การยกกำลังและการหาราก

ช่วยหน่อยค่ะ🥹

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ โดยวิธีการหารยา 1. (aª − a³ − a + 1) + (a − 1) การหารพหุนาม 2. (20a* - 5a³ − 4a + 1) + (4a-1) 5. (12a6-7a³ + 1) ÷ (3a³ − 1) Page 1 297 2 (2a¹ +4a³+a+2)+(2a³ + 1) 4. (-15a³+28a² - 12a) + (3a - 2) 6. (20a³ - a² — a) ÷ (5a + 1)

ช่วยสอนแสดงวิธีทำหน่อย🥺เรื่อง: การหารเลขยกกำลัง

2 แบบฝึกทักษะ 1.2 ระดับ พื้นฐาน 1. จงเขียนผลลัพธ์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปอย่างง่าย 1) 48 X 4-11 x 33 x 34 3-² - 32 27 x 34 x 58 g 22 -3 2³ × 3 × 5² -2 2) (0.3) ² × (0.3) 7 * (7² × 7³) ÷ (7³ × 7°) 6) ให้อยู่ในร 2n 5" x 5² x 5 5⁰ ย่างง่าย เมื่อ เมื่อ เมอ ก แ bu

ขอคำอธิบายหน่อยได้ไหมคะว่าทำไม ข้อ 3 ถึงถูก🥲

9. พหุนามในข้อใดไม่ใช่ตัวประกอบของ 4x4 4x3-9x+x+2 X X-2 2. x+1 2x-1 4. X+2

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ หามาครึ่งวันแล้วค่ะ ส่งเย็นนี้

ดังนี้ สมมติในเมืองมีรถโดยสารประจำทาง 3 สาย สาย 1 ราคา 9 บาทตลอดสาย วิ่งผ่าน สนามบิน โรงเรียนวารี ไนท์บาร์ซ่า ประตูท่าแพ ประตูช้างเผือก กาดสวนแก้ว กาดหลวง สวนดอก สามกษัตริย์ สาย 2 ราคา 12 บาทตลอดสาย วิ่งผ่าน กาดเมืองใหม่ โรงเรียนโปลิ สามกษัตริย์ วัดพระสิงห์ วัวลาย มหาลัยเชียงใหม่ อ่างแก้ว น้ำตกห้วยแก้ว สวนสัตว์เชียงใหม่ สาย 3 ราคา 15 บาทตลอดสาย วิ่งผ่าน เซ็นเฟส ต้องเต็มโต๊ะ โรงเรียนวารี นิมมาน วอร์มอัพคาเฟ่ memorize มนต์นมสด MAYA 1: คำชี้แจง ให้นักเรียนวาดแผนผังการเดินรถ โดยใช้แนวเชิงคำนวณ ช่วยในการแก้ปัญหา พร้อม กับตอบคำถามต่อไปนี้ (สถานที่เป็นแค่ชื่อสมมติ ไม่ใช่อิงพิกัดจริง) 1.การแยกส่วนของปัญหา (Decomposition)

ช่วยหน่อยค่ะฮือออ แล้วก็ๆมีใครมีหนังสือคณิตศาสตร์มอปลายแนะนำมั้ยคะ

1. กำหนดให้ a*b=a+b-8 เมื่อ a, b จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1) จงแสดงว่า Z มีสมบัติปิดภายใต้ * 2) จงแสดงว่า Z มีสมบัติเปลี่ยนกลุ่มภายใต้ 3) จงแสดงว่า Z มีเอกลักษณ์ภายใต้ * 4) จงแสดงว่า Z มีอินเวอร์สภายใต้ 5) จงแสดงว่า 7 มีสมบัติการสลับที่ภายใต้ * a,b E Z เมื่อ 2 คือเซตของจำนวนเต็ม Z

ช่วยหน่อยค่ะ#ม.1

ชุมชนของวารีอยู่ติดริมคลอง มีผักตบชวาเป็นจำนวนมาก เธอจึงรวมกลุ่มกับเพื่อน , ปรึกษากันว่าจะนำผักตบชวามาใช้ประโยชน์อย่างไร โดยเธอและเพื่อน ๆ ต่างมีความคิดเห็น ที่ตรงกันว่าจะทำกระเป๋าจากผักตบชวา โดยแบ่งหน้าที่กันทำงานตามความถนัด และเมื่อมีปัญหา เกิดขึ้นต่างก็ช่วยกันแก้ปัญหา ทำให้การทำงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี 1 จากสถานการณ์นี้ การทำงานของวารีเป็นอย่างไร 2 วารีควรทำอย่างไรเพื่อต่อยอดเป็นการสร้างรายได้และเป็นการสร้างอาชีพในอนาคต ชุมชนของดารามีไผ่อยู่เป็นจำนวนมาก ครูได้กำหนดให้ทำงานประดิษฐ์จากวัสดุในท้องถิ่น เป็นกลุ่ม ดาราต้องการประดิษฐ์วัสดุจากไผ่ แต่เพื่อนคนหนึ่งในกลุ่มมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกัน ต่างฝ่ายต่างยกเหตุผลของตนมาอ้างว่าสิ่งที่ตนเองคิดดีกว่า จึงเกิดการทะเลาะวิวาทกัน ซึ่งทำให้ดาราและเพื่อนที่มีปัญหาต้องทำงานประดิษฐ์ชิ้นนี้คนเดียว จากสถานการณ์นี้ การทำงานของดาราเป็นอย่างไร นักเรียนคิดว่าสถานการณ์นี้ ควรมีแนวทางการแก้ปัญหาอย่างไร

ทำยังไงหรอคะ

ชื่อ ใบงานที่ 1.14 เลขที่ ชั้น ม. 5/ 19. การหารากที่ n ของจำนวนเชิงซ้อน บทนิยาม w เป็นรากที่ n ของ z ก็ต่อเมื่อ w = 7 ทฤษฎีบท ให้ z = |z| (cos@ + i sin 6) จะได้ว่า 0+2KIT รากที่ n ของ Z คือ Zy = /zi (cos + i sin - );k = 0, 1, 2, ., n - 1 ท ท ตัวอย่างที่ 1 จงหารากที่ 3 ของ -8 ตัวอย่างที่2 จงหารากที่ 3 ของ 2 = 1 + ตัวอย่างที่ 3 ให้ z = 2(cos45 +i sin 45* ) จงหารากที่ 4 ของ z

อยากทราบว่าตรงที่วงไว้มันหมายความว่ายังไงคะ 🤲🏻 💥โจทย์ ให้หาเศษของ 2^2556 หารด้วย7 ค่ะ

|3 61. ตอบ ข้อ ข. จาก 2556 3 x 852 จะได้ 22556 1852 - 852 2 2 น 852 (7+1) และ (7+1) 852 กระจายได้ 852 พจน์ และพจน์ที่ 1 ถึงพจน์ที่ 852 มี 7 เป็น ตัวประกอบ เศษจึงคิดจากพจน์ที่ 853 คือ 1 852 1 ดังนั้น เศษจากการหาร 1

ช่วยแสดงวิธีทำการหารยาวให้หน่อยค่ะ🙏🏻ขอร้องเลย🙏🏻🙏🏻

3 C5X - 3X - 2X-5). (5x+2x) 2 2