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Senior High
数学
この130の問題の特に(2)とかはそうなのですが、nを用いて一般化する問題で、こういう図形の問題を考える時めちゃくちゃ考えずらくないですか？nを用いられてるので図形を書いて可視化するみたいなこともやりずらそうですし、そういう場合どういう考え方で問題に取り組めばいいですか？
Senior High
数学
どうやって計算するんですか？ √２ってどうやって出すんですか
Senior High
数学
直線と法線ベクトルのところです。この問題の解き方を教えてもらいたいです🙇🏻♀️よろしくお願いします。
Senior High
数学
〈考え方〉に書いてある「定義域の中央と」と書いてありますが、なんで中央なんですか？
Senior High
数学
因数分解まではできたんですけど、図に表すことができません コツなどあったら教えてほしいです
Senior High
数学
なぜ、最初の所5.2.6で横と縦を決めるのですか？ 5.1.6ではダメなんですか？ 解説見てもさっぱり分からないです
Senior High
数学
(1)の1回目の場合分けで、「0<a<2」になる理由がわかりません 「-1<a<2」じゃないんですか？
Senior High
数学
高二、数学の問題です。 解き方を教えてください🙏
Senior High
数学
1番です、どうして赤線のように点Mは平行四辺形の頂点になるのかがわかりません、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
数学
答え写したんですけど分かりません
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