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Junior High2
啓林館の｢未来へ広がるサイエンス｣2年のノートです。
1章 電流の性質
2章 電流の正体
3章 電流と磁界
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
電流の向きが写真のように書かれていたのですが 電流の向きというのは＋→－と流れているのでは無いのですか？ 解説にはこう書かれているのですが… わかる方、教えてください
Junior High
理科
(3)のkjの求め方教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
Junior High
理科
①なのですが、何故アになるのか教えて欲しいです🙏
Junior High
理科
（２）なんですが、解き方がわからないです。 答えは0.3アンペアなんですが、ボルトしかわからなくて... 問題の冒頭部分の〜4倍とかの部分を使うとしても、合成抵抗とかがわからないと求められないし、（１）の文とつながっているなら、この問題は(1)を元にとか書くべきですよね？
Junior High
理科
電離と電気分解の違いを教えてくださいm(_ _)m
Junior High
理科
中3化学です。塩化銅水溶液を電気分解し続けるとどうなるのでしょうか？ また、その理由も教えてください🙇♀️
Junior High
理科
K（カリウム）やCa（カルシウム）の電子の配置（敷き詰め方）が分かりません。画像のような解説を見たのですが、それでもわからないので、教えていただきたいです。 ※ルール２というのは最外殻（最も外側の殻）の電子は８個まで というものです。 よろしくお願いします🙇
Junior High
理科
写真のような0,6Vを超えるまで電流を流さない発光ダイオードの抵抗値はどのように求めればいいのでしょうか?電熱線などと異なる点があれば、理由を踏まえて教えていただきたいです。 よろしくお願いします
Junior High
理科
全体的ににもうよくわかりません。この範囲が全体的に苦手です。この大問の解き方と得意になる方法なども教えてください。お願いします。
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