ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
（2）が助詞になるのはなぜですか
Junior High
国語
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
Junior High
国語
選択肢アの限定するとウの限定の違いを教えていただきたいです！
Junior High
国語
しどろもどろになりながら を文節と単語に分けて下さい🙇🏻♀️
Junior High
国語
助詞と助動詞の見分け方がわかりません
Junior High
国語
これではダメな理由を教えてほしいです(5)
Junior High
国語
問3答え ですから ですので ではダメですか？
Junior High
国語
古文の「ん」には否定の意味や〜しよう という意味がありますが、どう見分けるのですか？
News
いやいや、まだまだです✨
ありがとうございます😉👍🎶
私もフォローさせていただきました！
ノートきれいや...！！
フォロー失礼します( ｡･ω･｡)ﾉ 凸ﾎﾟﾁｯ