ช่วยหน่อยค่าาา

1 4. ณ ราคา 3 บาท เกิดอุปสงค์หรืออุปทานส่วนเกิน อย่างไร? 5. วาดเส้นอุปสงค์และอุปทานตลาดผักคะน้า พร้อมทั้งแสดงจุดดุลยภาพ P

ขอวิธีทำข้อ1-5หน่อยค่าา

แบบฝึกหัด momentum S 1. รถยนต์วิ่ง 10 m/s ชนต้นไม้แล้วหยุดในเวลา 0.26 5 คนอยู่ในรถน้ำหนัก 70 kg คาด seatbelt ไว้ จะมี แรงที่ seatbelt ทําต่อคนนั้นเท่าไร 2. ฆ้อนหนัก 500 g ทุบลงบนตะปูด้วยอัตราเร็ว 8 m/s ทำให้ตะปูจมลงไป 1 cm ประมาณว่าความเร่งคงที่ ขณะที่ตะปูเริ่มเจาะลงไป จงหาเวลาที่ใช้ และ แรงเฉลี่ยแต่ละแรงที่กระทำต่อตะปู 3. ลูกปืนมวล 5.20 g มีความเร็ว 672 m/s ชนเข้ากับแท่งไม้มวล 700 g ที่วางอยู่บนพื้นลื่น ลูกปืนทะลุออก จากแท่งไม้และเคลื่อนที่ต่อไปด้วยความเร็ว 428 m/s จงหาความเร็วของแท่งไม้ [1.81 m/s] 4. กล่องมวล 6.0 kg กำลังเคลื่อนที่บนพื้นลื่นด้วยความเร็ว 9.0 m/s เมื่อมีกล่องอีกใบหนึ่งมวล 12 kg ตกลงสู่ด้านบนแล้วติดกันไป จงหาความเร็วของกล่องที่เคลื่อนที่ไปด้วยกัน [3.0 m/s] 5. ลูกปืนมวล 4.5 g ถูกยิงไปยังแท่งไม้มวล 2.4 kg ซึ่งวางอยู่บนพื้นที่มีสัมประสิทธิ์ความเสียดทาน จลน์ระหว่างไม้กับพื้นเป็น 0.20 ลูกปืนหยุดอยู่ในแท่งไม้ซึ่งเลื่อนไถลไปบนพื้น 1.8 m จงหาก) ความเร็ว ของแท่งไม้ตอนแรกที่ลูกปืนฝังเข้าไป [2.7 m/s] ข) ความเร็วของลูกปืนก่อนชนกับแท่งไม้ [1.4 x 10 m/s]

ช่วยหน่อยค่า วิชาบัญชีเบื้องต้น

84 4. ใบงานที่ 4 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง การบันทึกรายการค้าในสมุดบัญชีแยกประเภท 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถฝึกปฏิบัติการผ่านรายการจากสมุดรายวันทั่วไปไปยังบัญชีแยกประเภทได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนอ้างอิงการผ่านรายการจากสมุดรายวันทั่วไปไปยังบัญชีแยกประเภทได้ ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรม 1. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มเป็น 6 กลุ่ม 2. จากโจทย์ที่กำหนดให้ตามใบงาน ให้ผู้เรียนผ่านรายการจากสมุดรายวันทั่วไปไปยังบัญชีแยกประเภทที่เกี่ยวข้อ 3. รวบรวมใบงานส่งผู้สอนภายในเวลาที่กำหนด พ.ศ. 25X9 เดือน วันที่ ข้อ 2) พ.ศ. 25X9 เดือน วันที่ มิ.ย. 4 5. ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนกันตรวจใบงาน และผู้สอนให้ตัวแทนกลุ่มมาเฉลยหน้าชั้นเรียน ผู้สอนพิจารณาการเฉลยใบงานหน้าชั้นเรียน ให้คำแนะนำและอธิบายสิ่งที่ต้องปรับปรุงแก้ไข ข้อ 1) พ.ศ. 25X9 เดือน วันที่ สมุดรายวันทั่วไป เลขที่ เดบิต เครดิต PUN พ.ศ. 25X9 เดือน วัน รายการ บัญชี บาท สต. บาท มิ.ย. 1 เงินสด เงินฝากธนาคาร 28,000 42,000 70,000 พ.ศ. 25X9 เดือน วันที่ ทุน-นายนิคม นายนิคมนำสินทรัพย์มาลงทุนเมื่อวันที่ 1 มิ.ย. 25X9 ชื่อบัญชี.. พ.ศ. 25 เดือน เลขที่ 1 หน้า เดบิต พ.ศ. 25X9 หน้า เครดิต รายการ รายการ บัญชี บาท สต. เดือน วันที่ บัญชี บาท ข้อ 3) พ.ศ. 2 ชื่อบัญชี.. พ.ศ. 25X9 หน้า เดบิต พ.ศ. 25X9 รายการ เดือน วันที่ บัญชี รายการ บาท สต. เดือน วันที่ เดือน เคย มิ.ย. หน้า เครดิต บัญชี บาท

วิธีทำ

ALTE 8 36 5555 เคเบิลสองเส้นยึดกับรถบรรทุกที่จุด A จงคำนวณหาแรงย่อยของเคเบิล AB เมื่อแรงในเคเบิล AB เท่ากับ 10-AN B WHE 9.60 m 12 m- 15m 15.m E แรงเคเบิล AB เท่ากับ 285 1b จงคำนวณหาแรงย่อย 46 in 18 in 4 0 แนๆ วิชาสถิตยศ เพื่อมุ่งเน้นที่จะอ เงื่อนไขของแรง ซึ่ง รักษาสภาวะสมา วิศวกรรมเป็นสำคัญ หลักสำคัญของวิชา การวิเคร ของระบบ อาจจะ หรือหลายชิ้นรวม 2 มิติ และ 3 มิติ 45 in. B

Present Perfect Continuous

9 Present Perfect Continuous (I've been cooking) 3 Here are some more examples: 1 We form the Present Perfect Continuous in this way: POSITIVE I/you/we/they have/'ve He/she/it been cooking. has/'s S NEGATIVE 1/you/we/they haven't He/she/it hasn't QUESTIONS Have 1/you/we/they he/she/it Has been cooking. }been cooking? (For details about -ing forms see Table C, on page 95.) 2 We use the Present Perfect Continuous for an action or situation that began in the past and continues until now: You're late! I've been waiting for you. We often use for and since with the Present Perfect Continuous. We use for with a period of time, and since with a point in time: I've been waiting for you for two hours. I've been waiting for you since 6 o'clock. PAST NOW Julia has been talking on the phone for an hour. (= She started talking on the phone an hour ago and she is still talking.) You've been sitting there since I o'clock. (= You started sitting there at one o'clock and you are still sitting there.) 4 We use the Present Perfect Continuous for actions that are done many times in a period. of time from the past until now: She's been having driving lessons for a couple of months. (= She started a couple. of months ago; she is still having lessons.) I've been playing tennis since I was a small child. 5 We can use How long with the Present Perfect Continuous: How long have you been living here? Practice A Write a sentence for each of the following situations, using the Present Perfect Continuous and for or since. 0 She started her course a month ago and she is still doing it. She has been doing her course for a month. 0 I started reading this novel last weekend and I'm still reading it. I have been reading this novel since last weekend. 1 It started raining at 3 o'clock and it is still raining. 2 He started playing chess when he was 10 and he still plays it. 3 I started work at 8 o'clock and I'm still working. 4 Helen started looking for another job two months ago and she's still looking. 5 We arrived here two hours ago and we're still waiting. B Put for or since into the gaps. 0 I've been working in this office since 1 Have you been doing this course 2 I've been driving this car 3 She has been planning the party 4 George has been telling the same stories 5 We've been waiting for a reply 6 What have you been doing. 7 You've been writing that letter 8 He's been feeling ill phone to someone all afternoon. a few days. C Complete these dialogues by putting the verbs in brackets ( ) into the Present Perfect Continuous. last summer. a long time? more than ten years. A: When did you arrive in London? B: Two weeks ago. A: Where have you been staying B: 1¹ But I am going to move to my own flat.next week. A: Hallo. What are you doing here? B: I'm waiting to see the manager. I 2 (wait) for half an hour. A: She's very busy. She 2 A: I didn't know that you could play the piano. B: Oh yes, I rain save study read make learn watch play the beginning of the month. several years. we wrote to them last week. the last time that I saw you? more than two hours. 0 She has been learning. 1 It 2 We 3 4 1 Wendy A: How long B: I started looking immediately after I lost my old job. I 6 5 We 6 The people next door. 7 I (you/stay)? (stay) with some friends in their flat. D Choose the best verb from the box to complete each sentence. Use the Present Perfect Continuous form of the verb. (talk) on the (have) piano lessons for a year. (you/look) for a job? (apply) for jobs for about six months. Spanish for six months. for hours; the roads are very wet. this game for hours. Let's stop! French at school for three years. this book for months, but I haven't finished it yet. this programme for hours. a lot of noise all day. my money for a holiday.

ช่วยหน่อยครับ🥲 ข้อ24-25-26-27 วิชาเทอโมไดนามิก

LOil นมาโนบิ SG=03 Mercury SG=136 ดออก เปลี่ยน a ua มวล แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับเทอร์โมไดนามิกส์ 27 1-24 ในขณะทำการบิน นักบินคนหนึ่งอ่านข้อมูลได้ว่าเครื่องบินอยู่เหนือระดับน้ำทะเล 3 km และความดันสัมบูรณ์ เป็น 58 kPa จากข้อมูลที่กำหนดจงคำนวณหาความดันบรรยากาศที่ภาคพื้นดินในหน่วย kPa และ mm Hg เมื่อกำหนดให้ความหนาแน่นของอากาศและปรอทเป็น 1.15 kg/m และ 13,000 kg/m ตามลำดับ (ตอบ 01.8 kPa และ 688 mm Hg) HELIUM D = 10 m PHe = Pair 1 - 4 รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 1-24 1-25 บอลลูนบรรจุแก๊สฮีเลียมซึ่งมีความหนาแน่น 1/7 เท่าของความหนาแน่นของอากาศ โดยแรงลอยตัวของ บอลลูน (พิจารณาจาก F - Pair balloon) จะผลักดันให้บอลลูนลอยขึ้นในแนวดิ่ง ถ้าบอลลูนมีเส้น ผ่านศูนย์กลาง 10 m และบรรจุคน 2 คน ที่มีมวลคนละ 70 kg จงคำนวณหาความเร่งของบอลลูน เมื่อเริ่มปล่อยบอลลูน (กำหนดให้ Pair = 1.16 kg/m และไม่คิดน้ำหนักของตะกร้าและเชือก) (ตอบ 16.5 m/s²) m = 140 kg Altitude: 3 km P = 58 kPa รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 1-25 OIL SG=0.85 WATER = 1000 kg/m³ รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 1-26 1-26 ภาชนะทรงกระบอกสูง 10 m บรรจุน้ำที่มีความหนาแน่น 1000 kg/m และน้ำมันที่มีความถ่วงจําเพาะเท่ากับ 0.85 โดยชั้นของน้ำและชั้น ของนํ้ามันมีความสูงเท่ากัน จงพิจารณาหาความดันแตกต่างระหว่าง ด้านบนและด้านล่างของภาชนะ (ตอบ 90.7 kPa) 1-27 ภาชนะทำอาหารด้วยความดัน (pressure cooker) เป็นอุปกรณ์ที่ช่วย ประหยัดเวลาในการทําอาหารได้ เนื่องจากสามารถควบคุมความดัน h = 10 m และอุณหภูมิภายในภาชนะให้สูงกว่าภาชนะทำอาหารทั่วไปโดยมีการ ป้องกันการรั่วที่รอยต่อระหว่างตัวภาชนะกับฝาเป็นอย่างดี ทำให้ไอน้ำ ระเหยออกจากภาชนะได้เฉพาะในบริเวณรูตรงกลางของส่วนที่เป็น ฝ่าเท่านั้น ส่วนที่อยู่ตรงกลางฝา ซึ่งเรียกว่า petcock จะเปิดระบาย Pat = 101 kPa atm Petcock PRESSURE COOKER A = 4 mm² รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 1-27

ช่วยหน่อยค่ะ สักข้อก็ยังดีplssss

แบบฝึกหัด ปริมาณสารสัมพันธ์ 1) จงหาจำนวนโมลของเกลือ NaCl จำนวน 120 กรัม (กำหนดให้ มวลอะตอมของ Na = 23, CI = 35.5) 2) จงหามวลของแก๊ส CO2 ปริมาตร 1.00 L ที่ STP (กำหนดให้ มวลอะตอมของ C = 12, O = 16) 3) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบที่ประกอบด้วยออกซิเจน 60% และกำมะถัน 40% 4) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบที่ประกอบด้วย น้ำหนัก 5) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบที่ประกอบด้วย Fe 69.94% และ 0 30.06% 6) สารประกอบออกไซด์ของไนโตรเจน ประกอบด้วยไนโตรเจน 30.4 % โดยน้ำหนัก จงหาสูตรเอมพิริคัล 7) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบที่ประกอบด้วย Cr = 26.52% S = 24.52% และ 0 48.96% โดย น้ำหนัก 8) ตัวอย่างบริสุทธิ์ของสารประกอบชนิดหนึ่ง ประกอบด้วย โซเดียม 2.04 g คาร์บอน 2.71 x 10 อะตอม และออกซิเจน 0.132 โมล จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบ 9) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารประกอบที่ประกอบด้วย C = 63.1% H = 11.92% และ F = 24.97% โดย นํ้าหนัก 10) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารที่ประกอบด้วย 11) จงหาสูตรเอมพิริคัลของสารที่ประกอบด้วย K 26.57% Cr = 35.36% และ 0 38.07% โดย H = 1.8% 5 = 56.1% และ O = 42.1% โดยน้ำหนัก S C = 52.9% ที่เหลือคืออกซิเจน

หาค่า critical micelle concentration อย่างไรบ้างคะ

ของเหลว ผลการทดลอง การทดลองที่ 14-1 – การหาค่า CMC โดยใช้ Du Nouy Tensiometer แรงตึงผิว รายงานผลปฏิบัติการเภสัชกรรมสำหรับเภสัชศาสตร์ 2 การทดลองที่ 1 A Surface and Interfacial Tension (SLS 0.00%) SLS 0.005% 0.01% 0.05% 0.10% 0.15% แรงตึงระหว่างผิว Mineral oil + un Mineral oil + SLS 0.005% 0.01% 0.05% 0.10% 0.15% ความหนาแน่นของอากาศ = ความหนาแน่นของน้ำที่ 1A-8 ค่าที่อ่านได้จากหน้าปัด ความหนาแน่น P (P) (ไดน์/ชม.) D-d (กรัม/มล.) m N/m 2 เฉลี่ย 1 73.7 738 73.75 62.3 66.9 64.8 42.8 43.8 43.3 38 39 38.5 36.4 36.4 36.4 33.4 34 33,7 0.9949 To 0.9951 0,9952 0.99 50 0.9954 0.9989 74.128 1.000.0 0.83 65.12 43.51 38.69 36.57 33,74 Correction แรงตึงผิวที่ แท้จริง factor (F) (ไตน์/ชม.) 0.93 0.93 0.93 0.93 0,93 0.93 ...................................... 68.59 60,26 40.27 35.805 33.95 31.34 กรัม/มิลลิลิตร กรัม/มิลลิลิตร ความหนาแน่นของ mineral oil - critical micelle Concentration sodium lauryl sulfate - critical micelle concentration จากกราฟระหว่างแรงตึงผิวของ mineral oil และสารละลาย sodium Lauryl sulfate กับความเข้มข้นของสารละลาย sodium lauryl sulfate = ความเข้มข้นของสารละลาย sodium lauryl sulfate ที่สามารถลดแรงตึงผิว หรือแรงตึงระหว่างผิว ได้มาก และประหยัดที่สุด จากกราฟระหว่างแรงตึงผิวและความเข้มข้นของสารละลาย ******************* ปฏิบัติการ เรื่อง Surface and Interfacial Tension E

วิชาสถิติ เรื่อง การประมาณค่าผลต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของประชากร ช่วยหน่อยงับ มีค่าตอบแทนให้ด้วย🥺

4. จงประมาณผลต่างระหว่างปริมาณน้ำฝนเฉลี่ยต่อเดือนในช่วงฤดูฝนของจังหวัดอุดรธานีและจังหวัด ขอนแก่น ที่ระดับความเชื่อมั่น 90% สุ่มข้อมูลจังหวัดอุดรธานีมา 45 วันและจังหวัดขอนแก่นมา 40 วัน พบว่า จังหวัดอุดรธานีมีปริมาณน้ำฝนเฉลี่ย 280 มม. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 15 มม. จังหวัดขอนแก่น มีปริมาณ น้ำฝนเฉลี่ย 240 มม. ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 12 มม.

ขอแบบละเอียดน่ะครับ

ตรมาน 1. จงดำนวณunoจา ท6ามน้ำล 0จระ 0นาด %x 26x!.5 ม. โดใช้ท่อนยนาด 6 5 cศ ชำนวน 4 ท่อ 99ามเร้วบอง50 ไ4ล Ve (.g m/6 ( 264%3 S 2) 4ฯs 2. น, ทoน4ม 20 c ในจผ่านด้วฉด ด้วยอัต) การนวเช0 303 40 5 ค้า D, : 1% em D2 2 5 4 ท mดวามเร็วเซลัง0 0น) , 6และ , ัดที่1660ะ 2 . 10 ( V : 1.57 2 V, ? 20 , แ| 5 2