ช่วยเราหน่อยนะคะ เราทำไม่ได้จริงๆค้า🥺🥺🥰

14:42 ๑ 3Dt จ te ll 43% | docs.google.com/forms 78 : ระบบจะบันทึกชื่อและรูปภาพที่เชื่อมโยงกับ บัญชี Google เมื่อคุณอัปโหลดไฟล์และส่งแบบ ฟอร์มนี้ อีเมลของคุณจะไม่รวมอยู่ในคำตอบ *จำเป็น การบ้าน เรื่อง การอ้างเหตุผล รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค31101 พิจารณาว่า การอ้างเหตุผลดังต่อไปนี้สม เหตุสมผลหรือไม่ (แสดงวิธีทำ) * เหตุ 1. p>(qvr) 2. - qV - r ผล ~ p ะ 1 เพิ่มไฟล์ พิจารณาว่า การอ้างเหตุผลดังต่อไปนี้สม เหตุสมผลหรือไม่ (แสดงวิธีทำ) * = มี

เหลืออีกหลายข้อเลยช่วยเราหน่อยนะคะ😭😭😭😭😭

|แบบฝึกหัดที่ 3.1 นำชื่อของสารที่กำหนดให้ มาเขียนสมการปฏิกิริยาเคมีในแต่ละข้อ พร้อมดุลสมการ บฏูกรยาเคมในชีวิตประจำวัน CH, HCI NaOH CO H,0 10 CO, 2 Zn Fe 15 SO, CACO, Fe,0,H,0 NaCl Na ZnO, 19 SO, H,SO, ปฏิกิริยาการเผาไหม้แบบสมบูรณ์ 1. 3C0 + 4 H,0 + พลังงาน 2. ปฏิกิริยาการเผาไหม้แบบไม่สมบูรณ์ 3. ปฏิกิริยาการเกิดสนิมของเหล็ก 4. ปฏิกิริยาของกรดกับเบสหรือปฏิกิริยาสะเทิน 5. ปฏิกิริยาของกรดกับโลหะ 6. ปฏิกิริยาของเบสกับโลหะ 7. ปฏิกิริยาของกรดกับสารประกอบคาร์บอเนต 8. การเกิดฝนกรด 9. การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช การสังเคราะห์ด้วยแสง 79 www.aksorn.com interactive3D/RB941

ช่วยหน่อยค่ะ.😇🙏

0 พาพ.iveworksheets.com/c?a=5&g=มัธยมศึกษาปีที่%202&s=การแปลงทางเลขาคณิต&t=pgagyb1tokg&sr=n&ms=uz&l=mg&i=ddckndd&r=nhadอ 2. จากรูป ภาพที่เกิดจากแกน Y เป็นเส้นสะท้อน คือข้อใด 1. 3DMA IUยMA 2. AMBULANCE 3. WBnryMCE AMBULANCE 3. กำหนด และให้แก่น X เป็นเสนสะท้อน จงหาพิกัด พิกัดจุด A' คือ (, ) พิกัดจุด B' คือ (,.., .) พิกัดจุด C' คือ (,...) 1 . . 1 80-F Partly sunny

ทำไงคะ

ว 1.3 ม.3/5 ว 13 ม.%, ว 1.3 ม.3/2 ว1.3 น, การแบ่งเซลล์ของ สิ่งมีชีวิต ว 1.3 ม.3/4 ความผิดปกติ ทางพันธุกรรม การตัดแปร ทางพันธุกรรม ว 1.3 ม.3/7 ว 1.3 ม.35 พันธุกรรม ความหลากหลาย ทางชีวภาพ ว 1.3 ม.3/9 ว 1.3 ม.31 ว 1.3 ม.3/11 . โครโมโซม ดีเอ็นเอ และยืน อบดกหลที่ 1.1 เขียนโครงสร้างพื้นฐานของโครโมโซมลงในแผนภาพ พร้อมอธิบายโครงสร้างของ สารพันธุกรรม โครงสร้างของสารพันธุกรรม โครงสร้างดีเอ็นเอ 24 www.aksorn.com interactive3D/RB921

ช่วยหน่อยคะ😭

แบบฝึกหัดที่ 2.1 ตอบคำถามเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 4. ธาลัส โรคแ จะมีโอ มีลักยิ้มแบบพันทาง ส่วนแม่ไม่มีลักยิ้ม แล้วลูกจะมีจีโนไทป์และฟีโนไทป์แบบใด และมีโอกาสเท่าโด แม่ พ่อ AA เAc มีลักผิ้ม X ในไทปรุ่นลูก ฟีโฟทป์หลุก ดังนี้น คhvองพฟ% และ66ม่ค่นั้ำมีชีโนไทย์ (แบบ Aa 50 ละ6บป 4a 5o/ ีล้าม ไม่สักยิม ไม่มีลิกรม 5. ฮีโม โรค พิโนไทป์ของารฝีลิกขึ้ม 504 (และไม่มีดักธิ้ง 50 - 2. เมื่อผสมพันธุ์ต้นถั่วลันเตาที่มีเมล็ดสีเหลืองพันธุ์แท้กับต้นที่มีเมล็ดสีเขียว แล้วต้นถั่วลันเตารุ่นลูกจะมีจีในไท และฟีโนไทป์แบบใด และมีโอกาสเท่าใด กำหนดให้ลักษณะของเมล็ดสีเหลืองเป็นลักษณะเด่น ส่วนลักษณ ของเมล็ดสีเขียวเป็นลักษณะด้อย แบบ แผน กำหๆ 3. การทดลองผสมพันธุ์ต้นถั่วลันเตาที่มีต้นสูงเหมือนกันทั้งคู่ แต่มียีนแบบเฮเทอโรไซกัส แล้วรุ่นลูกจะมีอัตราส่ว ของจีโนไทป์และอัตราส่วนของฟีโนไทป์เป็นเท่าใด จาก 1. 2. 3. 4. 5. พันธุกรรม : : :

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

dtac dtac.Better Together l 1.l @) @ 3D:25% ต |14:10 - daily.pdf ซ : 6 ชมพู่ 4) : เป็น* Daily Routine Write the word inthe sentence. read watch make wash bakes get goes play drink walk 1. upat 5:00 every day. 2. He to Superstore every Thursday evening. 3. They, _in the park every evening. 4. Weaways, dishes together alter supper. 5. My sister usรually bread on the weekend. 6. My kids never the bed every morning. 7. Wesometimes juice in the evening. 8. lusualy TVinthe afternoon. 9. My kids sometimes cards in the afternoon. 10. laways LEnglish in the morning.

ช่วยคิดหน่อยค่าาาาาาา

TRUE-H46 ปl 8 @ % 3Dt 57% เ 15:49 - กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ สิทธิ.. ซ : กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ สิทธิผู้บริโภค กรณีศึกษาที่ ๑ - นางสาว A ซื้อครีมยี่ห้อหนึ่งผ่านตัวแทนออนไลน์มาใช้แล้วเกิดอาการแพ้อย่างรุนแรงหน้าพังเกิดสิวเสตียรอยด์ จึงไปตั้งกระทู้พันทิป โดยตั้งใจให้เป็นอุทาหรแก่คนอื่น ปรากฏว่ามีผู้ใช้ครีมยี่ห้อนี้เกิดอาการเดียวกันเป็นจำนวนมาก คำถาม : ถ้าผู้เรียนเป็นนางสาว A ผู้เรียนควรปฏิบัติอย่างไร ตามหลักสิทธิผู้บริโภค กรณีศึกษาที่ ๒ - นาย B สั่งของออนไลน์ จำนวนสองชิ้น ราคาชิ้นละ ๖๐๐ บาท จ่ายเงินทั้งสิ้น ๑,๒๐๐ บาท ผ่านไป ๒ วันของมาส่ง แต่ปรากฏว่ามีของแค่ชิ้นเดียว เมื่อโทรไปถามทางบริษัทก็ไม่ได้รับการดูแล เงียบหายไป คำถาม : ถ้าผู้เรียนเป็นนาย B ผู้เรียนควรปฏิบัติอย่างไร ตามหลักสิทธิผู้บริโภค กรณีศึกษาที่ ๓ - นางสาว C สั่งข้าวผัดกระเพราที่ร้านข้างทาง ที่เมนูอาหารไม่ได้กำหนดราคาไว้ หลังจากรับประทานเสร็จ แม่ค้าแจ้งราคาจานละ ๒๐๐ บาท ซึ่งเป็นราคาที่แพงมากเมื่อเทียบกับคุณภาพ คำถาม : ถ้าผู้เรียนเป็นนางสาว C ผู้เรียนควรปฏิบัติอย่างไร ตามหลักสิทธิผู้บริโภค

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻

ใบงาน เรื่องการจัดอิเล็กตรอนในระดับพลังงาน ย่อยหรือ (sub - shells) ให้นักเรียนจัดอิเล็กตรอนของธาตุต่อไปนี้ในระดับ พลังงานแบบย่อย (sub - shells) และการจัด เรียงอิเล็กตรอนแบบหลัก การจัด โดยใช้ธาตุ เรียง อิเล็กตรอน แบบหลัก ธาตุจำนวนการจัดเรียงอิเล็กตรอน สัญลักษณ์ คาบ แบบย่อย หมู่ 8A |Be Ga |Ca Kr |Sb 51 |Is-2s^2p*3s^3p4s^3d4 [Kr] 2,8,18,18,5 5 5 4d' 5p 5s*4d105p จำนวน จำนวนe ชั้น วงนอก สุด หรือ เว เลนซ์ e |As |Cl Ge |Cs |Se Pb Ba Sn n=1 ระดับพลังงานย่อย ร มีอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 2 อิเล็กตรอน มี 1 ออร์บิทัล n=2 25 2p ระดับพลังงานย่อย p มีอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 6 อิเล็กตรอน มี 3 ออร์บิทัล ระดับพลังงานย่อย d มีอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 10 อิเล็กตรอน มี n=3 3s 3p 3d 5 ออร์บิทัล ระดับพลังงานย่อย f มีอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 14 อิเล็กตรอน มี n=4 4s 4p 4d 4f 7 ออร์บิทัล n=5 55 Sp 5d 5f) n=6 65 6p 6d n=7 7s n=8 8s

อันนี้ทำยังไงเหรอคะ ช่วยหน่อยค่ะ

66 เคมี ม.5 เล่ม 1 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 2.1 2.1 ก จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จากสมการเคมีและกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารกับเวลาที่กำหนดให้ดังนี้ เกิดขึ้นรวด จำนวนโมสของสาร C (mol) สามารถเขี 5 2A+B - C+3D 3 -- 2 1 - 0 20 40 60 80 100 120 1.1 สาร D จะเกิดขึ้นกีโมล 1.2 สาร A และ B หมดไปจำนวนเท่าไร 1.3 ทราบหรือไม่ว่านำสารตั้งต้นมาจำนวนเท่าไร เพราะเหตุใด 2. ถ้านำสาร A มา 5 โมล สาร B 2 โมล ทำปฏิกิริยากัน เมื่อสินสุดปฏิกิริยาจะได้สาร C 2 โมล สาร D 1 โมล และมีสาร A เหลืออยู่ 1 โมล 2.1 เขียนสมการแสดงปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น เวลา (s) 2.2 เขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารกับเวลา 2.ความหมายของอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ะการเลือกใช้สารใมปฏิกิริยเพื่อให้ ย - - - - - - - - -

ทำยังไงหรอครับ ช่วยผมที

อิเล็กตรอนใน ในระดับพลังงานย่อย อิเล็กตรอน ตารางธาตุ เวเลนซ์ อะตอม ระดับพลังงานหลัก แบบย่อ อิเล็กตรอน A 12 B 28 3 C 36 หมู่VIA คาบ4 D 1s*25*2p*35-3p*4s*3d 1 เพิ่มไฟล์ (0 จำเป็นต้องตอบคำถามนี้ จงเรียงลาดับขนาดไอออนจากเล็กไปใหญ่ CI+ CI- CI2- Mg2+ P3- S2- *