Social Science
มัธยมต้น
呃…是題目偏還是我偏啊???
有大多數題不會…請求正確答案及解析!!!
總評
41
第1
課人性尊嚴與人權保障
基礎題 共60分(每題10分)
配合(
1-2
) 1. 西元1948年聯合國發表世界人權宣言,揭示人類生而自由平等,其用意主要是解決國
際社會的何項議題?
(A)追求永續發展
(B)促進經濟成長
(C)防止疾病擴散
(D)建立普世人權
配合(
1-3
) 2. 我國憲法規定除現行犯外,人民即使有犯罪行為,皆須依照法定程序才可逮捕拘禁。
此種規定的主要目的應為下列何者?
(A)讓個人擁有不受限制的自由
(B)避免他人或政府不當的侵害
(C)讓政府有充分時間確認嫌犯
(D)確保犯罪者獲得生存的保障
配合
1-1
1-2
3. 人權受到侵害,就是侵害人性尊嚴。下列哪一個情境對學生的人性尊嚴構成侵害?
(A
(A)
(B)
(C
(C)
(D)
甲聯合其他好朋 某班級導師將該 對於遲交作業的 為避免流行病毒
友,在網路社群 班段考平均分 同學,經屢次勸 傳染,學校要求
上散布對乙同學 數,附在個人的 導無效後,記警 發燒者不得進入
的負評
成績單上
告處分
游泳池
be
1-3
配合( ) 4. 某勞工團體呼籲政府在訂定基本工資時,應高於「最低生活費」的標準,才能保障民
眾的基本生活。上述勞工團體的主張與下列何項人權的保障最為密切?
(A)個人的生命與身體應該維持完整
(B)個人享有身為人應有的生存條件
(C)個人擁有自我決定的能力與機會
(D)個人具備價值選擇的自由與權利
N
42
第三單元融入群體的個人生活
維護人權與
人性尊嚴,是
專屬於國家
的責任。
人人應享有
平等的權利,
以確保人性尊
嚴。
小明
配合(
小華
1-1
1-2
1-3
05. 知學國中七年三班的四位同學利用
下課時間在教室討論人權與人性尊
嚴的內容。下列哪些人的說法最為
正確?
(A)小華、小明 (B)小明、小玉
(C)小玉、小花 (D)小明、小花
對弱勢族群的
特別保障,達
反人人平等原
則。
人權或尊嚴
受到非法侵
害,可以尋
求救濟。
小花
小玉
BA (
1-2
1-3
16. 某人權團體透過研究各國的人權指標,以建立適合我國的人權指標;同時觀察我國在
各項人權的保障與落實情形,並向政府提出改善建議。下列何者最有可能是該人權團
(C)
(D)
( (B
體的人權報告內容?
(A)
我國民眾租
屋購屋比例
調查統計
國立與私立
大學設置比
例調查統計
我國法院歷
年錯誤判決
案件統計
我國歷年違
反動物保護
法案件統計
配合(
1-1
1-2
挑戰題 共40分(每題8分)
07. 形形是一位醫師,她在新聞上看到某個國家的難民營缺乏醫療資源,於是志願前往該
難民營擔任志工。難民營中的民眾告訴她,雖然來到這裡可以遠離家鄉的戰爭,但是
他們不被允許離開難民營,因此,雖然活了下來,卻看不到希望與未來,很多人開始
懷疑當初離開家鄉的決定,到底是對還是錯。根據上述的內容判斷,下列有關難民的
人性尊嚴敘述何者正確?
(A)難民身體的完整受到妥善的維護 (B)難民享有身為人應有的生存條件
(C)難民缺乏自我決定的能力與機會 (D)難民生命的安全性遭到嚴重侵犯
台
1-1
1-2
1-3
08. 西元1955年12月1日,一位黑人女子坐上美國蒙哥馬利市(Montgomery)的一輛公共
汽車,當時公車前排設為白人座位,後排設為黑人座位,若白人沒位子坐,黑人必須
起身讓座,但該名黑人女子拒絕讓座,竟遭到逮捕。這起事件激起當地黑人的憤怒,
他們抗議公車上施行隔離政策,而發起抵制搭乘的運動。上述黑人民權運動主要是展
現何項人性尊嚴的精神?
(A)政府對於弱勢群體給予生存保障
(B)社會提供個人不受限制的自由權
(C)政府透過法律政策維護人性尊嚴
(D)要求人人應有平等受尊重的權利
第1課人性尊嚴與人權保障
43
請閱讀下列短文並回答問題。
吳季剛是國際知名的臺裔服裝設計師,因為設計前美國第一夫人
蜜雪兒·歐巴馬(Michelle Obama)的禮服而成名。吳季剛從小就喜歡美
的東西,包含衣服、建築、藝術品等,尤其是芭比娃娃那一類型的娃
姓。在那樣的年代,一個愛玩娃娃的小男生,很容易受到外界異樣的
眼光,吳季剛也曾因此被別人取笑,但是他的家人都很支持他的選
擇,讓他可以安心的做他自己。
吳季剛表示在他知道自己是誰以前,家人能夠支持他探索自己,
讓他以他的家人為榮。
配合 9. 請從上文中找出相關敘述,說明家人如何尊重吳季剛的人性尊嚴,讓他盡情探索自我?
1-1
1-2
配合 10. 請從上文中找出有關吳季剛剛的人性尊嚴被侵害的敘述,並簡要說明你的判斷理由。
1-1
1-2
1-3
文中
相關敘述
你的
判斷理由
1-1
1-2
1-3
配合 11. 如果你是吳季剛的同學,當你見到有人在取笑吳季剛玩娃娃時,你會用什麼態度回應這件
事情?為什麼?
你的作法
理由說明
1.我會立刻制止取笑的同學。
1.因為每個人都應該活得有尊嚴。
2.
2.
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