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一次関数と図形のめでたい(?)コラボレーション
多分狙われやすい
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Junior High
数学
平面図形の解説で △ABCは二等辺三角形だから、 AB = AC よって，AC=CE より、△ACD=△DCE とあるのですが、なぜ△ACD=△DCEになるのかわかりません。 ちなみに△BCD≡△BCE、△DCF≡△ECFです
Junior High
数学
中2「式の利用」が答えを見てもよく理解できません😭 教えてください🥲またなぜそうなるかも書いてくれるとありがたいです🙇🏻♀️
Junior High
数学
めんどくさいけど片方でも条件だけでもおしえてください 中3数学です
Junior High
数学
どうしてこの答えになるかおしえてほしいです🙏🏻 ̖́-
Junior High
数学
中3数学式の計算の利用です。 この問題を教えてください。
Junior High
数学
中一『空間図形』 これの(2)の解き方を教えて頂きたいです. ✩.*˚ 中一の復習をしてた時に分からなかった為、次のテスト範囲なのでパニックです 、❕
Junior High
数学
これでもおかしくはないですよね？ 連続する偶数とかをこうやって表すのはダメですか？ 絶対2n 2n+2と表さなきゃいけないんですか？
Junior High
数学
これって和と差の積使って計算してますか？ 2乗の展開のところ公式②使っても答え出ますか？
Junior High
数学
中学生3年生の式の展開と因数分解の単元です。 3行目のrやaに二乗がついていたのに、4行目になってから、二乗がなくなっているところが分からないです。
Junior High
数学
すみません！7の（4）のやり方を教えてほしいです！
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前にやったよう忘れかけていた問題が結構あるのですごく助かります！活用させてもらってます！