เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Senior High
数学
[もう誰もこぼさない]二次関数導入Ⅰ
7
1027
0
ข้อมูล

二次関数のグラフがかけない。よく分からない。
最大値、最小値が求められない。〜〜〜〜
高校の数学では二次関数がかなり活躍します。
それこそ、置換をして二次関数に持ち込み、最小値を求めるなどです。このときに二次関数のグラフの仕組みが分かっていなければなかなか前に進めません。しっかりと理屈を理解して望みたい分野です。
y=x^2+〇 の形を扱いました。
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
(1)の解説お願いします
Senior High
数学
ここの解説をお願いします! 教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします
Senior High
数学
数IIの4プロセスの52の問題で、写真の赤線で引いているところがなぜ≧になるのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
数Iの関数の問題です。 解説の5行目までは理解できましたが、図にかいてあるaの位置がなぜ1と2の間であることがわかるのですか? 教えてください!
Senior High
数学
数Iの関数の問題です。 混ぜた後の食塩水の濃度の後の式がなぜ 200で割られて、100でかけられてるのかわかりません。教えてください!
Senior High
数学
ここの解説をお願いしたいです! 教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします
Senior High
数学
ここの問題を教えて頂きたいです
Senior High
数学
②が正しくない理由を教えてください🙇♀️
Senior High
数学
数IIの図形と方程式です このdの分母の−1はどこから来ていますか?
Senior High
数学
63番と64番の(2)の最小値を求める問題について 64番では3つに場合分けするのに対し 63番では2つの場合分けで求められるのはなぜですか?
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น