักเรียนเอง และอธิบายเหตุผลด้วยว่าประทับใจอย่างไร พิจารณาภาษาการประพันธ์ ๒. อธิบายลักษณะคำประพันธ์ประเภทลิลิต เขียนแผนผังและยกตัวอย่างประกอบ ฝึกแต่งคำประพันธ์ประเภทโคลงสองสุภาพ โคลงสามสุภาพ โคลงสี่สุภาพ และ ร่ายสุภาพตามความสนใจของนักเรียน ประจำวัน 4. วิเคราะห์คุณค่าของเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายในด้านวรรณศิลป์ รวบรวมวิธีการใช้วาทศิลป์ที่พบในบทประพันธ์เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ๔. วิเคราะห์และจำแนกประเภทของคำศัพท์ที่พบในบทประพันธ์ เช่น คำซ้อน คำซ้ำ คำประสม และคำสมาส เลือกสรรนำไปใช้ ๑. อภิปรายหัวข้อ “ความเสียสละและความกล้าหาญของบรรพบุรุษไทย” หรือ หัวข้ออื่น ๆ ที่สอดคล้องกับแนวคิดในเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย ๒. แสดงความคิดเห็นว่าการทำสงครามมีผลต่อมนุษยชาติอย่างไร มีวิธีใดบ้าง ที่จะป้องกันไม่ให้เกิดสงคราม in ป

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะ

๑. คำว่า “ลุแก่โทษ” ในชื่อตอนของเสภาเรื่องขุนช้างขุนแผนตอนนี้หมายถึงอะไร เราผิดชีวิตถึงบรรลัย m. ด้วยฆ่าฟันนายไพรเสียหนักหนา หลบลี้หนีหน้าดังคนคด ต้องกระทรวงล่วงพระราชอาชญา คำว่า “ต้องกระทรวง” หมายถึงอะไร “ขุนแผนฟังฝันให้หวั่นจิต ดวงใจเจ้าจะได้ ลูกยา จะสิ้นความทุกข์ร้อนผ่อนวิโยค ลูกในครรภ์เจ้านั้นจะเรืองฤทธิ์ คำประพันธ์ข้างต้นแสดงความเชื่อเรื่องใด คิดเห็นทั้งคุณโทษเป็นหนักหนา เหมือนฝันว่าได้ชมพระอาทิตย์ ๕. “เอ็งไปป่าพาไปแต่วันทอง ที่ร้อนโรคสิ่งไรจะไปล่ปลด เป็นคู่คิดควรเราจะพึ่งพา ๔. “ครั้นสายได้เวลาจวนห้าโมง ขุนนางไปท้องพระโรงทั้งน้อยใหญ่ พระหมื่นศรีผลัดผ้าแล้วคลาไคล ไปคอยเฝ้าพระองค์ทรงศักดา คำประพันธ์ข้างต้นแสดงคุณค่าด้านใด ทีนั่งรองนั้นได้มาแต่ไหน คำที่ขีดเส้นใต้ในคำประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ใด และหมายถึงอะไร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมต้น

ถอดคำประพันธ์ช่วยหน่อย ครับ

SERA กระทั่งกองเสียงอุปโดย กระดากลากไกลร้องไห้โดย หม่อมพ่อโยตีฉันบรรลัย เรื่องเลยงามของสุนทรภู่ เห็นเขมร ปะตะ ตำนานเข้ากลางทุ่ง พลายงามร้องสองมือมันอุดปาก พอหลุดมือรื้อร้องวันทองโดย ความวิตกกังวลห่วงใยของนางวันทองที่มีต่อพลายงาม เห็นสมอมา เมจจะขาด เข้าไปไหนไม่มาหาแม่เลย ล้มตายควายวัดพิษ ยิ่งเป็นคลุ้มชอุ่มตัว พ่อพลายงามทรามสวาทของแม่เอ๋ย ที่โลกเคยวิ่งเล่นไม่เห็นตัว ไฉนศพสาบสูญพ่อทูนหัว ยิ่งเริ่มตัวเรียกว่าระกำใจ เสภาเรื่อง ขุนช้างขุนแผน ตอน กำเนิดพลายงาม ของสุนทรภู่ ๔. คุณค่าทางวัฒนธรรม วรรณคดีทำหน้าที่สืบต่อวัฒนธรรมของชาติจาก คนรุ่นหนึ่งไปสู่คนอีกรุ่นหนึ่ง ผู้แต่งมักสอดแทรกความรู้ข้อคิดเห็นในด้านวัฒนธรรม ประเพณี ค่านิยม คติชีวิต คำสั่งสอน คุณธรรม จริยธรรม การใช้ภาษา วิถีชีวิต สภาพความเป็นอยู่ของผู้คนในยุคนั้น ๆ สภาพสังคม ประวัติศาสตร์ การเมือง แม้กระทั่งการแต่งกาย อาหาร ผสมผสานไปกับการดำเ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่าาา

กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ พิจารณาว่ากลุ่มประโยคต่อไปนี้มีการเชื่อม การซ้ำ การละ หรือการแทน ๑. เลิศลักษณาเป็นเด็กสาวช่างฝัน เธอเคยคาดหวังไว้เสมอว่า เธอจะพบกับหนุ่ม รูปหล่อ มีความรู้สูงและฐานะร่ำรวย ชายหนุ่มผู้นั้นจะต้องรักเธออย่างจริงใจ เธอเคยฝัน ไว้ด้วยว่าชีวิตคู่ของเธอจะมีความสุขสดชื่นเหมือนกับนิยายที่จบลงด้วยดี ๒. คนส่วนใหญ่ละเลยอาหารมื้อเช้าซึ่งเป็นอาหารมื้อสำคัญ สาเหตุอาจเป็นเพราะ ต้องออกจากบ้านแต่เช้าเพราะการจราจรติดขัดจนไม่มีเวลารับประทาน บางคนไม่หิว เพราะยังเช้าเกินไป บางคนเอาเวลานอนต่อดีกว่าลุกขึ้นมารับประทานอาหารเช้า บางคน ก็กลัวว่าถ้ารับประทานอาหารเช้าแล้วจะอ้วน ๓. มีวรรณคดีไทยหลายเล่มที่นำเรื่องราวมาจากวรรณคดีไทยรุ่นก่อนที่แต่งไว้แล้ว มาผูกเป็นเรื่องใหม่ขึ้นอีก โดยดัดแปลงเนื้อความทั้งหมดบ้าง ตัดเพียงบางตอนบ้าง บางที ก็คงเรื่องไว้ทั้งหมด เพียงแต่ใช้แบบแผนคำประพันธ์ให้แปลกออกไปเท่านั้น ๔. ชายหนุ่มเคาะประตูเบาๆ มีเสียงเดินทุกๆ มาที่ประตู เสียงถอดกลอนแกร๊ก แล้วประตูก็เปิดออกช้าๆ หญิงสาวที่ยืนอยู่หน้าประตูมองชายหนุ่มอย่างสงสัย ชายหนุ่ม รีบยื่นซองจดหมายส่งให้ 4. ลอกลายปักตามขนาดที่ให้มาลงบนผ้าให้มีลักษณะตามแบบ ซึ่งสะดึงบนผ้า ช่วงลายปักให้ตึง ลงมือปักด้วยวิธีปักรังดุม ใช้กรรไกรฉลุผ้าส่วนที่ไม่ต้องการออก

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/15