ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่า🥺🙏🏻

00:46 ศ. 30 ก.ค. จ 100% + X แบบฝึกหัด สารชีวิโมเลกุล1.pdf ป่า 0 ปี แบบทดสอบเก็บคะแนน เรื่องสารชีวโมเลกุล 1. ข้อใดเป็นจริงสำหรับแป้งและเซลลูโลส 1. เป็นพอลิเมอร์ของกลูโคส 2. ถูกย่อยในลำไส้ของคน 3. เป็นองค์ประกอบของผนังเซลล์พืช 4. เป็นแหล่งสะสมพลังงานในพืช 2. ถ้าต้องการสกัดสารไคทินจากผนังลำตัวหรือผนังเซลล์ ควรเลือกใช้สิ่งมีชีวิตกลุ่มใด 1. จิ้งหรีด ราขนมปัง 2. ตะขาบ สาหร่าย 3. ปลิงทะเล แบคทีเรีย 4. แม่เพรียง ยีสต์ 3. ในการทดสอบชนิดของน้ำตาลด้วยสารละลายเบเนดิกต์ที่ต้มในน้ำเดือด หากสารที่ทดสอบเป็น sucrose จะ ได้ผลเป็น เช่นไร 1. สารละลายสีส้มแดง 2. ตะกอนสีส้มแดง 3. สารละลายสีเขียวอมฟ้า 4. ตะกอนสีเขียวอมฟ้า 4. ข้อใดบ้างที่เมื่อย่อยเป็นโมเลกุลเดี่ยวแล้วสามารถทำปฏิกิริยากับสารละลายเบเนดิกต์ได้ A fructose B maltose C Sucrose D glycogen 1. A B 2. B C 3. B D 4. B C D 5. ข้อใดเกี่ยวข้องกับไขมัน A ช่วยละลายแร่ธาตุละลายในเยื่อหุ้มเซลล์ แพร่เข้าสู่เซลล์ได้ B ช่วยให้สารอาหารมีการดูดซึม C ช่วยให้วิตามิน A C D และ E ถูกดูดซึมเข้าสู่ร่างกายได้ D ช่วยให้ผิวหนังไม่แห้งและตกกระ 1. A B C 2. B C D 3. A C D 4. A B D

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมต้น

ทุกคนคะช่วยเราด้วยค่ะ😭😭

2 Match the beginnings to the endings of the sentences. 1 ปี A joumalist wants to 2 ]ี Ifyou need a lift from the station, a update your Social media profiles. b love reading comics. ( interview us about the crime. d give us a cal. e post that comment on my blog? 3 When did he It's important to 5 ]ี Some kids กับู Ad) ที่ใช้อธิบายคำคมใุนประโยค 3 Match the adjectives in the box to the underlined nouns, There is one extraadjective. 4 4 Complete the gaps using the adjectives in the box. There is one extra adjective. delighted disgusting disgraceful - extraordinary - superior terrified disgraceful horrifying magnificent " miraculous - superior terrified คาคุม 1 Tve never seen weather like this before. It's 25C and it's January! 1 A Were they very badly hurt in the car crash? B I'm afraid so. They suffered. injuries. 2 A I'mnot that impressed by the old Venetian palaces. B lcan't believe you think thatl They're. buildings! 2 Myra was inside the burning building and didn't know how to escape. 3 Ben was really pleased to pass the exam. 3 A Can you believe it? Arsenal won! They scored twice in the last minutel 4 The politician who took the money should be ashamed of his behaviour. B Tknow. It was a.. -recovery! 4 A Hosting the Olympic Games in London was a great idea, was't it? 5 This food is very oily and there's far too much salt - Tcan't eat it. B You're joking! It was a of money. waste 5 Choose the correct option. 1 Richer countries should do more to help reduce poverty in forming / growing / developing countries. 2 The minimum salory/ earning / wage rose last month by 2% to E7.20 per hour. 3 We offer excellent working conditions / requirements / rules for all of our employees. 4 Does the council empty the gloss / bottle / recycle banks every week? 5 Our Services for jบnk / rubbish / woste disposal include burning burying and recycling 6 Complete the sentences with one word from box A and one from box B. There are two extra words จับคู่คำผสม ในกล่อง + 9) - ใชใประโยดที่มีคmaนมายๆรงกัน (A)bottle developing greenhouse - landfill - locally = vegetable waste B)bank - conditions - countries disposal living produced site is where you can take glass objects for recycling food comes from farms that arent far away. 1 A 2 3 are places with little industrial and economic activity. rubbish goes into ahuge hole in the ground. is the way we get rid of everythingwe don't want to keep. 4 Ata 5

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
PromotionBanner
คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
คณิตศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะพลีสสสสสสส ตอนที่ 2 ค่ะ ทางนี้จะตายแล้วค่ะครูสั่งงานรัวๆๆๆๆ😭😭😭

ชื่อ-สกุล แลขที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง ความรู้เกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณา เพื่อหาคำตอบ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเดิมเครื่องหมายแสดงการไม่เท่ากันให้ถูกต้อง 1) แทนความสัมพันธ์ ต่ำกว่า 2) แทนความสัมพันธ์ ไม่มากกว่า 3) แทนความสัมพันธ์ อย่างน้อย 4) แทนความสัมพันธ์ ไม่เท่ากัน 5) แทนความสัมพันธ์ ไม่ถึง 6) แทนความสัมพันธ์ ยกเว้น 7) แทนความสัมพันธ์ เกิน แทนความสัมพันธ์ ไม่น้อยกว่า 9) แทนความสัมพันธ์ สูงกว่า 10) แทนความสัมพันธ์ ไม่เกิน ตอนที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคเกี่ยวกับจำนวนที่กำหนดให้ แล้วเขียนให้อยู่ในรูปประโยคสัญลักษณ์ 1) ผลต่างของจำนวนจริงทุกจำนวนกับเจ็ดไม่เกินสิบเอ็ด 2) สามเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งยกเว้นยี่สิบสี่ 3) ห้าเท่าของผลต่างของจำนวนเต็มจำนวนหนึ่งกับสิบมีค่าไม่น้อยกว่าห้าสิบ 4) สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งหักออกด้วยเจ็ดมีค่าไม่มากกว่าสามเท่าของผลบวกของจำนวนนั้นกับหนึ่ง 5) จำนวนจำนวนหนึ่งมีค่าไม่น้อยกว่าผลตางของเศษสองส่วนเก้าของจำนวนนั้นกับเศษสามส่วนสี่ ตอนที่ 3 ให้นักเรียนพิจารณาประโยคสัญลักษณ์ แล้วเติมเครื่องหมาย / ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง อสมการเชิงเส้น ไม่ใช่อสมการเชิงเส้น ประโยคสัญลักษณ์ ไม่ใช่อสมการ อสมการ ตัวแปรเดียว ตัวแปรเดียว 1) 2 + 5 = 9 2) 3rm = Trm - 4 3) 3y(y - 3) > -12 4) 5p - 29 : 25 5) x - 3x < 3

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ต้องการคำตอบ

11:50 E 8 %จิ.l 84% - ใบความรู้และ การบ้าน ม.6 EP1 : Object (กรรม) ในภาษาอังกฤษ โครงสร้างของประโยคปกติ Subject + Verb + Direct Object ประธาน + กริยา + กรรมตรง (ใคร อะไร) I drink water. ฉันดื่มน้ำ We buy food. พวกเราซื้ออาหาร โครงสร้างภาษาแบบพิเศษ Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object ประธาน + กริยา + กรรมรอง + กรรมตรง กรรมตรง สิ่งของ กรรมรอง บุคคล Sam gives Jane a flower. แซมให้ดอกไม้เจน Sam bakes kids cookies. แซมอบขนมคุกกี้ให้เด็กๆ คำกริยาที่ใช้ในกลุ่ม มีกรรมตรง กรรมรอง bring นำมา เมล์ give ให้ lend ให้ยืม mail ส่ง offer เสนอ pass ส่ง pay จ่าย read อ่าน sell ขาย send ส่ง bake อบ book จอง build สร้าง buy ซื้อ Cook ทำอาหาร make ทำ order สั่ง pour ริน prepare เตรียม provide จัดหา แซมซื้อดอกกุหลาบให้ฉัน Sam pours Mr. White some coffee. แซมรินกาแฟให้คุณไวท์ แซมสร้างบ้านให้หมา Sam buys me a rose. Sam makes the dog a house. งาน จงแปลเป็นภาษาไทย 1. Clara built her older sister's children a tree house in the backyard. 2. Samuel gave our hiking group detailed directions to the campsite.

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1