Question

梁家傑

請問第9題的第四小題，為何B選項1：2：3：4不是正確的答案呢！
我個人認為B及D選項都是正確的！
請高手說明，謝謝！

關係圖(a-t圖)應為下列何者?
(A) a (m/s)
(B)
0
a (m/s)
f(s)
(C)
( )(1)連續兩影像間的時間間隔為何?
(A)0.01秒(B)0.1秒(C)
1 秒(D) 10 秒。
( )(2)物體落下時的平均加速度為多少
公分/秒?(A)87 (B)
870 (C)175 (D)1750。
( )(3) x 值為何?(A)32 (B)35.5
(C) 39.3 (D) 42 •
答案:(1)(B);(2)(B);(3)(C)
13.1-4.4
解析:(2) =870(公分/秒)
0.12
[(x-17.5)-13.1]
(3)
=870,X-
t(s)
0
a (m/s)
(D)
o
0
a(m/s?)
t(s)
0
o
13610
0.12
393。
出處:試題
難易度:難
9. 請在閱讀下列敘述後,回答下列問題。
在義大利佛羅倫斯的科學史博物館成立
於西元1927年,經兩年翻修後於西元2010
年6月10日重新開館,更名為伽利略博物
館(Museo Galileo)
館內收藏了一座十八世紀後期的一個演
示儀器,長寬高為544cmx39cmx124cm,作
者不詳,在史上最美的十項科學實驗這本書
裡,作者克里斯(Crease)將此面稱為
Belled Plane。
此演示器材有兩組鈴鐺,第一組鈴鐺是
受懸掛在斜面後方的單擺牽動,每擺到最高
點時會敲響鈴鐺,並發出等時間間隔的鈴鐺
聲。第二組是斜面上5個活動鈴绪組,沿著
斜面設置,當球自高處滾下來經過鈴錯時,
就會發出聲音,演示者可以一邊聆聽單擺敲
出的鈴鐺聲,一邊排列這組活動鈴鐺,使球
滾下來敲響的鈴鐺聲也是等時間間隔的,以
測量各組活動鈴绪的間距比例是否符合「等
加速度」的特性。
( )(1)當球自斜面高處滾下來的過程屬
於何種運動?(A)等速度運動
(B)等加速度運動 (C)加速度
運動 (D)自由落體運動。
( )(2)球自斜面高處滾下的加速度-時間
f(s)
( )(3)球自高處滾下來經過鈴鐺時,敲
響的鈴鐺聲也是等時間間隔的意
義為何?(A)經過每鈴鐺的時
間間隔相同(B)鈴鐺間距相同
(C)鈴鐺發出的音高相同(D)
經過每鈴鐺的速度相同。
( )(4)「等加速度」的特性是每隔相同
時間間格球移動的距離比應為下
列何者?(A)1:1:1:1(
B) 1:2:3:4 (C) 1:4:9
: 16 (D)1:3:5:7。
答案:(1)(B);(2)(A);(3)(A);(4
(D)
出處:習作
難易度:難
10. 阿美費盡九牛二虎之力爬上高樓的樓頂,
正在欣賞美景時,不小心口袋中拾圓硬幣
掉出,自樓頂自由落下到地面需時4秒,
若不計空氣阻力(g=9.8 m/s),試回
答下列問題:
( )(1)硬幣著地的速度為多少?(A)
9.8 m/s (B) 19.6 m/s (C)
29.4 m/s (D)39.2 m/s。
( )(2)阿美爬上多高的樓頂?(A)
78.4 m (B) 44.1 m (C) 29.4
m(D)19.6m。
16
1 4
q
17

等加速運動