ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 3.3 อ่านกรณีศึกษาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามตามประเด็นที่กำหนดให้ (1.1 .4-6/13) ผู้ใหญ่ลีได้รับเลือกตั้งเป็นผู้ใหญ่บ้านคนใหม่ หลังรับตำแหน่งได้ไม่นาน ผู้ใหญ่ลีก็เริ่ม หลงระเริงในอำนาจ โดยการใช้อำนาจเกินขอบเขต ปกครองโดยมิชอบ ไม่ฟังความคิดเห็นของ ชาวบ้าน เห็นแก่พวกพ้องและประโยชน์ส่วนตัวมากเกินไป บริหารงานไม่โปร่งใส ทั้งยังมีการ ทุจริตคอร์รัปชันในหลายๆ ด้าน ซึ่งสร้างความเดือดร้อนให้ชาวบ้านเป็นอย่างมาก ชาวบ้าน จึงได้รวมตัวกันส่งเรื่องร้องเรียนไปยังอำเภอ เพื่อให้เข้ามาตรวจสอบการทำงานของผู้ใหญ่ลี หากนักเรียนเป็นผู้ใหญ่ลีจะนำหลักธรรมใดต่อไปนี้ มาปรับใช้เพื่อปรับปรุงตน พร้อมอธิบาย วิธีการแก้ไขอย่างเป็นรูปธรรม อธิปไตย 3 ทศพิธราชธรรม 10 ธรรมที่เลือก คือ 1. เหตุผลที่เลือก แนวทางแก้ไขปัญหา - ผลจากการใช้ธรรมดังกล่าว ข้อคิดที่ได้จากกรณีศึกษา สาราณียธรรม 6 10 วิปัสสนาญาณ 9 มงคล 38

ช่วยถอดบทประพันธ์หน่อยค่ะ

เอกบท • ในลักษณ์นั้นว่าปัจจามิตร จงเร่งรีบพลสกลไกร ถึงไม่เลี้ยงบุษบาเห็นว่าชั่ว อันองค์ท้าวดาหาธิบดี มาตรแม้นเสียเมืองดาหา ซึ่งเกิดศึกสาเหตุเภทภัย ครั้งหนึ่งก็ให้เสียวาจา ครั้งนี้เร่งคิดดูจงนัก แม้น ยกพลไกรไปช่วย อย่าดูทั้งเปลวอัคคี แล้วว่าแก่กะหมังเสนา มิให้เสียวงศาสุรารักษ์ มาตั้งติดดาหากรุงใหญ่ ไปช่วยชิงชัยให้ทันที แต่เขารู้อยู่ว่าตัวนั้นเป็นพี่ นั้นมิใช่อาหรือว่าไร ๏ บดนน ทูลว่าช้านักพระภูวไนย เชิญเสด็จคลาไคลไปก่อน อันข้าศึก ยกมาต่อ จะพลอยอายขายหน้าหรือหาไม่ ก็เพราะใครทำความไว้งามพักตร์ อายชาวดาหาอาณาจักร จะให้เสียศักดิ์ก็ตามที ถึงเราด้วยก็อย่ามาดูผี แต่วันนี้ขาดกันจนบรรลัย ร่าย ๑ ครั้นอ่านสารเสร็จสิ้นพระทรงฤทธิ์ ถอนฤทัยคิดแล้วสงสัย บุษบาจะงามสักเพียงไร หลงรักรูปนางแต่อย่างนั้น จึงต้องใจระตูทุกบุรี จะพากันมาด้วยไม่พอที่ แม้นงามเหมือนจินตะหราวาตี ถึงจะเสียชีวีก็ควรนัก ฯ ๑๐ ค่ำ ฯ เราจะยกโยธาไปโหมหัก งดสักเจ็ดวันจะยกไป 9 ๖ คำ ฯ ฯ ๔ คํา กะหมังบังคมประนมไหว้ เกลือกไปไม่ทันจะเสียที FOT แล้วจึงค่อยผันผ่อนมากรุงศรี ป่านนี้จะประชิดติดกรุงไกร

หาเฉลยคะหรือว่าช่วยหน่อยคะ

Homework กิจกรรมที่ 3.3 อ่านกรณีศึกษาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามตามประเด็นที่กำหนดให้ ผู้ใหญ่ลีได้รับเลือกตั้งเป็นผู้ใหญ่บ้านคนใหม่ หลังรับตำแหน่งได้ไม่นาน ผู้ใหญ่ก็เริ่ม หลงระเร็งในอำนาจ โดยการใช้อำนาจเกินขอบเขตปกครองโดยมิชอบ ไม่ฟังความคิดเห็นของ ชาวบ้าน เห็นแก่พวกพ้องและประโยชน์ส่วนตัวมากเกินไป บริหารงานไม่โปร่งใส ทั้งยังมีการ ทุจริตคอร์รัปชั่นในหลายๆ ด้าน ซึ่งสร้างความเดือดร้อนให้ชาวบ้านเป็นอย่างมาก ชาวบ้าน จึงได้รวมตัวกันส่งเรื่องร้องเรียนไปยังอำเภอ เพื่อให้เข้ามาตรวจสอบการทำงานของผู้ใหญ่ หากนักเรียนเป็นผู้ใหญ่ที่จะนำหลักธรรมใดต่อไปนี้ มาปรับใช้เพื่อปรับปรุงตน พร้อมอธิบาย วิธีการแก้ไขอย่างเป็นรูปธรรม ธิปไตย 3 ท พัชราชธรรม 10 1. ธรรมที่เลือก คือ 2. เหตุผลที่เลือก 3. แนวทางแก้ไขปัญหา 4. ผลจากการใช้ธรรมดังกล่าว 5. ข้อคิดที่ได้จากกรณีศึกษานี้ สาร ยธรรม 6 10 วิปัสสนาญาณ 9 ห่งคล 30 31

ช่วยบอกทีค่ะไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่

60. ให้เขียนฉันทลักษณ์บทร้อยกรองนี้มา 5 วรรค ๔. วรรณคดีเรื่องนี้สะท้อนให้เห็นถึงอะไรมากที่สุด ๕. ลางบอกเหตุที่เกิดขึ้นกับพระนางมัทรีก่อนที่พระเวสสันดร ระราชทานสองกุมารให้แก่ชูชก ได้แก่อะไรบ้าง 5. เหตุใดพระอินทร์จึงสั่งเทพบริวารให้แปลงเป็นสัตว์ร้ายมาขวางทางพระนางมัทรี ๗. พระยาพาสมฤคราชที่ขวางทางพระนางมัทรี ได้แก่ ๔. วิถีไทย วิถีชีวิต วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี) ที่อยู่ในเรื่องได้แก่อะไรบ้าง ๔. เหตุใดพระเวสสันดรจึงไม่บอกความจริงแก่พระนางมัทรีเรื่องการทานสองกุมารตั้งแต่แรก ๑๐. พระเวสสันดรใช้อุบายในการตัดความทุกข์โศกของพระนางมัทรีอย่างไร.. ๑๑. “อุปมาเหมือนคนไข้หนักแล้วมิหนำยังแพทย์เอายาพิษมาวางให้เวทนา” เป็นคำพูดของใคร หมายความว่าอย่างไร ๑๒. “อุปมาเสมือนหนึ่งภุมรินบินวะก่อนเที่ยวซับซาบเอาเกสรสุคนธมาเลศ พบดอกไม้อันวิเศษต้องประสงค์หลงเคล้า คลึงรสจนลืมรัง” เป็นคำพูดของใคร กล่าวว่าใครอย่างไร ๑๓. พระนางมัทรีเมื่อรู้ความจริงว่าพระเวสสันดรพระราชทานสองกุมารให้แก่ชูชกแล้วพระนางเป็นอย่างไร ๑๔. ให้นักเรียนวิเคราะห์พฤติกรรมของพระนางมัทรีมาเป็นข้อ ๆ

อยากให้ช่วยตอบคำถามคับ

S ทดลอง 10. ให้นักเรียนศึกษาสถานการณ์ที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 10.1-10.2 ยุวเกษตรกรคนหนึ่งมีพื้นที่ว่างเปล่าใกล้บ้านประมาณ 600 ตารางเมตร และต้องการหา รายได้จากการปลูกผักโดยเลือกปลูกมะเขือเทศเชอรี ซึ่งเป็นพืชอายุสั้นเก็บผลผลิตได้เร็ว เป็นที่นิยมบริโภคของคนรุ่นใหม่ เพื่อเป็นการหลีกเลี่ยงการใช้สารฆ่าแมลง เขาจึงปลูกพืช ในโรงเรือนหรือที่เรียกว่าปลูกผักกางมุ้ง แต่มีข้อเสียคือไม่มีแมลงมาช่วยผสมเกสรเพื่อให้ มะเขือเทศเชอรีติดลูก 10.1 จากข้อมูลดังกล่าวนี้ ให้นักเรียนระบุว่าปัญหาคืออะไร 10.2 นักเรียนจะใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมอย่างไร ในการแก้ปัญหาการปลูก มะเขือเทศเชอรีในโรงเรือนดังกล่าวนี้ ถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม้

ส่วนตัวคิดว่าถนัดวิทยาศาสตร์มากเลยค่ะ(เออก็คะแนนท๊อปอ่ะนะไม่แปก555)แต่คณิตศาสตร์ตกเลยค่ะ(ในที่นี้3.00นะค่ะ)แต่ไม่ค่อยเข้าใจเลย โดยเฉพาะเศ... อ่านต่อ

ขอวิชาปราบเซียนม.2ขึ้นมา.3ต้องเจอต้องรู้ต้องเข้าใจหน่อยค่ะ

ตอนนี้เรากำลังจะไปสมัครสอบม.4แล้ว เราอยากเป็นทหารหรือตำรวจ แล้วมีสาย-วิท-คณิต และสายศิลป์-ทั่วไป ระหว่างสองสายนี้เราไม่ค่อยเก่งเลย วิทพอไ... อ่านต่อ

ตอนนี้เรากำลังจะไปสมัครสอบม.4แล้ว เราอยากเป็นทหารหรือตำรวจ แล้วมีสาย-วิท-คณิต และสายศิลป์-ทั่วไป ระหว่างสองสายนี้เราไม่ค่อยเก่งเลย วิทพอไ... อ่านต่อ

.

4. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอด ที่ 4 หนทางปัญญา ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามด้านล่าง *A เด็กชายโป๊และเด็กหญิงแป้งไปรับจ้างขายของที่ตลาดนัดในวันหยุดสุดสัปดาห์ ซึ่งมีนาย สมชายเป็นผู้นำสินค้าประเภทต่างๆ จากเจ้าของร้านที่ผลิตมาให้เด็กทั้งสองขาย โดยให้ค่าจ้างขาย วันละ 300 บาท ของที่นำมาให้เด็กทั้งสองขายนั้น ได้แก่ ซีดีเพลงสตริง เพลงลูกทุ่ง ซีดีคาราโอเกะ ซีดีภาพยนตร์ไทย ภาพยนตร์จีน หนังสืออ่านเล่น หนังสือการ์ตูน แผ่นซีดีโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และภาพจิตรกรรมฝาผนัง ต่อมาวันหนึ่งโป๊และแป้งถูกตำรวจจับ โดยตำรวจแจ้งข้อหาว่าโป้และ แป้งจำหน่ายสิ่งของที่ผิดกฎหมายลิขสิทธิ์ และถามว่าโป๊และแป้งนำสิ่งของเหล่านี้มาจากใคร เพราะสิ่งของทั้งหมดที่พวกเขาขายนั้นเป็นสิ่งของที่ผิดกฎหมายทั้งสิ้น 1) โป้และแป้งทำผิดกฎหมายลิขสิทธิ์ในงานประเภทใดบ้าง จงบอกประเภทของลิขสิทธิ์และสิ่งของที่พบ 03