Geoscience
มัธยมปลาย
教科書に載ってる問題で答えないので合ってるか見てほしいです💦
1章
1節 地球儀と地図
スキル
SKILL
等時帯図を読み解く
30°
60°
1+20°
150
180°
150°
1205
88
90 World Time Zone資料 ほか
1410
+11
60°
オスロ
+3
+5
+9
+12
-9
アンカレジ
ロンドン
10
ヴァンクーヴァ
世界の等時帯
同じ標準時を使う
地域のことを等時帯
といい, この図は各
地域の標準時とグリ
ニッジ標準時との時
差を示している。
40°
カサブ
SOカシ
2+3:30~
+5:45,
ペキン
50 東京
カイ
20
+3
+6:30
45:30
ON
日付変更線
シアトル
サンフランシスコ・
ロサンゼルス
ワシントンD.C.
13:30
ーヨーク
ナイロビ
+5:30
| 標準時間帯
12
-11
ホノルル
[+13] '+140
5
IL
独立時間帯
+9:30
(2021年)
赤数字はグリニッジ
○ケープタウン
+8,45
シドニー
|標準時との時差
(単位:時間)
+12:45
9:30
-3
サンティアゴ
ブエノスアイレス
+5
メルボルン
※サマータイム制度を
実施している国・地
域もある
日本より時刻が遅い地域
+1 +2 +3 +4 +5
日本より時刻が
早い地域
日本より時刻が遅い地域
+6
+7 +8
+9 +10 +11 +12-12 -11 -10 -9 -8 -7
-6
-5-43-2
Let's TRY
STEP 1
図4の等時帯図から東京とニューヨークのグリニッジ標準時との時差を読み取ろう。
東京(9時間) ニューヨーク(5時間)
図中の赤数字に
注目しよう。
STEP 2
STEP1 の結果より,東京とニューヨークの時差は何時間だろうか。 ( (4) 時間
STEP 3
( 8日午後24時
日本で 8月8日午前11時00分から世界へ生放送された男子バスケットボールの決勝は、ニューヨークでは
何日の何時から放送されただろうか。 ただし, ニューヨークでは1時間のサマータイム制度を実施している。
00分)
じっし
きょり
↑2 縮尺と実際の距離との関係
「地図帳のそれぞれの地図には, 縮尺や地図上の長さを示すスケールバー
の
きょり
が載っている。距離を測る際に活用しよう。
16
Let's TRY
STEP 1
図4の地形図から水準点を探し,
その地点の土地の高さ (標高) を答えよう。
標高(23,9
)m
STEP 2
図4の地形図で, 博物館から郵
きょり
便局までの長さを測り、 実際の距離を計算し
よう。
距離(
625
)m
あなたが住んでいる地域の2万
主曲線 20mごと
10mごと
土田線
10mごと 5mか2.5mごと
補助曲線
補助曲線
5mごと
かんかく
けいしゃ
↑3 等高線の種類 地形図では, 縮尺によって等高線の表す高さの間隔が
異なる。 傾斜が緩やかな地域や, 複雑な地形がみられる地域などで,主曲
とくちょう
線だけではその特徴を表すことが不十分な部分に, 補助曲線が引かれるこ
とがある。
STEP 3
5千分の1地形図を入手し、自宅や学校の周辺
にどのような地図記号があるか確認しよう。
42万5千分の1地形図 (平成25年図式)
25000
2.5
2500
× 25
¥5000
62500
上郷」平成28年調製
ス キル
グラフのつくり方
SKILL
3
あく
統計データの多くは、 表などに数値が並べてあるだけで、 一目でその内容を把握することは難しい。そ
こで,これらの数値をグラフに加工すると、 統計データのもつ意味が視覚的に明確になる。 ここでは、
つの統計データをさまざまなグラフで表現してみよう。
万人
4000
(単位: 万人)
年
国(地域)
2000 2005
|中国
59.5 95.2
2010
192.2
2015 2019年
3500
651.8
959.4
3000
かんこく
韓国
106.4
174.7
244.0 400.2
558.5
2500
オーストラリア 2.0
イギリス
1.3
A
その他
30.1%
28.4
総数
たいわん
(台湾)
91.3
3188.2万人
127.5
126.8 367.7
489.1
2000
アメリカ合衆国
72.6
82.2
72.7 103.3
172.4
1500
日本を訪れる
75.4,
B
©
17.5
15.3
|オーストラリア
14.7
20.6 22.6 37.6
62.2
外国人の総数
1000
イギリス
19.3
22.2
その他
111.9
150.4
18.4 25.8 42.4
184.4 387.3 904.2
500
0
2000
05
10
15
19年
|総数
475.7
672.8
おとず
1 日本を訪れる外国人の数
861.1 1973.7 3188.2
[ 日本政府観光局(JNTO) 資料〕
↑2 総数の推移を示した折れ線グラフ
経年変化をとらえる際に適している。
アメリカ合衆国
32019年の国別の割合を
示した円グラフ 円グラフを
作成する際は、割合が高い順
に時計回りに並べ, 中央に総
数を入れる。
オーストラリア 3.1- イギリス 4.1
←4 三つの年次の割合の
変化を示した帯グラフ
万人
4000
2000年
475.7万人 12.5%
A
B
22.4
©
アメリカ
合衆国
19.2
その他
23.4
15.3
........
帯グラフをいくつか並
べると割合の経年変化が
とらえられる。
3500
3000円
47.6
2010年
861.1万人
22.3%
28.3
14.7 8.4
21.6
0000000
その他
イギリス
| オーストラリア
■ アメリカ合衆国
3188.2
C
☐ B
A
115.3
2500
2.621
2.0
2019年
3188.2万人 30.1% 1.5 15.354
45-6 + 788990
62.9
+5.4
2000
8.35 三つの年次の数値
2.0 と割合を組み合わせた 1500
28.4
+1.3
17% 棒グラフ 数値の増減
71.6 も割合の経年変化も比 1000
較することができる。
ただし, 数値が小さい
とグラフが小さくなり
見にくい。
-861.1
475.7
500
0
2000
2010
2019
年
Let's TRY
STEP 1
図1の総数の数値をもとに、 図2の折れ線グラフを完成させよう。
STEP2
図1の2019年の数値をもとに, 図3の円グラフのABC に当てはまる国・地域名を答えよう。
⑩(中国
⑥(韓国
⑥(台湾
)
STEP 3
図3 を参考に、図4の2019年の帯グラフを完成させよう。
STEP 4
円グラフ
教科書内でそれぞれのグラフが使われている例を探し, なぜその表現を使用しているのか考えよう。
数値の増減がわかり、傾向がつかめるから。
折れ線グラフ : 例(売上の推移) 理由(
例(アンケート
)理由(全体に占める割合がわかるから。
帯グラフ
:例(
17
) 理由(
棒グラフ
:例(
降水量の推移) 理由(同じものに基準を置き、対比できるから。
17
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